ROBINSON SITUMORANG

Perumahan Reni Jaya: Jalan Jawa I Blok O2 No. 15

Pondok Benda Pamulang 15416
Telp. (021) 7433917 HP. 081310117675
 Landasan filosofis pembelajara
yang senantiasa melekat dalam
diri guru
 Rambu-rambu dalam melakukan
pembelajaran
RESPON AKAN DIULANG, BILA AKIBAT
YANG DITIMBULKAN MENYENANGKAN
IMPLIKASINYA
PEMBELAJARAN
PEMBERIAN HARUS
UMPAN BALIK
MENYENANGKAN
HARUS POSITIF

10
0
PRILAKU BELAJAR TIDAK HANYA AKIBAT
DARI RESPON, TETAPI JUGA PENGARUH
KONDISI LINGKUNGAN SISWA
IMPLIKASINYA
PENGGUNANAAN METODE,
LINGKUNGAN BELAJAR
MEDIA
HARUSYANG BERVARIASI
KONDUSIF
PRILAKU YANG DIHASILKAN AKAN
BERKU-RANG BILA TIDAK DIPERKUAT DGN
AKIBAT YANG MENYENANGKAN
IMPLIKASINYA
PEMBERIAN ISI PELAJARAN
HARUS BERMAKNA DALAM
KEHIDUPAN SISWA SEHARI-
HARI

BERBASIS KOMPETENSI
BELAJAR YG TERBATAS AKAN DITRANSFER
KE SITUASI LAIN SECARA TERBATAS PULA
IMPLIKASINYA
KEGIATAN BELAJAR HARUS
DIKAITKAN DENGAN:
 KONDISI YANG NYATA
 LINGKUNGAN
 KEHIDUPAN SEHARI-HARI
KESIAPAN MENTAL MEMPENGARUHI
PERHATIAN DAN KETEKUNAN SELAMA
PROSES BELAJAR BERLANGSUNG
IMPLIKASINYA
MEDIA MENARIK PERHATIAN
METODE
PERLU
PESERTA SELAMA PEMBELA-
JARAN BERLANGSUNG.
MELALUI PENGGUNAAN:
BELAJAR AKAN LEBIH CEPAT BILA SISWA
MEMPEROLEH UMPAN BALIK DAN CARA
MENINGKATKANNYA
IMPLIKASINYA
KEMAJUAN SISWA HARUS
DIINFORMASIKAN SECARA
TERATUR
PERKEMBANGAN DAN KECEPATAN SISWA
DALAM BELAJAR SANGAT BERVARIASI

IMPLIKASINYA PERLU
PERLUPENYEDIAAN
MEMBERI ADANYA MATERI
KESEMPATAN
STRATEGI
YANG
KEPADADIRANCANGYGSECARA
PESERTA
PEMBELAJARAN MAJU
TEPAT
INDIVIDUAL
SESUAI KEMAMPUANNYA

MO
DU
L
KEGIATAN BELAJAR YANG DIBAGI KECIL-
KECIL DISERTAI CARA PENYELESAIAN
UNTUK SETIAP LANGKAH AKAN MEMPER-
CEPAT PENCAPAIAN TUJUAN BELAJAR
IMPLIKASINYA
PENGGUNAAN BUKU TEKS
TERPROGRAM, MODUL DAN
PAKET BELAJAR LAINNYA
MO
DU
L
 ANALISIS
MASALAH PRINSIP
 Peserta Didik PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 Tujuan
SOLUSI
 Jenis Materi
 Penerapan PRINSIP PEMBELAJARAN ibarat
dua sisi mata uang dalam semua kegiatan
pembelajaran.

PERENCANAAN PENGEMBANGAN IMPLEMENTASI

PEMBELAJARAN

PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN