RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : ……………………

Kompetensi Keahlian : …………………….
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Topik/Pokok Bahasan : Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 x 5 JP (Pertemuan ke 1 s.d 2)

A. Kompetensi Inti
No Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
3
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
4
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
Kode KD-3 Kode KD-4
3.1 Memahami sikap dan perilaku 4.1 Melakukan pemisahan campuran
wirausahawan melalui praktikum berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimianya

C. Indikator Pencapaian Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran

TUJUAN

Kode IPK KD-3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi

peserta didik dapat :

3.1.1 Mengetahui sikap dan perilaku 1 Memahami sikap dan perilaku

wirausahawan wirausahawan

3.1.2 Menganalisis sikap dan perilaku 2 Menganalisis sikap dan perilaku

wirausahawan wirausahawan
 TUJUAN

Kode IPK KD-4 Disediakan gambar seperangkat alat pemisahan,

peserta didik dapat :

4.1.1 Menjelaskan sikap dan 1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan

perilaku wirausahawan
4.1.2 Mempraktekan sikap dan 2 Menganalisis sikap dan perilaku wirausahawan
perilaku wirausahawan

D. Materi Ajar

a. Sikap wirausahawan
b. Perilaku dan sikap wirausahawan

E. Media dan Sumber Belajar

1. Media/Alat/Bahan : LCD, Power Poin, Film
2. Sumber Belajar : Modul Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan Untuk
SMK

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan : Saintifik

Model : CTL (Contekstual Theaching and Learning), DL, dll

Metode : Diskusi kelompok, demonstrasi, dll

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Mengucapkan salam
Berdo’a
Perencanaan KBM satu semester (satu tahun)

60
Pendahuluan 4. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
5. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD

Menyampaikan tujuan/IPK
PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)

Kegiatan Inti 105

1. Guru menjelaskan tentang kewirausahaan
menit
2. Siswa diajak berdiskusi tentang kewirausahaan
Siswadimintamenyebutkanmacam-macambentukdari
kewirausahaan
Guru menjelaskan cara-cara berwirausaha

Guru menampilkan foto / gambar bentuk kewirausahaan

 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru menjelaskan macam-macam bentuk kewirausahaan
Guru menampilkan foto / gambar kewirausahaan

1.Siswa menyimpulkan arti dari pada kewirausahaan

Siswa menyimpulkan cara-cara berwirausaha

Siswamenyimpulkansikapdanperilaku seorang 60
Penutup
wirausahawan menit
4.Guru mengakhiri kegiatan belajardengan pesan untuk tetap
belajar

Pertemuan ke 2.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam Berdo’a 60

2. menit

1.Guru menjelaskan tentang Sikap dan perilaku wirausahawan

2.Siswadiajakberdiskusitentang sikapdanperilaku
kewirausahaan
Siswadimintamenyebutkansikap-sikapdanperilaku kewirausahaan
Guru menjelaskan macam-macam sikap kewirausahaan
Guru menjelaskan macam-macam sikap kewirausahaan
Siswa diminta menyebutkan perilaku kewirausahaan 7.

Guru menunjukan sikap dan perilaku yang harus diikuti 105

Kegiatan Inti
dalam kewirausahaan menit

Gurumenampilkanfoto/gambarsikapdanperilaku
kewirausahaan
Siswa diskusi tentang sikap dan perilaku kewirausahaan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1.Siswamenyimpulkan sikapdanperilaku seorang
wirausahawan 60
Penutup
2.Guru mengakhiri kegiatan belajardengan pesan untuk tetap menit
belajar

Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian :
• Tes tertulis/lisan
• Penugasan
• Unjuk Kerja/Praktik
• Produk
• Proyek

2. Penilaian Sikap : Jurnal

Nama
No Waktu Rombel Catatan Perilaku Karakter
Peserta didik
1 XI TKJ Mengajak temannya untuk Religius
berdoa sebelum praktik
2 XI TKJ Berbohong ketika ditanya Integritas
alasan tidak masuk sekolah di
ruang guru.

Karakter Deskripsi
Kesetiaan, Antikorupsi, Keteladanan, Keadilan, Menghargai
Integritas


martabat manusia
Melindungi yang kecil dan tersisih, Taat beribadah, Menjalankan
Religius
•

ajaran agama, Menjauhi larangan agama

Rela berkorban, Taat hukum, Unggul, Disiplin, Berprestasi, Cinta
Nasionalis
•

damai
Tangguh, Kerja keras, Kreatif, Keberanian, Pembelajar, Daya
Mandiri


juang, Berwawasan informasi dan teknologi

Musyawarah, Tolongmenolong, Kerelawanan, Solidaritas,
Gotong-royong


Antidiskriminasi

3. Instrumen Penilaian Pengetahuan :

TUJUAN Soal Kunci Norma
Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik dapat :
1 Memahami sikap dan perilaku
 wirausahawan
2Menganalisis sikap dan perilaku wirausahawan

4. Instrumen Penilaian Keterampilan :

TUJUAN Instruksi Kerja Komponen Penilaian Skor
Disediakan gambar seperangkat alat pemisahan,
peserta didik dapat :

1 Memahami sikap dan

perilaku wirausahawan Seragam lengkap

2Menganalisis sikap dan

perilaku wirausahawan

5. Tugas Terstruktur (TT) dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur. Berisi rancangan tugas dan
rubrik penilaian sesuai protah
6. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
• Rancangan pembelajaran remidial dan penilaian remidial bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM KD yang bersangkutan
• Rancangan Pengayaan bagi peserta didik yang telah melampaui KKM KD yang
bersangkutan.

Bekasi, Juli 2020

Mengetahui :
Kepala SMK V i n a m a 2 Guru Mata Pelajaran

…………………………. …………………………..