RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Mata Pelajaran : Reka Bentuk dan Teknologi

Kelas : 4 Cemerlang

Tarikh : 28 Ogos 2018

Masa : 11.15 pagi -12.15 tengah hari (60 minit)

Bilangan Murid : /23 orang murid

Tajuk : Reka Bentuk

Standard Kandungan : 4.1 Menghasilkan projek berasaskan bahan bukan

logam dengan litar elektrik

Standard Pembelajaran : 4.1.7 mengukur, menanda dan memotong bahan yang

Digunakan untuk membuat projek

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

i. Mengukur bahan dan menanda dengan tepat
ii. Tahu cara untuk memotong bahan dengan alatan yang
betul

Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid kenal sebahagian alatan tangan di dalam bengkel

Bahan Bantu Mengajar : Alatan tangan ( Apit G, gergaji puting, sesiku L, pembaris keluli,
gergaji rencong, , gergaji puting, ) Bahan projek ( MDF, kayu,
Bod)

Elemen Merentas Kurikulum : 1. Kreativiti dan inovasi – boleh menjana idea

Nilai Murni :
1. Bersungguh-sungguh
2. Bekerjasama

Kemahiran Berfikir :
1. Menghubung kait
 2. Menganalisis

Kecerdasan Pelbagai :
1. Interpersonal
2. Visual ruang

Strategi PdPc :Berpusatkan bahan, berpusatkan murid, perbincangan,

soal jawab.

Pengajaran Abad-21 :Berpusatkan murid

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Masa Pembelajaran

Permulaan Bahan maujud Alatan 1. Guru menunjukkan alatan BBM :

tangan
( 10 minit) tangan kepada murid. - Alatan tangan ( Apit
G, gergaji puting,
2. Murid diajukan beberapa sesiku L, pembaris
soalan berkaitan dengan keluli,
gergaji rencong, ,
alatan untuk mengukur, gergaji puting, )
menanda dan memotong
KBKK :
3. Berdasarkan jawapan- - Menghubungkait
jawapan murid, guru
Nilai Murni :
mengaitkan dengan tajuk
- Kerja sama
pembelajaran pada hari ini..
- Bersungguh-
Penilaian :
i. Apakah yang anda tahu sungguh
berkaitan dengan alatan
Strategi :
ini?
- Soal jawab
ii. Apakah kegunaan
kegunaan alatan ini.

Langkah 1 Penerangan dan 1. Murid di bahagikan kepada BBM :

( 10 minit) demonstrasi 4 kumpulan
Alatan tangan
2. setiap Kumpulan diberikan
ABM:
satu kayu dan MDF
3. Guru menunjukkan cara Mentol, suis, bateri dan
kit rumah api
mengukur dan menanda
Nilai Murni :
kepada murid
Penilaian : - Bersungguh-
sungguh
i. Guru meminta wakil
murid untuk Strategi :
- Tunjuk cara
menunjukkan cara
menanda dan
KBKK :
 mengukur dengan - Menjana idea
betul. Kecerdasan
Pelbagai :
- Intrapersonal
- Visual ruang

Langkah 2 Tugasan Berkumpulan 1. Murid dibahagikan 4 BBM :

( 15 minit) kumpulan yang diwakili 5-6 - Sesiku L dan
orang untuk satu kumpulan. pensel
Nilai Murni :
2. Murid dikehendaki
Bekerjasama
mengukur dan menanda
KBKK :
serta melabel ukuran kayu
- Menganalisis
pada setiap bahagian. - Menjana idea

Kecerdasan
Pelbagai :
- Interpersonal

Strategi :
- Berpusatkan murid
Langkah 3 Penerangan dan tunjuk 1. Guru mendemonstrasi cara BBM :
cara memotong
( 15 minit) memotong kayu dengan
betul. Alatan tangan

2. Murid melihat dan belajar

Kemahiran berfikir :

Penilaian : - Menjana idea

i. Murid dikehendaki
membuat peta buih tentang Strategi P&P :
jenis bahan pengikat dan - Berpusatkan bahan
pencantum
- Berpusatkan guru
- Berpusatkan murid

Nilai murni :

- Kerjasama

Kecerdasan
Pelbagai :

- Visual ruang

Penutup Penilaian ringkas : KBKK

Guru membuat penutup 1. Murid diberitahu tentang
(10 minit) aktiviti pada kelas yang akan - mengingat semula
sosial dan kognitif
datang.
Rumusan :
- Murid merumuskan Nilai Murni

keseluruhan isi pelajaran - Bersungguh-

secara ringkas mengenai sungguh
tajuk yang dipelajari pada
hari ini. Strategi