RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK / MA

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/ Semester : XI/I ( Satu )
Materi Pokok : Sikap Dan Perilaku Wirausahawan
Pertemuan : Ke -1
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit ( 1 Pertemuan )
TahunPelajaran : 2018/ 2019

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk
Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,

menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1. Memahami sikap dan perilaku 3.1.1 Menjelaskan pengertian

kewirausahaan
wirausahawan
3.1.2 Memahami tentang wirausaha dan
kewirausahaan
3.1.3 Mengidentifikasi sikap dan perilaku
wirausaha
3.1.4 Mengidentifikasi perilaku wirausaha 
3.1.5 Menganalisis karakteristik
wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan
3.1.6 Menganalisis kegagalan dan
perilaku wirausahaan keberhasilan seseorang berdasarkan
karakteristik wirausahawan
4.1.1. Mengidentifikasi sikap dan perilaku
wirausahawan
4.1.2 Mempresentasikan sikap dan perilaku
wirausahawan yang berhasil

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dan pendekatan
saintifik yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan,
menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas, Selama dan
setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian kewirausahaan
2. Memahami tentang wirausaha dan kewirausahaan
3. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha
4. Menganalisis karakteristik wirausahawan
5. Menganalisis kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik
wirausahawan
6. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan

Fokus nilai-nilai sikap

 Peduli
 Jujur berkarya
 Tanggung jawab
 Toleran
 Kerjasama
 Proaktif
 Kreatif
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Faktual
 Tayangan Video tentang Profil Wirausahawan sukses
b. Konseptual
 wirausaha dan kewirausahaan
 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan
c. Prinsip
 karakteristik wirausahawan
d. Prosedural
 wirausaha yang sukses karena keuletan, komitmen tinggi dan ketekunan
2. Materi Pembelajaran Remedial
 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
 karakteristik wirausahawan
E. Pendekatan, Strategi danMetode
1. Model : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintifik Learning
3. Metode : Ceramah, Diskusi kelompok dan Pembelajaran

F. Alat dan Media Pembelajaran

1. Alat
a. Laptop : 1 Unit
b. LCD Proyektor : 1 Unit
2. Media
a. Video Pembelajaran : Sikap dan Prilaku Kewirausahaan tanggal 31 Agustus 2018
https://www.youtube.com/watch?v=t8GEoc7Iq-M
b. Slide Power Point :Sikap dan Prilaku Kewirausahaan tanggal 31 Agustus 2018

G. Sumber Belajar
1. Buku Referensi : Ayuningsih.2018. Buku Produk kreatif dan kewirausahaan.Mediatama,
Surakarta
2. Situs Intenet : http://kianditara.blogspot.com/2013/08/sikap-dan-perilaku-
wirausahawan.html
 H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke 1

Tahap Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan Orientasi (Menunjukkan sikap disiplin sebelum 15 Menit
memulai proses pembelajaran, menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianut (Karakter)
serta membiasakan membaca dan memaknai (Literasi)).
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka
dan berdoa untuk memulai pembelajaran(PPK:
Religius)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya
dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
 Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan dengan
baik dan sungguh-sungguh, maka peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan tentang:
 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan
dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti,
kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
 pertemuan yang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan
pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.

Inti Stimulus : 185 Menit

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk

memusatkan perhatian

 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
dengan cara :

 Melihat (tanpa atau dengan alat)/ Berpikir kritis dan

bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan
(literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur
dan pantang menyerah (Karakter)
Peserta didik diminta untuk mengamati penayangan
video yang disajikan oleh guru (Literasi)
 Mengamati(Berpikir kritis dan bekerjasama (4C)
dalam mengamati permasalahan (literasi membaca)
dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah
(Karakter))
Peserta didik diminta mengamati penayangan video
yang disajikan oleh guru.

