SEKOLAH :

ALAMAT :

PENILAIAN :

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN:

PEND.SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR KELAS:

NO. MY KID / NO. KAD

BIL. NAMA MURID
PENGENALAN

1 AHMAD ADLI BIN ALI 040307-16-2521

2 AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN ALI 040206-16-2355

3 ARINA ARISSA BINTI MUSA 041209-02-2384

4 AZALI BIN MOHD GHAZI 040709-07-2361

5 AZWAN BIN MUSAHAR 041207-16-2357

6 CHAN KOK MENG 041209-16-6359

7 CHONG WEY LOON 041208-01-8957

8 DANIAL IRISH BIN DANIAL RUDIN 041203-01-8933

9 FARIDAH BINTI RAMLAN 041208-16-2564

10 HAFIZ BIN BAHAROM 041209-16-9898

11 HALIM BIN HARUN 041216-16-7867

12 HARLENI BINTI ARIF 041219-16-9638

13 ZAITON BINTI KASSIM 041208-16-2562

14 DERMAWATI BINTI SAMEN 041208-16-2566

SMK CHERAS JAYA

CHERAS

SELANGOR

MAC 2018

PN. OLIZA BT OMAR

TING 2 JAYA

TAHAP PENGUASA

JANTINA
2.0 HAIWAN 2.1 3.0 TUMBUHAN
1.0 MANUSIA 1.1
Perlindungan haiwan dari 3.1 Perlindungan haiwan
Tumbesaran Manusia.
bahaya dan musuh. dari gangguan

L 4 4 3

L 3 3 4

P 3 3 3

L 4 4 4

L 5 5 5

L 4 4 4

L 5 6 6

L 2 2 2

P 3 3 3

P 4 4 4

L 5 5 5

P 6 6 6

P 3 3 3

P 3 3 3
 TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

4.0 PENGAWETAN 6.0 KITAR SEMULA 7.0 SEJARAH KITA

MAKANAN 4.1 5. 0 MALAYSIA 5.1 6.1 Kitar semula 7.1. Sejarah
Pengawetan 4.2 Negeri-negeri di Malaysia. bahan buangan - Keluaraga.
Tarikh Luput Makanan kertas.

2 2 5 4

3 3 5 5

3 3 3 3

4 4 4 4

5 5 5 5

4 4 4 4

4 4 6 5

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

5 5 5 5

6 6 6 6

3 3 3 3

3 3 3 3
 TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
8.0 PEMIMPIN 9.0. WARISAN KITA 9.1
8.1 Pemimpin Warisan permainan
Sekolah tradisional Malaysia.

4 4 4

4 4 5

3 3 6

4 4 5

5 5 2

4 4 4

6 6 4

2 2 5

3 3 6

4 4 3

5 5 4

6 6 3

3 3 6

3 3 3
15 RISMAN BIN ATAN 041216-16-7863

…………………………………………………
PN. ROZITA BT AHMAD
PENGETUA
SMK CHERAS JAYA
L 5 4 4
4 5 4 3
3 4 5
 SMK CHERAS JAYA
CHERAS
SELANGOR
MAC 2018

PEND.SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR

Nama Murid DERMAWATI BINTI SAMEN

No. MY KID 041208-16-2566
Jantina P
Kelas TING 2 JAYA
Nama Guru PN. OLIZA BT OMAR
Tarikh Pelaporan 4-Mar-18

Tahap Penguasaan Keseluruhan

PEND.SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR 4
Berikut adalah pernyataan bagi
Baik
Tahap Penguasaan keseluruhan

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN
PENGUASAAN

1.0 MANUSIA 1.1

3
Tumbesaran Manusia.

2.0 HAIWAN 2.1

Perlindungan haiwan dari 3
bahaya dan musuh.

