RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK

SEKOLAH TINGGI ILMU ADMINISTRASI (STIA) AL GAZALI BARRU
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Direvisi
159PK2 2 SKS IV 27 Februari 2020
PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
1. A. Pananrangi M, S.Sos., M.Si
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi
Sikap
S1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religius;
S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan
Pancasila;
S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa;
S5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, atau temuan orisinal orang lain;
S6. Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S7. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

Pengetahuan
P1. Program ini bertujuan mengembangkan pemahaman dan kesadaran tentang hakikat kewirausahaan yang mencakup konsep dasar,
karakteristik, serta tujuan pembelajaran kewirausahaan;
P2. Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai dan sikap yang terkandung dalam kewirausahaan, seperti etos bekerja, motif berprestasi,
kemandirian, kreativitas, keterampilan pengambilan keputusan, dan sebagainya.

Keterampilan Umum
KU1. Mahasiswa dapat mendiseminasikan karakteristik dan etos kewirausahaan secara meluas melalui jalur pendidikan formal, informal,
maupun nonformal.

Keterampilan Khusus
KK1. Mengembangkan employability skills dalam diri mahasiswa sebagai prasyarat dasar terbentuknya jiwa dan etos kewirausahaan
(project learning).
Diskripsi Singkat MK Matakuliah kewirausahaan yang akan dibahas dan didiskusikan dalam mata kuliah ini berorientasi pada dua aspek utama, yaitu orientasi
nilai (value-oriented) dan orientasi tujuan (goal-oriented). Salah satu muatan penting yang perlu diintroduksi kepada mahasiswa yaitu
internalisasi sistem nilai yang terkandung dalam entreprneurship, yakni kemandirian, berpikir kreatif, soft-skill, keterampilan interpersonal,
komunikasi persuasif, kerja keras, persistensi, dan lainnya. Pada akhirnya, dampak jangka panjang yang diharapkan dari pembentukan nilai-
 nilai tersebut adalah kemampuan menangkap dan mengkreasikan peluang menjadi sesuatu yang memiliki nilai jual dan nilai tambah.
Pustaka Utama :
Buchari Alma. (2006). Kewirausahaan. Edisi kesepuluh. Bandung: Alfabeta.
Pendukung :
Geoffrey G. Meredith dkk. (1996). Kewirausahaan, Teori dan Praktek. Edisi kelima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.
Justin G. Longenecker dkk. (2001). Kewirausahaan Manajemen Usaha Kecil. Jakarta: PT. Salemba Emban Patria.
Rusman Hakim. (1998). Kiat Sukses Berwiraswasta. Edisi Kedua. Jakarta: PT Elex Media Media Komputindo.
Hall, D. (2004). Metode Canggih Melejitkan Kreativitas Bisnis, Bandung: Kaifa-Mizan.
Media Pembelajaran Software : Hardware :
Ms. Power Point LCD & Projector
Dosen Pengampu
Matakuliah Syarat TIDAK ADA
CP-Mata Kuliah Metode / Strategi Assessment
Mg Materi Pembelajaran
(Sesuai tahapan Pembelajaran Bobot
Ke- [Pustaka] Indikator Bentuk
belajar) [ Estimasi Waktu] (%)
1  Mengenal dan 1. Spiritual/religitas berwirausaha  Mahasiswa diberi Memiliki motivasi berwirausaha Essay Test
memahami 2. Pentingnya membangun gambaran tentang secara realitas maupun
pentingnya spirit/jiwa wirausaha untuk banyaknya spiritual/religitas
kewirausahaan kemajuan pribadi maupun pengangguran di
 Memiliki spirit bangsa Indonesia Indonesia dan
berwirausaha bagaimana solusinya