 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
 Membaca(dilakukan di rumah sebelum kegiatan
pembelajaran berlangsung), (Literasi)
materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan

 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
 Mendengar
Peserta didik diminta mendengarkan pemberian
materi oleh guru yang berkaitan dengan
  Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
 Menyimak, Berpikir kritis dan bekerjasama (4C)
dalam mengamati permasalahan (literasi membaca)
dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah
(Karakter)
Peserta didik diminta menyimak penjelasan
pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang
materi pelajaran mengenai :

 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
Identifikasi masalah :

Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk

mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan video yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajarBerpikir kritis dan kreatif (4C)
dengan sikap jujur , disiplin, serta tanggung jawab dan
kerja sama yang tingi (Karakter)
 Peserta didik diminta mendiskusikan hasil
pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang
ditemukan, serta menjawab pertanyaan berdasarkan
hasil pengamatan yang ada pada video;
 Pendidik memfasilitasi peserta didik untuk
menanyakan hal-hal yang belum dipahami
berdasarkan hasil pengamatan dari buku paket yang
didiskusikan bersama kelompoknya;
 Mengajukan pertanyaan tentang :
 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau
pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan
faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa
ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan
untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk
hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat.
 Misalnya :

 Jelaskan Manfaat kewirausahan?

 Prilaku yang harus dimiliki oleh seorang wirausaha
adalah?

Pengumpulan data :

Peserta didik mengumpulkan berbagai

informasi(Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama dan
saling berkomunikasi dalam kelompok (4C), dengan
rasa ingin tahu, tanggung jawab dan pantang menyerah
(Karakter),literasi (membaca) yang dapat mendukung
jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, baik
dari buku paket maupun sumber lain seperti internet;
melalui kegiatan:
 Mengamati obyek/kejadian, Berpikir kritis dan
bekerjasama (4C) dalam mencari informasi
(Literasi) dan mempresentasikan (4C) dengan penuh
tanggung jawab (Karakter)
 Mengumpulkan informasi(Mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi
dan bekerjasama (4C))
Peserta didik diminta mengumpulkan data yang
diperoleh dari berbagai sumber tentang

 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan

 Mempresentasikan ulang
 Aktivitas : (Mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, kreatif, berkomunikasi dan bekerjasama (4C),
 Peserta didik diminta mengidentifikasi dan
menganalisis Ruang lingkup (lapangan kerja)
kewirausahaan
 MendiskusikanBerpikir kritis, kreatif, bekerjasama
dan saling berkomunikasi dalam kelompok (4C),
dengan rasa ingin tahu dan pantang menyerah
(Karakter)
 Peserta didik diminta untuk membuat kelompok
 diskusi yang terdiri dari 3-5 orang untuk
mendiskusikan tentang Tujuan kewirausahaan
 Saling tukar informasi tentang :
 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok
lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang
dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok
kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang
terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada
lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk
mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai
pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi
melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan
kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.

Pengolahan Data :

Pendidik mendorong agar peserta didik secara aktif

terlibat dalam diskusi kelompok serta saling bantu untuk
menyelesaikan masalah(Mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi dan bekerjasama
(4C),)
Selama peserta didik bekerja di dalam kelompok,
pendidik memperhatikan dan mendorong semua peserta
didik untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada
kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya dan
bertanya (Nilai Karakter: rasa ingin tahu, jujur,
tanggung jawab, percaya diri dan pantang
menyerah)apabila ada yang belum dipahami, bila
diperlukan pendidik memberikan bantuan secara
klasikal.
 Berdiskusi tentang data :
 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
yang sudah dikumpulkan / terangkum dalam
kegiatan sebelumnya.
 Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari
 hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil
dari kegiatan mengamati dan kegiatan
mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung
dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar
kerja.
 Pesertadidik mengerjakan beberapa soal mengenai
 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan

Pembuktian :

Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan

memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data
atau teori pada buku sumber melalui kegiatan :
 Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada
pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi
dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang
berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat
aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan
prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta
deduktif dalam membuktikan :
 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara
bersama-sama membahas jawaban soal-soal yang telah
dikerjakan oleh peserta didik.