3.0 TUMBUHAN 3.1

Perlindungan haiwan dari 3
gangguan

4.0 PENGAWETAN
MAKANAN 4.1 Pengawetan 3
4.2 Tarikh Luput Makanan

PENDIDKAN SAINS,
5. 0 MALAYSIA 5.1
SOSIAL DAN ALAM Negeri-negeri di Malaysia.
3
SEKITAR
 SMK CHERAS JAYA
CHERAS
SELANGOR
MAC 2018

TAFSIRAN

Membezakan saiz, tinggi dan berat seseorang berdasarkan peringkat tumbesaran manusia dengan bimbingan
guru.

Membezakan cara-cara haiwan melindungi diri dari bahaya dan musuh dengan dengan bimbingan guru.

Membezakan cara-cara tumbuhan melindungi diri dari diganggu dengan bimbingan guru.

Menamakan makanan yang diawet dan menyatakan tarikh luput dan kepentingan tarikh luput makanan
berkenaan dengan bimbingan guru.

Mengenal pasti negeri-negeri yang terdapat di Malaysia serta boleh melabelkan dan melakarnya dengan
bimbingan guru.
 PENDIDKAN SAINS,
SOSIAL DAN ALAM
SEKITAR

6.0 KITAR SEMULA 6.1 Kitar

semula bahan buangan - 3
kertas.

7.0 SEJARAH KITA 7.1.

Sejarah Keluaraga. 3

8.0 PEMIMPIN 8.1

3
Pemimpin Sekolah

9.0. WARISAN KITA 9.1

Warisan permainan tradisional 3
Malaysia.

ULASAN GURU :

…………………………………………………………………………
PN. OLIZA BT OMAR
GURU MATA PELAJARAN
SMK CHERAS JAYA
Menggunakan kertas dari bahan buangan dalam projek kitar semula dengan bimbingan guru.

Menyatakan nama keluarga serta peristiwa penting yang pernah berlaku dalam keluarga dengan bimbingan guru.

Menyatakan mengenai pemimpin sekolah dengan bimbingan guru.

Menjelaskan dengan contoh jenis-jenis permainan tradisional serta keunikan dan kepentingannya.

…………………………………………………………………………
PN. ROZITA BT AHMAD
PENGETUA
SMK CHERAS JAYA
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

4
AN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR

1.0 MANUSIA 1.1 Tumbesaran Manusia.

Mengenal pasti peringkat tumbesaran manusia.

Menyatakan peringkat tumbesaran manusia.

Membezakan saiz, tinggi dan berat seseorang berdasarkan peringkat tumbesaran manusia dengan bimbingan
guru.

Menjelaskan dengan contoh perbezaan peringkat tumbesaran manusia dari bayi hingga dewasa dengan
bimbingan guru.

Menerangkan dengan contoh perbezaan peringkat tumbesaran manusia dari bayi hingga dewasa dengan betul
dan yakin.

Menghubungkaitkan pengetahuan mengenai peringkat tumbesaran manusia dengan cara yang betul, yakin,
kreatif dan boleh menerangkannya semula serta boleh dicontohi.

2.0 HAIWAN 2.1 Perlindungan haiwan dari bahaya dan musuh

Mengenal haiwan yang boleh melindungi diri sendiri.

Menyatakan nama-nama haiwan yang boleh melindungi diri dari bahaya dan musuh.

Membezakan cara-cara haiwan melindungi diri dari bahaya dan musuh dengan dengan bimbingan guru.

Menunjukkan cara-cara haiwan melindungi diri dari bahaya dan musuh dengan betul.

Menerangkan bahawa haiwan boleh melindungi diri dengan menggunakan ciri-ciri khasnya dengan betul dan
yakin.
Mengabungkan pengetahuan mengenai haiwan dan ciri-ciri khasnya ketika melindungi diri dengan cara yang
betul, kreatif dan boleh menerangkannya semula dengan yakin serta boleh dicontohi.

3.0 TUMBUHAN 3.1 Perlindungan tumbuhan dari gangguan

Mengenal tumbuhan yang boleh melindungi diri sendiri.

Menyatakan nama-nama tumbuhan yang boleh melindungi diri.

