SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 48 Jakarta

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Kompetensi Keahlian : Produksi dan Siaran Program Televisi
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Durasi (Waktu) : 524 jam

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan
Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.11Menentukan 3.11.1 Menetapkan  keberhasilan 16  Mengamati untuk Pengetahuan
indikator time table produksi mengidentifikasi # Tes
keberhasilan produksi massal dan merumuskan tertulis
tahapan produksi 3.11.2 Menetapkan  indicator masalah tentang # Test lisan
massal kualitas produk keberhasilan indikator keber-
3.11.3.Menentukan produksi hasilan tahapan Ketrampilan
biaya produksi massal produksi massal # Penilaian
 Mendiskusikan Unjuk
4.11Membuat indikator 4.11.1 Membuat hasil pengamatan Kerja
keberhasilan perencanaan  Mengumpulkan # Observasi
tahapan produksi produksi data tentang
massal massal indikator keber-
4.11.2 Membuat tindak hasilan tahapan
lanjut produksi produksi massal
4.11.3 Melakukan  Mengolah data
evaluasi tentang indikator
produksi keberhasilan
tahapan produksi
missal indikator
keberhasilan
tahapan produksi
massal
 Mengomunikasi
kan Tentang
indikator
keberhasilan
tahapan produksi
massal
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.12 Menerapkan proses 3.12.1 Mengklasifikasika  Pengertian 24  Mengamati untuk Pengetahuan
produksi massal n proses produksi produksi mengidentifikasi # Tes
massal massal dan merumuskan tertulis
3.12.2 Mengurutkan  Klasifikasi masalah tentang # Test lisan
proses produksi produksi proses produksi
massal massal massal Ketrampilan
3.12.3 Menerapkan  Cara  Mengumpulkan # Penilaian
proses produksi menerapkan data tentang Unjuk
masal proses proses produksi Kerja
produksi massal # Observasi
4.12 Melakukan produksi
4.12.1 Merancang massal  Mengolah data
massal
produksi massal  Rancangan tentang proses
4.12.2 Melakukan produksi produksi massal
produksi massal massal  Mengomunikasi
 Tahapan kan Tentang
produksi proses produksi
massal massal

3.13 Menerapkan metoda 3.13.1. Menjelaskan  Pengertian 24  Mengamati untuk Pengetahuan

perakitan produk macam- macam metode mengidentifikasi # Tes
barang/jasa metode perakitan perakitan dan merumuskan tertulis
produk barang/ produk masalah tentang # Test lisan
jasa barang/jasa metoda perakitan
3.13.2 Menggunakan  pengelompokk produk Ketrampilan
metode perakitan an alat dan barang/jasa # Penilaian
produk barang/ bahan  Mendiskusikan Unjuk
jasa  bahan utama hasil pengamatan Kerja
dan bahan  Mengumpulkan # Observasi
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4.13 Melakukan perakitan 4.13.1 Menyusun alat pendukung data tentang
produk barang/jasa dan bahan  alat bantu metoda perakitan
4.13.2 Melakukan  standar alat produk
kegiatan dan bahan barang/jasa
perakitan yang  Mengolah data
produk digunakan tentang metoda
barang/jasa perakitan produk
sesuai prosedur barang/jasa
4.13.3 Mengevaluasi  Mengomunikasik
metode an tentang
perakitan metoda perakitan
produk barang produk
/ jasa barang/jasa

3.14 Menganalisis 3.14.1 Menjabarkan  Pengertian 24  Mengamati untuk Pengetahuan

prosedur pengujian Prosedur prosedur mengidentifikasi # Tes
kesesuaian fungsi pengujian pengujian. dan merumuskan tertulis
produk barang/jasa kesesuaian fungsi produk masalah tentang # Test lisan
fungsi produk barang/ jasa prosedur
barang/jasa pengujian Ketrampilan
3.14.2 Menerapkan  Cara Penerapa kesesuaian fungsi # Penilaian
prosedur prosedur produk Unjuk
pengujian pengujian barang/jasa Kerja
kesesuaian kesesuaian  Mendiskusikan # Observasi
fungsi produk fungsi produk hasil pengamatan
barang/jasa barang/jasa  Mengumpulkan
3.14.3 Menyimpulkanp  data tentang
rosedur prosedur
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
pengujian pengujian
kesesuaian kesesuaian fungsi
fungsi produk produk
barang/jasa barang/jasa
 Mengolah data
4.14 Melakukan 4.14.1 Mendemons tentang prosedur
pengujian fungsi trasikan pengujian
produk barang/jasa pengujian kesesuaian fungsi
fungsi produk produk
barang/ jasa barang/jasa
4.14.2. Melaksanakan  Mengomunikasik
pengujian an Tentang
fungsi produk prosedur
barang/jasa pengujian
kesesuaian fungsi
produk
barang/jasa
3.15 Mengevaluasi 3.15.1 Mengidentifikasi  standar 24  Mengamati untuk Pengetahuan
kesesuaian hasil hasil produk produk SNI mengidentifikasi # Tes
produk dengan dengan  kriteria dan merumuskan tertulis
rancangan rancangan produk SNI masalah tentang # Test lisan
produk kesesuaian hasil
3.15.2 Membandingkan produk dengan Ketrampilan
hasil produksi rancangan # Penilaian
dengan  Mendiskusikan Unjuk
rancangan hasil pengamatan Kerja
3.15.3 Menyimpulkani  Mengumpulkan # Observasi
kesesuaian data tentang
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
hasil produk kesesuaian hasil
dengan produk dengan
rancangan rancangan
 Mengolah data
4.15 Melakukan 4.15.1 Menentukan tentang
pemeriksaan produk metode kesesuaian hasil
sesuai dengan pemeriksaan produk dengan
kriteria kelayakan produk sesuai rancangan
produk standar dengan kriteria  Mengomunikasik
operasional kelayakan an
produk standar Tentang
operasional kesesuaian hasil
4.15.2 Melaksanakan produk dengan
pemeriksaan rancangan
produk sesuai
kriteria
kelayakan
produk standar
operasional
3.16 Memahami paparan 3.16.1 Menjelaskan Ruang lingkup 24  Mengamati untuk Pengetahuan
deskriptif, naratif, paparan produk mengidentifikasi # Tes
argumentatif, atau deskriptif, naratif, barang/jasa dan merumuskan tertulis
persuasif tentang argumentatif, atau masalah tentang # Test lisan
produk/jasa persuasif tentang paparan
produk/jasa deskriptif, naratif, Ketrampilan
3.16.2 Mengklasifikasi argumentatif, # Penilaian
kan paparan atau persuasif Unjuk
deskriptif, naratif, tentang Kerja
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
argumentatif, atau produk/jasa # Observasi
persuasif tentang  Mendiskusikan
produk/jasa hasil pengamatan
 Mengumpulkan
4.16Menyusun paparan 4.16.1 Menyusun data tentang
deskriptif, naratif, paparan paparan
argumentatif, atau deskriptif, deskriptif, naratif,
persuasif tentang naratif, argumentatif,
produk/jasa argumentatif, atau persuasif
atau persuasif tentang
tentang produk/jasa
produk/jasa  Mendiskusikan
4.16.2 Mempresentasi hasil pengamatan
kan paparan  Mengolah data
deskriptif, tentang paparan
naratif, deskriptif, naratif,
argumentatif, argumentatif,
atau persuasif atau persuasif
tentang tentang
produk/jasa produk/jasa
 Mengomunikasi
kan Tentang
paparan
deskriptif, naratif,
argumentatif,
atau persuasif
tentang
produk/jasa
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7