Menarik kesimpulan :

Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan

 Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau
media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara
klasikal tentang :
 Pengertian kewirausahaan
 Karakteristik wirausahawan
  Mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta
didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
 Menyimpulkan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara
tertulis tentang
 Disamping harus memiliki sikap dan perlaku
tersebut diatas eorang wirausaha harus juga
memiliki ketrampikan untuk menunjang
keberhasilannya, yaitu ketrampilan dasar dan
ketrampilan khusus.
 Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku
pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah
disediakan.
 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau
guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada
siswa.
 Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada
buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja
yang telah disediakan secara individu untuk mengecek
penguasaan siswa terhadap materi pelajaran
Penutup Peserta didik : 20 Menit
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan
projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor
urut peringkat, untuk penilaian projek
(Kedisiplinan)
 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang
memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
  Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
tugas kelompok/ perseorangan (jika diperlukan)
 Mengagendakan pekerjaan rumah.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
 Berdo’a dan bersykur sebelum pulang

I. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
 b. Bentuk :
 Penilaian pengetahuan (Terlampir)
 Penilaian keterampilan (Terlampir)
c. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Pembelajaran Remedial
Kegiatan pembelajaran remedial diperuntukkan bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM sesuai hasil analisis penilaian yang dilaksanakan dalam bentuk :
a) Pembelajaran ulang
b) Bimbingan perorangan
c) Belajar kelompok
d) Pemanfaatan tutor sebaya

b. Pembelajaran Pengayaan
1) Bagi siswa yang nilainya mencapai batas KKM, diberikan materi pelajaran masih
dalam cakupan KD dengan pendalaman dan pengembangan materi lebih luas
sebagai pengetahuan tambahan.
2) Bagi siswa yang mencapai nilai maksimum atau melebihi KKM, diberikan materi
melebihi cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

Disahkan Oleh Diperiksa Oleh : ……………, Juli 2018

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

NIP. NIP. NIP.

Lampiran 1 : Materi Pembelajaran

A.Wirausaha dan kewirausahaan

1. Pengertian kewirausahaan
a. Pengertian harafiah / bahasa
Kewirausahaan berasal dari kata dasar wirausaha diberi awalan ke dan akhiran an. Wirausaha
dari kata wira artinya perwira/pahlawan dan usaha artinya daya upaya.
b. Pengertian kewirausahaan menurut pendapat :
 ZIMMERER
Kewirausahaan adalah suatu proses penerapan kreatifitas dan inovasi dalam memecahkan
persoalan dan menemukan peluang untuk memperbaiki kehidupan.
 SAVARY
Kewirausahaan adalah orang yang membeli barang dengan harga pasti meskipun orang itu
belum mengetahui guna ekonomisnya akan dijual.
 ROBIN
Kewirausahaan adalah suatu proses seseorang guna mengejar peluang /kesempatan untuk
memenuhi kebutuhan/keinginan melalui inovasi tanpa memperhatikan sumber daya yang
mereka kendalikan.
 A.PEKERTI
Kewirausahaan adalah kemampuan yang dimiliki seseorang untuk mendirikan, mengelola,
mengembangkan perusahaan miliknya sendiri.
 INPRES NO.4 TAHUN 1995 tentang GNMMK ( Gerakan Nasional Memasyarakatkan
dan Membudayakan Kewirausahaan )
Kewirausahaan adalah semangat, sikap, perilaku dan kemampuan seseorang dalam
menangani usaha atau kegiatan yang mengarah pada upaya mencari menciptakan,
menerapkan cara kerja dan tehnologi dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi dalam
rangka memberi pelayanan yang lebih baik dan keuntungan yang lebih besar.

2. Pengertian wirausaha
a. AHLI EKONOMI/EKONOM
Wirausaha adalah seseorang atau sekelompok orang mengorganisasi factor – factor produksi
yaitu alam, tenaga kerja, modal dan keahlian.
b. PSIKOLOGI / AHLI  KEJIWAAN
Wirausaha adalah seseorang yang memiliki dorongan kekuatan untuk memperoleh suatu
tujuan, suka mengadakan eksperimen untuk menampilkan kebebasan dirinya , diluar
kekuasaan orang lain.
c.  BUSINESMEN
Wirausaha adalah ancaman pesaing baru dapat seorang partner,pemasok,konsumen atau
seseorang yang diajak kerjasama.
d. GEDE PARMA
 Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain.
e. J.A SCHUMPETER
Wirausaha adalah seorang inovator sebagai individu yang mempunyai naluri untuk
melibatkan materi sedemikian rupa dan kemudian terbukti benar mempunyai semangat
/kemampuan dan pemikiran untuk menaklukan cara berpikir lamban dan malas.