Membezakan cara-cara tumbuhan melindungi diri dari diganggu dengan bimbingan guru.

Menunjukkan cara-cara tumbuhan melindungi diri dari diganggu dengan betul.

 5

TAHAP PENGUASAAN
1

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

4
Menerangkan bahawa tumbuhan boleh melindungi diri dengan menggunakan ciri-ciri khasnya dengan betul
dan yakin.

Menggabungkan pengetahuan mengenai tumbuhan dan ciri-ciri khasnya ketika melindungi diri dengan cara yang
betul, kreatif dan boleh menerangkannya semula dengan yakin serta boleh dicontohi.

4.0 PENGAWETAN MAKANAN 4.1 Pengawetan 4.2 Tarikh Luput Makanan

Menyatakan tujuan pengawetan makanan.

Mengenal pasti makanan yang boleh diawet.

Menamakan makanan yang diawet dan menyatakan tarikh luput dan kepentingan tarikh luput makanan
berkenaan dengan bimbingan guru.

Membezakan makanan yang telah diawet dan mengenal pasti tarikh luput serta kepentinganya dengan bimbingan
guru.

Menerangkan cara mengawetkan makanan dan kepentingan tarikh luput makanan dengan betul dan yakin.

Menerangkan cara mengawetkan makanan dan kepentingan tarikh luput sesuatu makanan dengan betul, yakin,
kreatif dan boleh bercerita mengenainya serta boleh dicontohi.

5. 0 MALAYSIA 5.1 Negeri-negeri di Malaysia

Menyatakan nama negeri-negeri di Malaysia.

Melabelkan nama negeri-negeri yang terdapat di Malaysia dengan dengan bimbingan guru.

Mengenal pasti negeri-negeri yang terdapat di Malaysia serta boleh melabelkan dan melakarnya dengan
bimbingan guru.

Melakar dan menunjukkan nama negeri-negeri di Malaysia yang telah dilabelkan dengan bimbingan guru.

Melakar dan melabelkan semula nama negeri-negeri di Malaysia pada peta yang baharu dengan betul dan yakin.

Melakar semula peta Malaysia dan negeri-negerinya pada helaian kertas yang lain dengan cara betul, yakin,
kreatif dan boleh memerihalkan mengenainya serta boleh dicontohi.

6.0 KITAR SEMULA 6.1 Kitar semula bahan buangan-kertas

Menyatakan bahan buangan yang boleh dikitar semula.

Mengenai pasti bahan buangan kertas yang boleh dikitar semula.

Menggunakan kertas dari bahan buangan dalam projek kitar semula dengan bimbingan guru.

Menjelaskan bersama contoh, bahan kertas yang boleh dikitar semula dan prosesnya dengan betul.
 5

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

3
Menggabungkan pengetahuan mengenai jenis-jenis kertas yang boleh dikitar semula dan proses kitar semula
kertas dengan betul dan yakin.

Merancang projek kitar semula kertas dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran memperoses bahan
buangan dalam menghasilkan objek yang kreatif serta boleh dicontohi.

7.0 SEJARAH KITA 7.1. Sejarah Keluarga

Menyatakan mengenai keluarga sendiri.

Memerihalkan mengenai keluarga sendiri dengan menggunakan bahan bantu belajar.

Menyatakan nama keluarga serta peristiwa penting yang pernah berlaku dalam keluarga dengan bimbingan guru.

Bercerita mengenai keluarga sendiri berserta contoh-contoh peristiwa penting yang pernah berlaku pada ahli
keluarga sendiri dengan betul.

Membanding sejarah keluarga sendiri dengan sejarah keluarga rakan dengan yakin.

Menyusun sejarah keluarga mengikut kronologi

8.0 PEMIMPIN 8.1 Pemimpin Sekolah

Menyatakan mengenai pemimpin sekolah.

Memerihalkan mengenai pemimpin sekolah dengan menggunakan bahan bantu belajar.

Menyatakan mengenai pemimpin sekolah dengan bimbingan guru.

