KURIKULUM 2013
Implementasi P4GN
(Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan, Peredaran Gelap
Narkoba)
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. KOMPETENSI DASAR
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 1 .
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
an 5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 60
2. Berdo’a
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN (Instrumen
Penilaian Ditulis Dengan Lengkap) terlampir
1. Teknik Penilaian :
Tes tertulis/lisan
Penugasan
Unjuk Kerja/Praktik
Produk
Proyek
2. Instrumen Penilaian :
Berupa soal, ceklist, instruksi kerja
Rubrik/Norma Penilaian
3. Tugas Terstruktur atau Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur :
Rancangan TT/KMTT
Rubrik/Norma Penilaian
4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan :
Perencanaan Pembelajaran Alternatif
Perencanaan Penilaian Alternatif
Perancangan Pengayaan bagi yang di atas KKM
I. MEDIA, ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media, Alat dan Bahan
LCD
Power Poin
Film
Internet
Dll
2. Sumber Belajar :
Modul Pembelajaran Produk Kreatifitas dan Kewirausahaan SMK
Internet
Lingkungan juga merupakan sumber belajar
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menganalisis peluang usaha produk barang atau jasa
4. Menentukan peluang usaha produk barang atau jasa
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 3 .
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
an 5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
1. Guru menjelaskan tentang produk barang atau jasa
2. Siswa di ajak berdiskusi tentang produk barang atau
jasa
3. Siswa diminta menyebutkan macam-macam produk
barang atau jasa
Kegiatan 4. Guru menjelaskan gagasan ide produk barang atau 105
Inti jasa menit
5. Guru menjelaskan tujuan gagasan ide produk barang
atau jasa
6. Siswa diminta memunculkan ide gagasan produk
barang atau jasa
Pertemuan ke 4.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
B. KOMPETENSI DASAR
3. Memahami hak atas kekayaan intelektual
4. Memresentasikan hak atas kekayaan intelektual
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat : (Untuk KI-
3)
1. Memahami hak atas kekayaan intelektual
2. Mengetahui hak atas kekayaan intelektual
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
5. Menjelaskan hak atas kekayaan intelektual
6. Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. ·Pemahaman Kekayaan intlektual
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 5 .
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM
an menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
Kegiatan 1. Guru menjelaskan kesiswa tentang hak atas 105
kekayaan intelektual
Inti menit
2. Siswa diajak berdidkusi tentang hak atas kekayaan
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
intelektual
3. Siswa diminta mempresentasikan hak atas kekayaan
intelektual
4. Guru menjelaskan tatacara mempresentasikan hak
atas kekayaan intelektual
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
B. KOMPETENSI DASAR
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat : (Untuk KI-
3)
1. Memahami konsep desain atau prototype dan kemasan produk barang
atau jasa
2. Mengetahui konsep desain atau prototype dan kemasan produk barang
atau jasa
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
5. Menjelaskan konsep desain atau prototype dan kemasan produk barang
atau jasa
6. Mengetahui konsepdesain atau prototype dan kemasan produk barang
atau jasa
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Konsep desain atau prototype dan kemasan produk barang atau jasa
b. Pembuatan desain/prototype dan kemasan produk barang atau jasa
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 6 .