3. Tujuan kewirausahaan
a.  Menumbuhkembangkan jumlah wirausaha yang berkwalitas
b.  Meningkatkan kesadaran dan pemahaman kewirausahaan yang tangguh
c.  Meningkatkan kesejahteraan dan kemajuan di masyarakat.

4.  Sasaran kewirausahaan
            a. Instansi pemerintah
            b. Pelaku ekonomi
            c. Generasi muda

5.  Asas kewirausahaan
a. Kemampuan bekerja secara tekun,teliti dan produktif
b. Kemampuan berkarya dengan mandiri
c. Menciptakan etika bisnis yang sehat
d. Memecahkan masalah dan mengambil keputusan secara sistemmatis, termasuk keberanian
mengambil resiko

6. Manfaat kewirausahaan
            a.  Mengurangi pengangguran
            b.  Sebagai generator pembangunan
            c.  Sebagai suri tauladan di masyarakat
            d.  Mendidik masyarkat hidup yang hemat dan efisien.

7. Proses kewirausahaan
Proses perintisan dan pengembangan kewirausahaan digambarkan oleh By Grove sebagai
berikut :

Keterangan
v  Inovasi/innovation
Factor personal adanya inovasi untuk terjun ke dunia wirausaha yaitu:
a)      Keinginan untuk berprestasi
b)      Factor pengalaman dalam berwirausaha
c)      Keinginan dalam menanggung resiko
d)     Sifat penasaran pribadi
e)      Factor pendidikan
v  Triggering Event/pemicu
Factor personal yang mendorong pemicu untuk terjun ke dunia wirausaha yaitu:
a)     Komitmen atau minat yang tinggi dalam berwirausaha
b)     Keberanian menanggung resiko
c)     Ketidakpuasan dengan pekerjaan sendiri
d)     Phk dan tidak ada pekerjaan lain
e)      Factor usia
v  Pelaksana atau Implementation
Factor personalia yang mendorong adalah:
a)      Komitmen tinggi dalam berwirausaha
b)      Adanya visi dan misi guna mencapai keberhasilan dalam berwirausaha
c)      Adanya menejer pelaksana sebagai tangan kanan dan pembantu utama didalam
berwirausaha
v  Growth/ Pertumbuhan
Factor organisasi yang mendorong adalah:
a)      Tim yang kompak dalam menjalankan usaha sehingga semua perencanaan dan
pelaksanaan operasional berjalan produktif
b)      Struktur organisasi dan berbudaya mantap didalam berwirausaha
c)      Strategi yang mantap sebagai produk dari tim yang kompak didalam berwirausaha
d)     Adanya produk yang dibanggakan

B. Sikap dan perilaku wirausahawan

1. Sikap wirausahawan
  a. Mampu berpikir dan bertindak kreatif dan innovatif
  b. Mampu bekerja tekun,teliti dan produktif
  c. Mampu berkarya berdasarkan etika bisnis yang sehat
  d. Mampu berkarya dengan semangat kemandirian
e.  Mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan yang sistematis dan berani
mengambil resiko.

