RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Labuhan Maringgai

Kompetensi Keahlian : Multimedia, TKJ, TBSM
Mata Pelajaran : Produk Kriatif dan Kewirausahaan
Topik/Pokok Bahasan : Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
Kelas / Semester : XI / Gasal
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 2 x 5 JP (Pertemuan ke 1 s.d 2)

A. Kompetensi Inti
No Kompetensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
3
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
4 mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
Kode KD-3 Kode KD-4
3.1 Memahami sikap dan perilaku 4.1 Melakukan pemisahan campuran
wirausahawan melalui praktikum berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimianya

C. Indikator Pencapaian Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran

TUJUAN
Kode IPK KD-3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik dapat :
Mengetahui sikap dan perilaku Memahami sikap dan perilaku
3.1.1 1
wirausahawan wirausahawan
Menganalisis sikap dan perilaku Menganalisis sikap dan perilaku
3.1.2 2
wirausahawan wirausahawan

1
 TUJUAN
Kode IPK KD-4 Disediakan gambar seperangkat alat pemisahan,
peserta didik dapat :
4.1.1 Menjelaskan sikap dan 1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
perilaku wirausahawan
4.1.2 Mempraktekan sikap dan 2 Menganalisis sikap dan perilaku wirausahawan
perilaku wirausahawan

D. Materi Ajar
a. Sikap wirausahawan
b. Perilaku dan sikap wirausahawan

E. Media dan Sumber Belajar

1. Media/Alat/Bahan : LCD, Power Poin, Film
2. Sumber Belajar : Modul Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan Untuk
SMK

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan : Saintifik
Model : CTL, DL, dll
Metode : Diskusi kelompok, demonstrasi, dll

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
Pendahuluan
5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)

Kegiatan Inti 105

1. Guru menjelaskan tentang kewirausahaan
menit
2. Siswa diajak berdiskusi tentang kewirausahaan
3. Siswa diminta menyebutkan macam-macam bentuk dari
kewirausahaan

2
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

4. Guru menjelaskan cara-cara berwirausaha

5. Guru menampilkan foto / gambar bentuk kewirausahaan

6. Guru menjelaskan macam-macam bentuk kewirausahaan
7. Guru menampilkan foto / gambar kewirausahaan

1. Siswa menyimpulkan arti dari pada kewirausahaan

2. Siswa menyimpulkan cara-cara berwirausaha
3. Siswa menyimpulkan sikap dan perilaku se orang 60
Penutup
wirausahawan menit
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan pesan untuk tetap
belajar

Pertemuan ke 2.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

1. Mengucapkan salam
60
Pendahuluan 2. Berdo’a
menit
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an

3
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

1. Guru menjelaskan tentang Sikap dan perilaku wirausahawan

2. Siswa diajak berdiskusi tentang sikap dan perilaku
kewirausahaan
3. Siswa diminta menyebutkan sikap-sikap dan perilaku
kewirausahaan
4. Guru menjelaskan macam-macam sikap kewirausahaan
5. Guru menjelaskan macam-macam sikap kewirausahaan
6. Siswa diminta menyebutkan perilaku kewirausahaan
7. Guru menunjukan sikap dan perilaku yang harus diikuti 105
Kegiatan Inti
dalam kewirausahaan menit

8. Guru menampilkan foto / gambar sikap dan perilaku

kewirausahaan
9. Siswa diskusi tentang sikap dan perilaku kewirausahaan

1. Siswa menyimpulkan sikap dan perilaku seorang

wirausahawan 60
Penutup
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan pesan untuk tetap menit
belajar

Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian :
 Tes tertulis/lisan
 Penugasan
 Unjuk Kerja/Praktik
 Produk
 Proyek

2. Penilaian Sikap : Jurnal

4
 Nama
No Waktu Rombel Catatan Perilaku Karakter
Peserta didik
1 XI TITL Mengajak temannya untuk Religius
berdoa sebelum praktik
2 XI TITL Berbohong ketika ditanya Integritas
alasan tidak masuk sekolah di
ruang guru.

