KUMPULAN :

MUHAMMADA SYAFIQ BIN MALUDIN

KHAIRUL YAZIQ BIN KHIRUSALLEH
MUHAMAD HAFIZ BIN ZUZLY

NAMA PENSYARAH :
TUAN HAJI MOHAMAD BIN ABDULLAH
 TULIS TARIKH, HARI DAN MATAPELAJARAN.
 BAHAGIKAN PAPAN TULIS PADA 2 ATAU 3 BAHAGIAN.
 TULISAN MUDAH DIBACA DAN KEMAS.
 PENGGUNAAN PEN MARKER ATAU KAPUR YANG BERSESUAIAN.
 ISI PELAJARAN MESTILAH BERURUTAN KETIKA MENULIS.
 RUANG CATATAN HUJUNG SEBELAH KANAN PAPAN TUILIS. (UNTUK MENULIS
MAKLUMAN)
 GUNAKAN TEKNIK PENULISAN HURUF DENGAN BETUL.
 DEFINISI :

 TEKNIK MEMPELBAGAIKAN KAEDAH DALAM

PENYAMPAIAN GURU DENGAN TUJUAN MENARIK
PERHATIAN DAN NMINAT MURID TERHADAP AKTIVITI
PENGAJARANNYA.
KEMAHIRAN VARIASI RANGSANGAN
MELIPUTI :

KEMAHIRAN MENGUBAH TINGKAHLAKU MURID

MEMPELBAGAIKAN AKTIVITI PENGALIHAN DERIA MURID

MENUKAR CORAK INTERAKSI GURU DENGAN MURID

MEMPELBAGAIKAN KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN.

 MEMUSATKAN PERHATIAN MURID DAN
MENGEKALKAN MINAT TERHADAP AKTIVITI
PENGAJARAN.

MELIBATKAN MURID SECARA AKTIF DAN MEMBERI

PELUANG KEPADA MURID UNTUK MENGGUNAKAN
PELBAGAI DERIA UNTUK MENGIKUT PELAJARAN

MEMOTIVASIKAN SERTA MEMBANGKITKAN NALURI

INGIN TAHU MURID

MEWUJUDKAN SUASANA PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN YANG POSITIF DAN SERONOK.
PERUBAHAN KAEDAH SETIAP LANGKAH
& TEKNIK HENDAKLAH HARUSLAH
DIKAITKAN DENGAN MENGANDUNGI
TUJUAN DAN ISI AKTIVITI PENGAJARAN
PELAJARAN. YANG BERBEZA.

PENGGUNAAN ABM
UBAH RANGSANGAN
UNTUK
BERDASARKAN
MEMPELBAGAIKAN
MAKLUM BALAS
PENGALIHAN DERIA
MURID.
MURID.
KESAN PENGGUNAAN VARIASI RANGSANGAN
PDPC LEBIH
SERONOK &
MENARIK

MENGURANG
MINAT &
KAN
MASALAH
DISIPLIN DI
KESAN PERHATIAN
MURID DAPAT
DIPUPUK
BILIK DARJAH

MENDORON
G MURID
BERUSAHA &
MELIBATKAN
DIRI SECARA
AKTIF
 TERBAHAGI KEPADA 2 :
a) TERBUKA
b) TERTUTUP
 SOALAN HENDAKLAH PELBAGAI ARAS.
 PILIH PELAJAR PELBAGAI KEDUDUKAN TEMPAT DALAM KELAS.
 BERI MASA UNTUK PELAJAR BERFIKIR DAN MENJWAB.
 SOALAN MESTILAH JELAS DAN MUDAH DIFAHAMI.
 LONTARAN SUARA LANTANG.
 MENYOAL PELAJAR YANG KURANG MEMBERI TUMPUAN UNTUK
MENARIK PERHATIAN KEPADA PELAJARAN.
 PENGUKUHAN ATAU PENEGUHAN MERUPAKAN
SATU TEKNIK MENGAJAR YANG DIGUNAKAN
APABILKA PELAJAR MEMBERI JAWAPAN YANG
BETUL ATAU MENUNJUKKAN PRESTASI YANG BAIK
DALAM SESUATU AKTIVITI PEMBELAJARAN.
 PRINSIP-PRINSIP KEMAHIRAN
PENGUKUHAN/PENEGUHAN
BENTUK PENGUKUHAN HARUSLAH DI UBAH DARI SEMASA KE SEMASA
UNTUK MENGEKALKAN KEBERKESANAN PENGUKUHAN

DIBERIKAN SEBAIK SAHAJA PELAJAR MENUNJUKKAN TINGKAH LAKU POSITIF

PENEGUHAN NEGATIF SEPERTI MENGKRITIK ATAU MENYINDIR PELAJAR HENDAKLAH DIELAKKAN.

TEKNIK PENEGUHAN HENDAKLAH SESUAI DENGAN UMUR, JANTINA DAN STATUS SOSIAL PELAJAR.

PENEGUHAN HARUSLAH DENGAN IKHLAS DAN JUJUR.

 MEMBERI GALAKAN KEPADA PELAJAR DALAM AKTIVITI
PEMBELAJARAN.
 MENGUKUHKAN KONSEP ATAU ISI PELAJARAN SUPAYA KEKAL DALAM
INGATAN.
 MENGGALAKKAN PELAJAR MENUNJUKKAN TINGKAH LAKU YANG
OPOSITIF.
 MEMUPUK SEMANGAT KEYAKINAN DIRI PELAJAR
 MEMPERBAUIKI DISIPLIN KELAS DENGAN MENGUBAH TINGKAH LAKU
NEGATIF KEPADA POSITIF.
 PELAJAR MEMBERIKAN
PELAJAR AKAN MERASA
TINGKAH LAKU POSITIF SEPERTI
DIHARGAI DAN DISAYANGI
MINAT INGIN BELAJAR

KESAN

HUBUNGAN GURU DAN

MENJADIKAN DISIPLIN KELAS
PELAJAR AKAN BERTAMBAH
BERTAMBAH BAIK.
ERAT DAN MESRA