2. Perilaku wirausahawan
a. Memiliki rasa percaya diri
b. Berorientasi pada tugas dan hasil
c. Pengambil resiko
d. Kepemimpinan
e.  Keorisinilan
f.  Berorientasi pada masa depan

3. Ketrampilan yang harus dipunyai wirausahawan

a. Ketrampilan dasar meliputi:
b. Memiliki mental dan spiritual yang tinggi
c. Memiliki kepribadian unggul
§  Pandai berinisiatif
§  Dapat mengkoordinasikan kegiatan usaha

b.      Ketrampilan khusus meliputi :

§  Ketrampilan konsep ( conceptual skill ) yaitu ketrampilan untuk melakukan kegiatan usaha
secara menyeluruh berdasar konsep yang dibuatnya.
§  Ketrampilan tehnik ( technical skill ) yaitu ketrampilan melakukan tehnik tertentu dalam
mengelola usahanya.
§  Human skill yaitu ketrampilan bekerjasama dengan orang lain, bawahannya dan sesama
wirausahawan

c.     Karakteristik wirausahawan
Karakteristik wirausahawan adalah sifat atau tingkah laku yang khas dari wirausahawan yang
membedakannya dengan orang lain.
Karakteristik yang perlu dimiliki wirausahawan yaitu:
1.      Kerja keras dan disiplin
2.      Mandiri dan realistis
3.      Komitmen tinggi
4.      Kreatif dan Inovatif
5.      Jujur
6.      Memiliki jiwa kepemimpinan
7.      Berpikir kedepan / prespektif

Karakteristik wirausahawan menurut pendapat :

1. By Grave
Dikenal dengan 10 D yaitu :
a. Dream yaitu mempunyai visi keinginan di masa depan dan mempunyai kemampuan untuk
mewujudkan impiannya.
b. Decisivenees yaitu orang yang bekerja cepat dan selalu memperhitungkan apa yang akan
dilakukan.
 c. Doers yaitu seorang wirausahawan dalam membuat keputusan akan langsung
ditindaklanjuti.
d. Determination yaitu melakukan kegiatan dengan penuh perhatian.
e. Dedication yaitu mencurahkan perhatian pada bisnisnya.
f. Devotion yaitu mencintai pekerjaan bisnis dan hasil produksi.
g. Detail yaitu memperhatikan factor yang terkecil secara rinci
h. Destiny yaitu bertanggung jawab terhadap nasib dan tujuan yang hendak dicapai.
i.   Dollars yaitu tidak mengutamakan mencapai kekayaan, motivasinya bukan uang karena
uang dianggap sebagai ukuran kesuksesan.
10. Distribute yaitu bersedia mendistribusikan kepemilikan bisnisnya kepada orang – orang
kepercayaannya.

2. Fadel Muhammad
a.      Kepemimpinan
b.      Inovasi
c.      Cara pengambilan keputusan
d.      Sikap tanggung jawab terhadap perubahan
e.       Bekerja ekonomis dan efisien
f.       Visi masa depan
g.      Sikap terhadap resiko

3. Drs Wasty Soemanto,M.pd

a.  Memiliki moral yang tinggi
b. Sikap mental wiraswasta
c.  Kepekaan terhadap arti lingkungan
d.  Ketrampilan wiraswasta

4. Mc. Celland
a.  Keinginan untuk berprestasi
b.  Keinginan untuk bertanggung jawab
c.  Preferensi kepada resiko – resiko menengah
d.  Persepsi kepada kemungkinan hasil
e.  Rangsangan oleh umpan balik
f.  Aktifitas energik
g.  Orientasi ke masa depan
h.  Ketrampilan dalam pengorganisasian
i.   Sikap tentang uang
D. Keberhasilan dan kegagalan wirausaha.
1. Keberhasilan wirausaha
* Dari sisi pengusaha meliputi :
a.      Jujur : Jujur terhadap diri sendiri,orang lain dan tujuan yang akan dicapai
b.      Disiplin dan berani :
~  Karena bakat , pengalaman dan pengetahuan
~  Karena keyakinan dan fasilitas
c.      Menguasi bidang usaha yang digeluti
d.      Dapat melaksanakan prinsip management dengan baik

*  Dari sisi produk

a.     Memiliki keunggulan yang berarti bagi konsumen, apakah dari segi harga,kualitas
produk, prestise, manfaat dsb.
b.     Didukung oleh promosi yang efektif kepada public

