RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK MANDIRI MAJU

Kelas / Semester : X A-F / Gasal
Sub Tema : Produk Kriatif dan Kewirausahaan
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 90 Menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 9 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.

KI 10 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
1.2 Mampu menunjukan sikap Kewirausahaan yang bisa menjadi prospek bisnis yang
menguntungkan di masa depan

Indikator

 Mengetahui sikap dan perilaku wirausahawan

 Menganalisis sikap dan perilaku wirausahawan
 Menjelaskan sikap dan perilaku wirausahawan
 Mempraktekan sikap dan perilaku wirausahawan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
2. Menganalisis sikap dan perilaku wirausahawan
3. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4. Menganalisis sikap dan perilaku wirausahawan

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Sikap wirausahawan
2. Perilaku dan sikap wirausahawan
3. Modul Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan Untuk SMK

1. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Kontekstual
 Metode : Diskusi, Tanya jawab, Penugasan, Simulasi, Quis
 Media : Laptop, LCD Proyektor dan alat-alat kerja bantu

2. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan  Mengucapkan salam 10 Menit
 Berdo’a
 Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
 Perencanaan KBM satu semester (satu tahun)
 Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM
 Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
 Menyampaikan tujuan/IPK
 PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
Inti  Guru menjelaskan tentang kewirausahaan 75 Menit
 Siswa diajak berdiskusi tentang kewirausahaan
 Siswa diminta menyebutkan macam-macam
bentuk dari kewirausahaan
 Guru menjelaskan cara-cara berwirausaha
 Guru menampilkan foto / gambar bentuk
kewirausahaan
 Guru menjelaskan macam-macam bentuk
kewirausahaan
 Guru menampilkan foto / gambar kewirausahaan

Penutup 1. Mengucapkan salam

2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
3. PENILAIAN & HASIL BELAJAR
1. Penilaian Sikap
Perubahan Tingkah Laku
N Percaya diri Disiplin Kerjasama
NAMA
O BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT M S
B M
1
2
3
4
…
10
Keterangan :
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda ( V ) pada kolom yang sesuai

4. Penilaian Pengetahuan
5. Instrumen Penilaian : Tes tertulis (lembar kerja) mengisi Latihan soal pada Buku

Mengetahui Semarang, Oktober 2022

Kepala Sekolah, Guru Pengampu

(_____________) (ANISSA PURNAMA WULAN, S.Pd)

NIP. 00000000100 NIP. 0000011000
 SILABUS

Sub Tema : Instalasi Motor Listrik

Kelas : X A-F
Semester : Gasal
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Alokasi

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pengetahuan Keterampilan Waktu
1.1 Memahami 1 Mengetahui 1. Sikap wirausahawan Mengamati : 1. Teknik Modul Belajar
sikap dan sikap dan 2. Perilaku dan sikap  Mengetahui sikap dan Penilaian: Produk Kreatif dan
perilaku perilaku wirausahawan perilaku wirausahawan Kewirausahaan
 Menganalisis sikap dan Penilaian Otentik Untuk SMK
wirausahawan wirausahawan 3. Modul Belajar Produk
meliputi sikap,
2 Menganalisis Kreatif dan perilaku wirausahawan
pengetahuan &
sikap dan Kewirausahaan Untuk ketrampilan
perilaku SMK Menanya :
wirausahawan  Mencoba untuk 2. Bentuk
menerapkan wirausaha penilaian :
dengan berjualan dalam
lingkup sekolah atau diluar pengamatan,
sekolah pelafalan dasar
Mengeksplorisasi : Keselamatan dan
 Menceritakan kisah Kesehatan Kerja
inspirasi dari tokoh
inspirawan sukses
Mengasosiasi :
 Menyampaikan hal-hal
yang harus diperhatikan
untuk dapat memahami
sikap dan perilaku
wirausahawan

Mengkomunikasikan :
  Menyampaikan kesimpulan
pada pembelajaran yang
telah disampaikan tentang
sikap dan perilaku
wirausahawan
2.1 Mampu 1 Menjelaskan Mengamati : Penilaian Otentik
menunjukan sikap dan  Menjelaskan sikap dan meliputi sikap,
sikap perilaku perilaku wirausahawan pengetahuan &
Kewirausahaan  Mempraktekan sikap dan ketrampilan
wirausahawan
yang bisa
2 Mempraktekan perilaku wirausahawan
menjadi
prospek bisnis sikap dan
yang perilaku Menanya :
menguntungka wirausahawan  Mencoba untuk
n di masa menerapkan wirausaha
depan dengan berjualan dalam
lingkup sekolah atau
diluar sekolah

Mengeksplorisasi :
 Menceritakan kisah
inspirasi dari tokoh
inspirawan sukses

Mengasosiasi :
 Menyampaikan hal-hal
yang harus diperhatikan
untuk dapat memahami
materi mengenai sikap
Kewirausahaan yang
bisa menjadi prospek
bisnis yang
menguntungkan di masa
depan Mengkomunikasi
Menyampaikan :
 kesimpulan pada
pembelajaran yang telah
disampaikan tentang
sikap Kewirausahaan
yang bisa menjadi
prospek bisnis yang
menguntungkan di masa
depan