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
an 5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
1. Guru menjelaskan tentang Konsep desain produk
2. Siswa diajak berdidkusi tentang Konsep desain
produk
3. Siswa diminta menyebutkan Konsep desain produk
4. Guru menjelaskan konsep desain atau prototype
dan kemasan produk barang atau jasa
5. Guru menampilkan foto / gambar konsep desain
Kegiatan atau prototype dan kemasan produk barang atau 105
Inti jasa menit
6. Siswa diskusi tentang konsep desain atau
prototype dan kemasan produk barang atau jasa
7. Guru menunjukan desain atau prototype dan
kemasan produk barang atau jasa
Pertemuan ke 7.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Kegiatan 105
1. Guru menjelaskan konsep desain atau prototype
Inti menit
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
dan kemasan produk barang atau jasa
2. Siswa diajak berdiskusi tentang konsep desain
atau prototype dan kemasan produk barang atau
jasa
3. Siswa diminta menyebutkan Konsep desain atau
prototype dan kemasan produk barang atau jasa
4. Guru menunjukan desain atau prototype dan
kemasan produk barang atau jasa
1. Siswa menyimpulkan
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan pesan 60
Penutup
untuk tetap belajar menit
Pertemuan ke 8.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
1. Guru menjelaskan
2. Siswa diajak berdidkusi tentang
3. Siswa diminta menyebutkan
Kegiatan 4. Guru menjelaskan 105
Inti 5. Siswa diminta menit
6. Guru menjelaskan
7. Guru menujukan gambar/foto
8. Siswa diskusi
1. Siswa menyimpulkan
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan pesan 60
Penutup
untuk tetap belajar menit
Pertemuan ke 9.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
1. Guru menjelaskan
2. Siswa diajak berdidkusi tentang
3. Siswa diminta menyebutkan
Kegiatan 4. Guru menjelaskan 105
Inti 5. Siswa diminta menit
6. Guru menjelaskan
7. Guru menujukan gambar/foto
8. Siswa diskusi
Penutup 1. Siswa menyimpulkan 60
menit
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan pesan
untuk tetap belajar
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN (Instrumen
Penilaian Ditulis Dengan Lengkap) terlampir
9. Teknik Penilaian :
Tes tertulis/lisan
Penugasan
Unjuk Kerja/Praktik
Produk
Proyek
10. Instrumen Penilaian :
Berupa soal, ceklist, instruksi kerja
Rubrik/Norma Penilaian
11. Tugas Terstruktur atau Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur :
Rancangan TT/KMTT
Rubrik/Norma Penilaian
12. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan :
Perencanaan Pembelajaran Alternatif
Perencanaan Penilaian Alternatif
Perancangan Pengayaan bagi yang di atas KKM
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menganalisi proses kerja pembuatan prototype produk barang atau jasa
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
5. Menjelaskan proses kerja pembuatan prototype produk barang atau jasa
6. Melakukan proses kerja pembuatan prototype produk barang atau jasa
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Pemahaman proses kerja pembuatan prototype produk barang atau jasa
b. Pembuatan alur dan proses
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 10.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
an 5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
Pertemuan ke 11.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Pertemuan ke 12.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Pertemuan ke 14.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Pertemuan ke 15.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
MUFID WAHYU HIDAYAT, L.c DHENIS TOTO RUBIANTO, S.Kom
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang / jasa
4. Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang / jasa
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.6.1 Memahami lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang/jasa
3.6.2 Mengerti lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang/jasa
4.6.1 Menjelaskan lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang/jasa
4.6.2 Merancang lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang/jasa
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat : (Untuk KI-
3)
1. Memahami lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk
barang
2. Mengetahui lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang/jasa
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
5. Menjelaskan lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang/jasa
6. Merancang lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk
Barang/jasa
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Memahami gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
b. Pembuatan lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
G. KEGIATAN PEMBELAJARA
Pertemuan ke 16.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM
an menit
1. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
2. Menyampaikan tujuan/IPK
3. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
Kegiatan 105
1. Guru menjelaskan proses kerja pembuatan
Inti menit
prototype produk barang atau jasa
Pertemuan ke 17 s/d 20 .