2. Kegagalan wirausaha :
a.      Tidak ada perencanaan yang matang
b.      Bakat yang tidak cocok
c.      Kurang pengalaman
d.      Tidak punya semangat berwirausaha
e.      Kurang modal
f.       Lemahnya pemasaran
g.      Tidak punya etos kerja yang tinggi
h.      Lokasi yang kurang strategis

E. Perilaku wirausahawan
Menurut Imam Santoso Sukardi ada 9 perilaku wirausaha yaitu :
1.      perilaku instrumental
2.      perilaku prestatif
3.      perilaku keluwesan bergaul
4.      perilaku kerja keras
5.      perilaku keyakinan diri
6.      perilaku pengambilan resiko
7.      perilaku swa kendali
8.      perilaku inovatif
9.      perilaku  kemandirian

Karakter wirausaha yang harus dipakai dalam mempertahankan bisnisnya meliputi :

1.      Jangan mudah berpuas diri
2.      Hidup hemat,cermat dan bersahaja
3.      Harus meningkatkan kerja keras ,tekun dan teliti
4.      Selalu mengutamakan kepentingan pelanggan
5.      Membuat pelanggan setia
6.      Tawakal pada Tuhan
7.      Selalu dinamis

Contoh wirausaha yang sukses karena keuletan, komitmen tinggi dan ketekunan yaitu :
1.      Thomas A. Edison penemu bola lampu, matematika, fisika
2.      Bill Gates pendiri Microsoft office
3.      Charles F. Wilson presiden Perusahaan General Motor Corporation ( GMC )
4.      Andrew Carnegie pendiri industri baja
5.      Stave Jobs penemu Apple Computer
6.      MC. Donald wirausahawan hambuger dll
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian

A. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK

Tahun pelajaran : 2018 / 2019
Kelas/Semester : XI / IV
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Predik
Prilaku yang diamati Jumlah Nilai
at
No. Tanggal Nama Siswa
1 2 3 4 5 6
7

10
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31
 32

33

34

35

Keterangan :
Rentang skor 1 - 4
1. Tidak terlambat mengikuti pelajaran
Predikat :
2. Membawa buku pelajaran
Amat Baik (A) : 86 - 100
3. Buku catatan rapi Baik (B) : 76 - 85
4. Mengerjakan tugas sesuai petunjuk Cukup (C) : 60 - 75
Kurang (D) : < 59
5. Mandiri dalam ujian (tidak mencontek)
6. Tidak memaksakan kehendak dalam diskusi
7. Santun dalam berkomunikasi
8. Menyerahkan tugas tepat waktu
Nilai = (skor perolehan : skor maks) x 100
 B. PenilaianPengetahuan

KISI-KISI DAN SOAL

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Sikap Dan Perilaku Wirausahawan
Kompetensi Dasar :3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahaan

Kompetensi Bentu No Butir Soal

IPK Materi Pokok Indikator Soal
Dasar k Soal Soal

3.1. Mema 3.1.1 Menjelaskan Memahami sikap 1. Siswa dapat PG 1 1. Setiap Wirausaha pasti menginginkan pencapaian
hami sikap pengertian dan perilaku memahami prestasi usaha yang tinggi dan unggul dibanding
kewirausahaan PG
dan wirausahawan sikap dan 2 para pesaingnya. Misalnya dapat menghasilkan
3.1.2 Memahami
perilaku tentang perilaku produk yang lebih cepat dan lebih laku dipasaran
wirausaha wirausaha dan wirausahawan dibandingkan lainnya. Hal tersebut merupakan
kewirausahaan
wan 2. Siswa dapat salah satu prestasi yang dicapai wirausaha. Agar
3.1.3 Mengidentifikas
i sikap dan menjelaskan wirausaha dapat mencapai tujuan sikap bekerja
 perilaku sikap dan yang prestatif, wirausaha diharapkan....
wirausaha perilaku a. Aktif, kreatif, inovatif dan berpikiran kritis
3.1.4 Mengidentifikas
wirausahawan b. Berusaha sepenuh hati
i perilaku
wirausaha  c. Tidak mudah menyerah
3.1.5 Menganalisis d. Meminta bantuan dari para wirausaha sukses
karakteristik
e. Mempunyai tekad bulat untuk maju
wirausahawan