Karakter Deskripsi
 Kesetiaan, Antikorupsi, Keteladanan, Keadilan, Menghargai
Integritas
martabat manusia
 Melindungi yang kecil dan tersisih, Taat beribadah, Menjalankan
Religius
ajaran agama, Menjauhi larangan agama
 Rela berkorban, Taat hukum, Unggul, Disiplin, Berprestasi, Cinta
Nasionalis
damai
 Tangguh, Kerja keras, Kreatif, Keberanian, Pembelajar, Daya
Mandiri
juang, Berwawasan informasi dan teknologi
 Musyawarah, Tolongmenolong, Kerelawanan, Solidaritas,
Gotong-royong
Antidiskriminasi

3. Instrumen Penilaian Pengetahuan :

TUJUAN Soal Kunci Norma
Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik dapat :
Memahami sikap dan perilaku
1
wirausahawan
Menganalisis sikap dan perilaku
2
wirausahawan

4. Instrumen Penilaian Keterampilan :

TUJUAN Instruksi Kerja Komponen Penilaian Sko
Disediakan gambar r
seperangkat alat pemisahan,
peserta didik dapat :
1 Memahami sikap dan
perilaku wirausahawan Seragam lengkap

2 Menganalisis sikap dan

perilaku wirausahawan

5. Tugas Terstruktur (TT) dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur. Berisi rancangan tugas dan
rubrik penilaian sesuai protah
6. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
 Rancangan pembelajaran remidial dan penilaian remidial bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM KD yang bersangkutan
 Rancangan Pengayaan bagi peserta didik yang telah melampaui KKM KD yang
bersangkutan

5
 Labuhan Maringgai, 18 Juli 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

M.Zaynul Anwar, S.Kom.I.,M.Pd Ulfha Anggelias, S.H

NBM. 1079 827

 Lampiran : Ringkasan materi aja

6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Labuhan Maringgai

Kompetensi Keahlian : Multimedia, TKJ, TBSM
Mata Pelajaran : Produk Kriatif dan Kewirausahaan
Topik/Pokok Bahasan : Peluang usaha produk barang atau jasa
Kelas / Semester : XI / Gasal
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 2 x 5 JP (Pertemuan ke 3 s.d 4)

A. Kompetensi Inti
No Kompetensi Inti
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
3 budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
4 dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
Kode KD-3 Kode KD-4
3.1 Menganalisis peluang usaha 4.1 Menentukan peluang usaha produk
produk barang atau jasa barang atau jasa

C. Indikator Pencapaian Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran

TUJUAN
Kode IPK KD-3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik dapat :
Mengetahui peluang usaha
3.1.1 1 Menjelaskan gambar instalasi
produk barang atau jasa
Memahami peluang usaha produk
3.1.2 2 Menjelaskan diagram lingkaran arus
barang atau jasa
3 Menjelaskan diagram pengawatan
4 Menjelaskan diagram saluran

Kode IPK KD-4
4.1.1 Menjelaskan peluang usaha
produk barang atau jasa
4.1.2 Melakukan peluang usaha
produk barang atau jasa
TUJUAN
Disediakan gambar seperangkat alat pemisahan, peserta
didik dapat :
1 Menggambar gamabr instalasi listrik
2 Menggambar diagram linkaran arus
3 Menggambar diagram pengawatan

7
D. Materi Ajar
a. Peluang usaha produk barang atau jasa
b. Menentukan peluang usaha produk barang atau jasa

E. Media dan Sumber Belajar

1. Media/Alat/Bahan : LCD, Power Poin, Film
2. Sumber Belajar : Modul Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan Untuk
SMK

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan : Saintifik
Model : CTL, DL, dll
Metode : Diskusi kelompok, demonstrasi, dll