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 1. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
2. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM
an menit
3. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
4. Menyampaikan tujuan/IPK
5. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
5.Teknik Penilaian :
Tes tertulis/lisan
Penugasan
Unjuk Kerja/Praktik
Produk
Proyek
6. Instrumen Penilaian :
Berupa soal, ceklist, instruksi kerja
Rubrik/Norma Penilaian
7. Tugas Terstruktur atau Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur :
Rancangan TT/KMTT
Rubrik/Norma Penilaian
8.Pembelajaran Remedial dan Pengayaan :
Perencanaan Pembelajaran Alternatif
Perencanaan Penilaian Alternatif
Perancangan Pengayaan bagi yang di atas KKM
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa
4. Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat : (Untuk KI-
3)
1. Mengetahui biaya produksi prototype produk barang/jasa
2. Mengerti biaya produksi prototype produk barang/jasa
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
1. Merancang biaya produksi prototype produk barang/jasa
2. Mempresentasikan biaya produksi prototype produk barang/jasa
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa
b. Perencanaan biaya produksi prototype produk barang/jasa
G. KEGIATAN PEMBELAJARA
Pertemuan ke 21.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 2. Berdo’a 60
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
1.Teknik Penilaian :
Tes tertulis/lisan
Penugasan
Unjuk Kerja/Praktik
Produk
Proyek
2. Instrumen Penilaian :
Berupa soal, ceklist, instruksi kerja
Rubrik/Norma Penilaian
3. Tugas Terstruktur atau Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur :
Rancangan TT/KMTT
Rubrik/Norma Penilaian
4.Pembelajaran Remedial dan Pengayaan :
Perencanaan Pembelajaran Alternatif
Perencanaan Penilaian Alternatif
Perancangan Pengayaan bagi yang di atas KKM
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
4. Membuat prototype produk barang/jasa
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat : (Untuk KI-
3)
1. Memahami proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
2. Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
1. Mengerjakan proses prototype produk barang/jasa
2. Menjelaskan proses pembuatan prototype produk barang/jasa
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Memahami proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
b. Membuat prototype produk barang/jasa
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 1.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
Pendahulu 4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
an 5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 60
2. Berdo’a
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa
4. Menguji prototype produk barang / jasa
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat : (Untuk KI-
3)
1. Memahami pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa
2. Menganalisis pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
1. Melakukan pengujian prototype produk barang/jasa
2. Menjelaskan cara pengujian prototype produk barang/jasa
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Menganalisis pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa
b. Menguji prototype produk barang / jasa
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 16.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 60
2. Berdo’a
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Pertemuan ke 17 s/d 18 .
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 60
2. Berdo’a
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
Mengesahkan
Pengawas SMK
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menganalisis perencanaan produksi massal
4. Membuat perencanaan produksi massal
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat : (Untuk KI-
3)
1. Memahami perencanaan produksi massal
2. Mengetahui perencanaan produksi massal
Untuk KI-4
Peserta didik dapat/mampu :
1. Menganalisis perencanaan produksi massal
2. Menjelaskan pemuatan perencanaan produksi massal
E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Menguji prototype produk barang / jasa
b. Pembuatan perencanaan produksi
F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE
Pendekatan : Saintifik
Model : CTL, DL, dll
Metode : Diskusi kelompok, demonstrasi, dll
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 19 s/d 20.
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
1. Mengucapkan salam
Pendahulu 60
2. Berdo’a
an 3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit
Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN (Instrumen
Penilaian Ditulis Dengan Lengkap) terlampir
1. Teknik Penilaian :
Tes tertulis/lisan
Penugasan
Unjuk Kerja/Praktik
Produk
Proyek
2. Instrumen Penilaian :
Berupa soal, ceklist, instruksi kerja
Rubrik/Norma Penilaian
3. Tugas Terstruktur atau Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur :
Rancangan TT/KMTT
Rubrik/Norma Penilaian
4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan :
Perencanaan Pembelajaran Alternatif
Perencanaan Penilaian Alternatif
Perancangan Pengayaan bagi yang di atas KKM
2. Sumber Belajar :
Modul Pembelajaran Produk Kreatifitas dan Kewirausahaan SMK
Internet
Lingkungan juga merupakan sumber belajar
Kediri, ..........................
Mengetahui
Kepala SMK ISLAM KUNJANG Guru Mata Pelajaran
MUFID WAHYU HIDAYAT, L.c DHENIS TOTO RUBIANTO, S.Kom
Mengesahkan
Pengawas SMK