Kunci Jawaban : a

2. Menjadi seorang wirausaha harus mempunyai

kemampuan untuk mengenali dan menciptakan
peluang usaha. Untuk menciptakan peluang usaha,
seorang wirausaha harus berfikiran positif dan
kreatif. Berfikir Positif dan kreatif adalah
karkateristik yang harus dimiliki seorang wirausha.
Berikut ini yang tidak termasuk dalam berfikir
positif dan kreatif adalah....

a. Percaya dan yakin usaha dapat dilaksanakan

b. Menerima gagasan-gagasan baru dalam dunia
usaha
c. Teguh pada prinsip yang diyakini saja
d. Mendengarkan saran orang lain
e. Mempunyai etos kerja yang tinggi

Kunci Jawaban : c
3. Di bawah ini yang termasuk ketrampilan dasar 
yang harus dimiliki seorang wirausahawan 
adalah……

a.    ketrampilan melakukan teknis tertentu

b.    ketrampilan teknik

c.    ketrampilan bekerjasama dengan orang lain

d.    ketrampilan mengkoordinasi kegiatan usaha

e.    ketrampilan mengelola usaha

Kunci Jawaban : c

4. Bentuk usaha untuk menciptakan nilai lewat

pengakuan terhadap pengakuan bisnis, management
pengambilan resiko yang sesuai dengan peluang
yang adadan lewat keterampilan komunikasi dan
sumber daya yang diperlukan untuk membawa
sebuah proyek sampai berhasil disebut…..

a.    kewirausahaan
 b.    wirausahawan

c.    wirausaha

d.    wiraswasta

e.    pengusaha

Kunci Jawaban : a

5. Yang bukan ciri seorang wirausaha adalah……

a. Orang yang menciptakan barang baru

b. Orang yang siap menanggung resiko

c. Orang yang reaktif terhadap keseimbangan

yang terjadi dipasar.

d. Orang yang selalu melihat peluang

e. Orang yang selalu pesimis

Kunci Jawaban : e
 C. PenilaianKeterampilan

Kompetensi Bentuk No Butir Soal

IPK Materi IndikatorSoal
Dasar Soal Soal

4.1. Me 4.1.1. Mempresentasi Mempresentasikan 1. Siswa dapat Tes Praktek 1 1. Buatlah slide presentase tentang sikap
mpresen kan sikap dan sikap dan perilaku mempresentasikan dan perilaku wirausahaan
Tes Praktek 2
tasikan perilaku wirausahaan sikap dan perilaku menggunakan media Power point
sikap wirausahaan wirausahaan maksimal 10 slide dengan desain dan
dan 4.1.2. Menerapkansik 2. Siswa dapat tampilan yang menarik sesuai dengan
perilaku ap dan perilaku menerapkan sikap kelompok yang telah ditentukan.
wirausa wirausahaan dan perilaku 2. Siswa Secara berkelompok
haan wirausahaan mempresentasikan tentang sikap dan
perilaku wirausahaan menggunakan
media Power point dan kelompok
lain menaggapi hasil presentase!
D. Rubrik Penilaian Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 3
bahan Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 2
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 1
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 3
bahan Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 2
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 1
2 Proses dan Hasil Kerja  
a. Kelengkapan Informasi yang diisi lengkap 3
informasi Informasi yang diisi cukup lengkap 2
Informasi yang diisi kurang lengkap 1
b. Ketepatan informasi Infomasi yang dicari tepat 3
Infomasi yang dicari cukup tepat 2
Infomasi yang dicari kurang tepat 1
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 3
bekerja Bekerja dengan cukup terampil 2
Bekerja dengan kurang terampil 1
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 3
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 2
Bekerja dengan kurang disiplin 1
c. Tanggung jawab Bertanggung jawab 3
dalam bekerja Cukup bertanggung jawab 2
Kurang bertanggung jawab 1
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 3
Selesai tepat waktu 2
Selesai setelah waktu berakhir 1

Pengolahan Nilai Keterampilan :

 NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK