SILABUS MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

Satuan Pendidikan : SMK Tunas Bangsa Tawangsari

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI TSM/Gasal
Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran
TM PS PI
1.1. Lingkungan hidup dan
sumber daya alam
sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus
dijaga keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi
dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak
merusak dan
mencemari
lingkungan, alam dan
manusia
2.1 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
mengidentifikasi
peralatan (hand tools,
power tools, special
tools dan workshop
tools)
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
memahami dan
membaca alat ukur
sesuai SOP
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan
Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran
TM PS PI
langkah-langkah kerja
sesuai standar kerja /
SOP
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan K3,
serta peka terhadap
dampak yang
ditimbulkan dari
kegiatan kerja
(dampak kontaminasi
dan bahaya kebakaran)
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
sewaktu bekerja
dengan peralatan
listrik, elektronik dan
baterai
2.6 Menerapkan
keselamatan kerja
dalam pelaksanaan
pekerjaan (perawatan,
perbaikan ditempat
kerja)
3.1 Memahami sikap dan 3.1.1 Memahami Sikap Dan Perilaku Mengamati untuk Lisan 5 JP 
perilaku wirausahawan tentang wirausaha Wirausahawan mengidentifikasi dan
Tertulis
4.1 Memresentasik an sikap dan merumuskan masalah
Penugasan
dan perilaku sikap dan
kewirausahaan Portofolio
wirausahawan prilakuwirausahawan
3.1.2 Mengidentifikasi Mengumpulkan data
sikap dan sikap dan prilaku
perilaku wirausahawan

Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran
TM PS PI
wirausaha Mengomunikasikan
3.1.3 sikap dan
prilakuwirausahawan
Mempresentasikan sikap
Memaha
dan prilaku wirausahawan
mi
karakteri
stik
wirausah
a
3.1.4
Mengi
dentifikasi
keberhasilan
dan kegagalan
wirausaha
3.1.5 Mengidentifikasi
perilaku
wirausaha
4.1.1
Mempres
entasikan sikap
dan perilaku
wirausahawan

3.2 Menganalisis peluang 3.2.1 Menjelaskan Peluang Usaha Produk Mengamati untuk Lisan 5 JP
usaha produk peluang dan Barang/Jasa mengidentifikasi dan
Tertulis
barang/jasa resiko usaha merumuskan masalah
Penugasan
4.2 Menentukan peluang sikap dan
3.2.2 Menjelaskan Faktor- prilakuwirausahawan Portofolio
usaha
faktor keberhasilan Mengumpulkan data
produk
dan kegagalan
barang/jasa sikap dan prilaku
usaha
Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran
TM PS PI
3.2.3 Mengembangkan ide wirausahawan
dan Peluang Usaha Mengomunikasikan
3.2.4 Menganalisis peluang sikap dan
usaha dan prodk
prilakuwirausahawan
jasa
4.2.1 Menentukan peluang Mempresentasikan sikap
usaha produk dan prilaku wirausahawan
barang/jasa

3.3 Memahami hak atas 3.3.1 Mendeskripsikan Konsep Hak Atas Mengumpulkan data tentang Lisan 5 JP
Mengamati hak atas kekayaan intelektual
kekayaan pengertian hak atas Kekayaan Intelektual hak atas kekayaan intelektual Tertulis
intelektual kekayaan (HAKI)
Penugasan
4.3 Memresentasik an hak intelektual Portofolio
atas
kekayaan 3.3.2 Mendeskripsikan
intelektua macam-macam
hak atas kekayaan
intelektual
4.3.1 Mepresentasikan
hak atas
kekayaan
intelektual

3.4 Menganalisis konsep 3.4.1 Menjelaskan Konsep Desain/ Mengamati Konsep Lisan 10 JP
desain/prototy pe dan konsep Prototype Dan desain/prototype dan Tertulis
kemasan produk barang/ desain/ Kemasan kemasan produk
Penugasan
jasa barang/jasa
4.4 Membuat prototype dan Produk Portofolio
Barang/Jasa Mengumpulkan data
desain/prototype dan kemasan
kemasan produk produk tentang Konsep
barang/jasa desain/prototype dan
barang/jasa
kemasan produk barang/jasa
3.4.2 Menentukan konsep Mengolah data tentang
desain/prototype Konsepdesain/prototype dan
Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran
TM PS PI
dan kemasan produk barang/jasa
kemasanproduk
barang dan jasa
3.4.3 menyajikan
prototype dan
kemasan
produk
barang/jasa

3.5 Menganalisis proses 3.5.1 Memahami Tahapan Tahapan- Tahapan Mengamati proses Lisan 10 JP 
kerja pembuatan – tahapan Pembuatan prototype kerjapembuatan prototype Tertulis
prototype dan kemasan Pembuatan produk barang/jasa
dan kemasan produk Penugasan
produk barang/jasa prototype dan
4.5 membuat alur proses kerja barang/jasa Portofolio
kemasan produk
pembuatan prototype
dan kemasan produk barang/jasa
barang/jasa 3.5.2 Mengidentifikasi
kemudahan
dan
kelemahan
prototype
3.5.3 Menentukan Proses
kerja pembuatan
prototype produk
barang/jasa
3.5.4 Menganalisis
proses kerja
pembuatan
prototype
produk
barang/jasa

Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran
TM PS PI
4.5.1 Membuat alur
dan proses
kerja
pembuatan
prototype
produk

3.6 Menganalisis lembar  

kerja/ gambar kerja
Untuk pembuatan
prototype produk
barang/jasa
4.6 Membuat Lembar kerja
untuk pembuatan
prototype produk
barang/jasa

 

TM : Tatap Muka
PS : Praktik Sekolah
PI : Praktik Industri
Tawangsari, 13Juli 2018
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014
 Drs. Abdul Hamid Aan Sebtiyan, S.Pd.

Form : KUR/01/13
Revisi : 00/01/07/2014