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 3.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an
4. Perencanaan KBM satu semester (satu tahun) 60
Pendahuluan
5. Perencanaan penilaian & Ulangan, KKM menit
6. Tindak lanjut tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan/IPK
8. PBKB (Pendidikan budaya karakter bangsa)

1. Guru menjelaskan tentang produk barang atau jasa

2. Siswa di ajak berdiskusi tentang produk barang atau jasa
3. Siswa diminta menyebutkan macam-macam produk barang atau
jasa 105
Kegiatan Inti 4. Guru menjelaskan gagasan ide produk barang atau jasa menit
5. Guru menjelaskan tujuan gagasan ide produk barang atau jasa
6. Siswa diminta memunculkan ide gagasan produk barang atau jasa

1. Siswa menyimpulkan ide gagasan produk barang atau jasa 60

Penutup 2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan pesan untuk tetap belajar menit

8
 Pertemuan ke 4.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

1. Mengucapkan salam
2. Berdo’a 60
Pendahuluan
3. Membaca ayat ayat suci Al Qur’an menit

1. Guru menjelaskan peluang produk barang atau jasa

2. Siswa diajak berdidkusi tentang gambaran peluang produk
barang atau jasa
3. Siswa diminta menyebutkan peluang dari produk barang atau
jasa 105
Kegiatan Inti 4. Guru menjelaskan gambaran peluang produk barang atau jasa menit
di kalangan masyarakat
5. Siswa diminta mendiskusikan manfaat peluang produk barang
atau jasa di kalangan masyarakat

1. Siswa menyimpulkan gambaran peluang produk barang atau

jasa di masyarakat. 60
Penutup 2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan pesan untuk tetap menit
belajar

Catatan :
Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian :
 Tes tertulis/lisan
 Penugasan
 Unjuk Kerja/Praktik
 Produk
 Proyek

2. Penilaian Sikap : Jurnal

9
 Nama
No Waktu Rombel Catatan Perilaku Karakter
Peserta didik
1 XI TITL Mengajak temannya untuk Religius
berdoa sebelum praktik
2 XI TITL Berbohong ketika ditanya Integritas
alasan tidak masuk sekolah di
ruang guru.

Karakter Deskripsi
 Kesetiaan, Antikorupsi, Keteladanan, Keadilan, Menghargai
Integritas
martabat manusia
 Melindungi yang kecil dan tersisih, Taat beribadah, Menjalankan
Religius
ajaran agama, Menjauhi larangan agama
 Rela berkorban, Taat hukum, Unggul, Disiplin, Berprestasi, Cinta
Nasionalis
damai
 Tangguh, Kerja keras, Kreatif, Keberanian, Pembelajar, Daya
Mandiri
juang, Berwawasan informasi dan teknologi
 Musyawarah, Tolongmenolong, Kerelawanan, Solidaritas,
Gotong-royong
Antidiskriminasi

3. Instrumen Penilaian Pengetahuan :

TUJUAN Soal Kunci Norma
Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik dapat :
Memahami sikap dan perilaku
1
wirausahawan
Menganalisis sikap dan perilaku
2
wirausahawan

4. Instrumen Penilaian Keterampilan :

TUJUAN Instruksi Kerja Komponen Penilaian Sko
Disediakan gambar r
seperangkat alat pemisahan,
peserta didik dapat :
1 Memahami sikap dan
perilaku wirausahawan Seragam lengkap

2 Menganalisis sikap dan

perilaku wirausahawan

5. Tugas Terstruktur (TT) dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur. Berisi rancangan tugas dan
rubrik penilaian sesuai protah

10
6. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
 Rancangan pembelajaran remidial dan penilaian remidial bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM KD yang bersangkutan
 Rancangan Pengayaan bagi peserta didik yang telah melampaui KKM KD yang
bersangkutan

Labuhan Maringgai, 18 Juli 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

M.Zaynul Anwar, S.Kom.I.,M.Pd Ulfha Anggelias Wati, S.H

NBM. 1079 827

SLampiran : Ringkasan materi aja

11