3.17Menentukan media 3.17.1 Menjelaskan  arti dan 32  Mengamati untuk Pengetahuan

promosi konsep media tujuan mengidentifikasi # Tes
promosi promosi dan merumuskan tertulis
3.17.2 Mengklasifikasika  segmentasi masalah tentang # Test lisan
n jenis – jenis pasar media promosi
media promosi  jenis media  Mendiskusikan Ketrampilan
3.17.3 menentukan dan bentuk hasil pengamatan # Penilaian
strategi promosi promosi  Mengumpulkan Unjuk
berdasarkan  strategi data tentang Kerja
segementasi promosi media promosi # Observasi
pasar  media-media  Mengolah data
4.17Membuat media promosi tentang media
promosi berdasarkan 4.17.1 Memilih jenis jenis promosi
segmentasi pasar media promosi  Mengomunikasik
yang sesuai an
Tentang media
promosi
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.18 Menyeleksi strategi 3.18.1 Menjelaskan  marketing mix 24  Mengamati untuk Pengetahuan
pemasaran strategi  marketing mengidentifikasi # Tes
pemasaran plan dan merumuskan tertulis
3.18.2 Mengelompokkan  strategi masalah tentang # Test lisan
strategi pemasaran strategi
pemasaran pemasaran Ketrampilan
 Mendiskusikan # Penilaian
4.18 Melakukan 4.18.1 Memilih strategi hasil pengamatan Unjuk
pemasaran pemasaran Kerja
 Mengumpulkan
data tentang # Observasi
4.18.2 Melakukan strategi
pemasaran pemasaran
 Mengolah data
tentang strategi
pemasaran
 Mengomunikasi
kan Tentang
strategi
pemasaran
3.19 Menilai 3.19.1 Memaparkan  manajemen 24  Mengamati untuk Pengetahuan
perkembangan kegiatan usaha usaha mengidentifikasi # Tes
usaha 3.19.2 Membandingka  fungsi dan dan merumuskan tertulis
n kegiatan bidang masalah tentang # Test lisan
usaha manajemen perkembangan
3.19.3 Menganalisis usaha usaha Ketrampilan
perkembangan  Mendiskusikan # Penilaian
usaha hasil pengamatan Unjuk
 Mengumpulkan Kerja
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4.19 Membuat bagan 4.19.1 Mengevaluasi data tentang # Observasi
perkembangan perkembangan perkembangan
usaha usaha usaha
4.19.2 Mengembangkan  Mengolah data
format bagan tentang
perkembangan perkembangan
usaha usaha
4.19.3  Mengomunikasik
Mempresentasika anTentang
n bagan perkembangan
perkembangan usaha
usaha

3.20 Menentukan 3.20.1 Menjelaskan  laporan 24  Mengamati untuk Pengetahuan

standard laporan standar laporan keuangan mengidentifikasi # Tes
keuangan keuangan  arti dan dan merumuskan tertulis
3.20.2 Menerapkan tujuan lap masalah tentang # Test lisan
standar laporan keuangan standard laporan
keuangan  jenis dan keuangan Ketrampilan
bentuk lapo  Mendiskusikan # Penilaian
4.20 Membuat laporan 4.20.1 membuat keuangan hasil pengamatan Unjuk
keuangan pencatatatn  metode  Mengumpulkan Kerja
transaski penghitungan data tentang # Observasi
keuangan laporan Mengolah data
4.20.2 membuat neraca, keuangan tentang standard
laporan laba-  analisis laporan keuangan
rugi, dan laporan  Mengolah data
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
perubahan modal keuangan tentang standard
laporan keuangan
 Mengomunikasik
anTentang
standard laporan
keuangan