Bercerita mengenai pemimpin sekolah berserta contoh-contoh tugas, minat dan sikapnya ketika bertugas.

Membuktikan ketokohan pemimpin sekolah dengan merujuk kepada nama, tarikh lahir, jawatan, tugas, minat dan
sikapnya sebagai pemimpin dengan betul dan yakin.

Menerangkan mengenai kepimpinan pemimpin sekolah dengan yakin dan boleh dicontohi.

9.0. WARISAN KITA 9.1 1 Warisan permainan tradisional Malaysia

Menamakan permainan tradisional kita dengan bimbingan guru.

Menerangkan mengenai permainan tradisional kita dengan menggunakan bahan bantu belajar.

Menjelaskan dengan contoh jenis-jenis permainan tradisional serta keunikan dan kepentingannya.
 4

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN
1

6
Mengenal pasti jenis-jenis permainan tradisional dan mengaitkan keunikan dan kepentingannya sebagai warisan
negara dengan betul.

Bermain permainan tradisional mengikut peraturannya dan boleh menyatakan keunikan serta kepentingannya
dengan jelas dan yakin.

Bermain permainan tradisional mengikut peraturannya dan boleh menyatakan keunikan serta kepentingannya
dengan yakin dan boleh bercerita mengenainya serta boleh dicontohi.

10.0 WARISAN KITA 10.1 Warisan kebudayaan

Memberi respons pada sebarang perkara berkaitan dengan warisan kebudayaan negara kita dengan bimbingan
guru.

Memberi respons terhadap perkara yang telah dipelajari berkaitan warisan kebudayaan negara kita tanpa
bimbingan guru.

Mengenal pasti warisan kebudayaan negara kita serta boleh menerangkan mengenai pakaian dan makanan
warisan kebudayaan negara kita.

Menjelaskan mengenai warisan kebudayaan negara kita serta boleh menyatakan contoh-contoh yang berkaitan
pakaian dan makanan masyarakat kita dengan betul.

Menggabungkan pengetahuan mengenai warisan kebudayaan negara kita dan boleh menggaitkannya dengan
pakaian dan makanan masyarakat kita pada situasi baharu dengan betul dan yakin.

Merumuskan pengetahuan mengenai warisan kebudayaan negara kita dengan cara yang betul, yakin, kreatif dan
boleh berbicara mengenainya serta boleh dicontohi

KESELURUHAN
Sangat Terhad

Terhad

Memuaskan

Baik

Sangat Baik

Cemerlang
 PEND.SAINS, SOSIAL DAN A

1.0 MANUSIA 1.1 Tumbesaran Manusia.

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 5 4 4 1

JUMLAH 15 MURID

3.0 TUMBUHAN 3.1 Perlindungan haiwan dari gangguan

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 5 5 2 2

JUMLAH 15 MURID
S, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR

2.0 HAIWAN 2.1 Perlindungan haiwan dari bahaya dan musuh.

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 5 5 2 2

JUMLAH 15 MURID

4.0 PENGAWETAN MAKANAN 4.1 Pengawetan 4.2 Tarikh Luput Makanan

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 2 5 5 2 1

JUMLAH 15 MURID
t Makanan
5. 0 MALAYSIA 5.1 Negeri-negeri di Malaysia.
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 2 5 4 3 1

JUMLAH 15 MURID

7.0 SEJARAH KITA 7.1. Sejarah Keluaraga.

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 5 4 4 1

JUMLAH 15 MURID

9.0. WARISAN KITA 9.1 Warisan permainan tradisional Malaysia.

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 4 6 2 2
6.0 KITAR SEMULA 6.1 Kitar semula bahan buangan - kertas.
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 4 4 4 2

JUMLAH 15 MURID

8.0 PEMIMPIN 8.1 Pemimpin Sekolah

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 5 5 2 2

JUMLAH 15 MURID

0
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
 JUMLAH 15 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 3 4 4 3

JUMLAH 15 MURID
JUMLAH 0 MURID