 Mahasiswa diberi
motivasi tentang
wirausaha secara
spiritual Pembagian
kelompok dalam
pembelajaran sekaligus
sebagai kelompok bisnis
mahasiswa
2-3 Memahami dan 1. Pengertian kewirausahaan  Diskusi kelas 1. Mengkonstruk pengertian Essay Test
memiliki karakter 2. Karakter wirausaha  Mahasiswa diberi tugas wirausaha
seorang wirausaha 3. Pengembangan dan penjabaran untuk mengembangkan 2. Mengkonstruk karakter
Indikator karakter wirausaha karakter wirausaha wirausaha
yang berbasis ilmu pendidikan beserta indikatornya 3. Merumuskan indikator setiap
dan bagaimana cara karakter wirausaha
menginternalisikan 4. Menerapkan karakter wirausaha
pada diri mereka sendiri dalam kehidupan sehari-hari
4-5 Memiliki motivasi 1. Pengertian motivasi  Pembelajaran dilakukan 1. Mengkontruksi landasan Essay Test
berprestasi dan berprestasi dengan game yang akan motivasi berprestasi
 kerjasama tim dalam 2. Landasan motivasi berprestasi memunculkan semangat 2. Memiliki motivasi berprestasi
berwirausaha 3. Good team player untuk menjadi 3. Mampu bekerjasama dalam tim
4. Komunikasi dan negosiasi pemenang (berprestasi 4. Mampu berkomunikasi dan
dan kerjasama dalam bernegosiasi dalam
tim) menjalankan kegiatan
 Bermain peran untuk wirausaha
berlatih komunikasi dan
negosiasi
6-7 Menganalisis peluang 1. Analisis Internal & Eksternal  Dalam kelompok bisnis 1. Mampu membuat analisis Essay Test
usaha baru 2. Gagasan Produk baru (konsep mahasiswa diminta SWOT
produk, konsep marketing, membuat analisis 2. Membuat gagasan produk baru
konsep integrated/mencipta strategis mengenai 3. Mengidentifikasi peluang usaha
kan kebutuhan pasar) peluang usaha yang baru
3. Identifikasi dan analisis peluang dapat mereka lakukan 4. Menganalisis peluang usaha
usaha baru  Mahsiswa diminta baru
mempresentasikan
peluang usaha yang
akan dilaksanakan
 Mahasiswa diminta
memulai
merintis/menjalankan
usaha berdasarkan
peluang yang mereka
miliki
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Memahami etika 1. Etika Bisnis  Mahasiswa 1. Menjelaskan makna etika bisnis Essay Test
bisnis dan tanggung 2. Tanggung jawab sosial dalam ditunjukkan gambar- 2. Memahami pentingnya etika
jawab sosial dalam bisnis gambar kegiatan usaha dalam berbisnis
bisnis yang mengabaikan 3. Mampu Membuat program
etika kemudian tanggung jawab sosial
diminta untuk perusahaan dalam bisnis
mendiskusikan perlu 4. Mampu menerapkan etika
tidaknya etika bisnis dalam bisnis kelompoknya
dan apa pentingnya
etika untuk kegiatan
bisnis
 Bagaimana
menerapkan etika
dalam bisnis di
kelompoknya
10-11 Memiliki kemampuan 1. Selling Skiil  Mahasiswa dibekali 1. Mampu menjual Essay Test
Business Life Skills 2. Customer Service teknik menjual, produk/kompetensi yang
3. Services Excellence customer service dan dimiliki
 4. Making money without money
12-13 Strategi merancang 1. Komponen Perencanaan Usaha
Usaha 2. Sistimatika perencanaan, need
analisis, implementasi, dan
evaluasi Usaha
14
service excellence 2. Menjelaskan customer service
 Simulasi bisnis 3. Membuat konsep services
excellence
4. Mampu membuat dan
melaksanakan program
menghasilkan uang tanpa uang
 Mahasiswa diminta 1. Mampu menyusun Essay Test
membuat perencanaan Perencanaan Usaha
usaha dalam 2. Mampu mengelola permodalan
kelompoknya yang 3. Menghitung BEP
nantinya akan
diimplementasikan
 Presentasi Diskusi
laporan bussines plan.
UJIAN AKHIR SEMESTER