Nama : Aif Nurhidayat Assidiq

Npm : 1910631080127

No absen : 23

Kelas : 2B

Mata kuliah : Pengembangan Peserta Didik

Dosen pengampu : Dr. H. Oding Supriadi, M.Pd.

MATA KULIAH PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK TUGAS INDIVIDU ONLINE

PERKULIAHAN KE 9 TGL 31 MARET 2020 MEMBUAT 15 BUTIR SOAL BENTUK
PILIHAN GANDA.

Soal 1 sd 15
Berilah tanda silang di depan jawaban (a, b, c, d, e) yang dianggap paling benar!

1. Kognisi atau pemikiran adalah istilah yang di gunakan oleh ahli psikologi untuk
menjelaskan semua aktivitas mental yang berhubungan dengan?

A. Persepsi

B. Pemikiran

C. Ingatkan

D. Pengolahan informasi

E. Semua bernar

2. Dibawah ini yang merupakan tokoh yang berperan dalam teori kognisi adalah?

A. Piaget

B. Agus Salim

C. Sodikin bin Abdul Jabar

 D. Thomas Alfa Edison

E. Mark manson

3. Pada umur berapakah tahapan praoperastional?

A. 15-20 tahun

B. 0-2 tahun

C. 2-7 tahun

D. 7-11 tahun

E. 20-49 tahun

4. Pada tahapan pertama perkembangan kognitif, pada tahapan apakah struktur fisik dan
pengalaman fisikal berkembang?

A. Asimilasi

B. Konkret

C. Sensorimotor

D. Praoprasional

E. Psikologi

5. Tanggapan sebagai istilah psikologi diartikan sebagai hasil pengamatan atau kesan yang
tinggal di dalam diri peserta didik setelah peserta didik mengamati sesuatu, bukan dalam
arti sebagai respons atau pendapat. Dikemukakan oleh?

A. M. Dimyati Mahmud

B. Mahfud MD

C. F. Party

D. Piaget

E. Nenden Lilis

6. Ingatan adalah suatu aktivitas tempat pengetahuan manusia berasal(berdasarkan kesan-

kesan dari masa lampau). Ingatan terbagi menjadi dua yaitu?
 A. Ingatan motorik dan ingatan geologik

B. Ingatan sementara dan panjang

C. Ingatan intrinsik dan ingatan ekstrinsik

D. Ingatan empirik dan ingatan logik

E. Ingatan cepat dan ingatan lambat

7. Berikut adalah jenis- jenjs fantasi. (1). Fantasi determinasi, (2) Fantasi terpimpin, (3)
Fantasi Kreatif (produktif), (4) fantasi disadari dan tak disadari, (5) Fantasi
mengabstrakan. Dari Jenis-jesnis Fantasi tersebut, manakah yang dikemukakan oleh M.
Dimyati Mahmud?

A. 1, 2 dan 5

B. 1, 2, 3 dan 4

C. 1 dan 5

D. 1, 2, 3, 4, dan 5

E. 2 dan 3

8. Dibawah ini manakah definisi berpikir menurut J.S Suriasumantri?

A. Berpikir merupakan sebuah proses yang membuahkan pengetahuan. Proses ini

merupakan serangkaian gerak pemikiran dengan mengikuti jalan pemikiran tertentu
agar sampai pada sebuah kesimpulan yaitu berupa pengetahuan

B. Berpikir adalah mencari hubungan atau pertalian antara abstraksi-abstraksi.

C. Berpikir sebagai kemampuan membayangkan dan menggambarkan benda atau

peristiwa dalam ingatan dan bertindak berdasarkan penggambaran ini.

D. Berpikir adalah bergaul dengan abstraksi-abstraksi

E. Berfikir adalah gerakan – gerakan reaksi yang dilakukakan oleh urat syaraf dan otot –
otot bicara seperti halnya bila kita mengucapkan ”buah pikiran”.
9. proses pengamatan dikatakan berlangsung apabila ada hal-hal berikut ini : Perangsang
yang merangsang alat indera (syarat fisis), Kesan keindraan dan pembawaannya ke otak
(syarat fisiologis), dan Pengamatan yang sebenarnya yaitu penerimaan oleh kesadaran
tersebut. Hal ini dikemukakan oleh?

A. Jean Hanny Dunan

B. Thomas Baden Powell

C. F. Party

D. Selo soemardjan

E. Desmita

10. Apah yang dimaksud dengan intelegensi menurut Alfred binet dan Theodore simon?

A. Intelegensi adalah perbuatan yang disertai dengan pemahaman atau pengertian.

B. Integensi yaitu kemampuan untuk mengarahkan pikiran atau tindakan, kemampuan

untuk mengubah arah tindakan bila tindakan itu telah dilaksanakan, dan kemampuan
untuk mengritik diri sendiri (autocriticism).

C. Intelegensi adalah daya menyesuaikan diri dengan keadaan baru dengan

menggunakan alat-alat berpikir menurut tujuannya.

D. Intelegensi adalah kemampuan untuk berpikir abstrak, belajar merespon dan

kemampuan untuk beradaptasi dengan lingkungan.

E. Intelegensi ialah kemampuan untuk belajar dan menggunakan apa yang telah
dipelajari dalam usaha untuk menyesuaikan terhadap situasi-situasi yang kurang
dikenal atau dalam pemecahan masalah.

11. Apah yang membuat perbedaan teori kognitif Piaget dengan Vygotsky

A. Pada pemaan teorinya.

B. Teori Piaget lebih rinci dalam menjelaskan tentang kognitifnya.

C. Teori Vygotsky lebih menekankan pada konsep sosiokultural, yaitu konteks sosial
dan interaksi dengan orang lain dalam proses belajar anak.

D. Teori Vygotsky tidak menjelaskan tentang perkembangan.

E. Teori Piaget lebih menekankan pada konsep sosiokultural.

12. Toha mengetahui bahwa gurunya sedang memakai busana polisi tetapi, orang itu tetap
gurunya yang berada di dalam kostum. Kalimat tersebut Merupakan contoh dari tahap
berpikir?

A. Memahami sebab akibat

B. Empati

C. Mampu mengklarifikasi

D. Memahami identitas

E. Memahami angka

13. Salah satu masalah perkembangan kognitif pada peserta didik usia anak-anak yaitu,
Permasalahan membaca yang masih dengan cara dieja, pemahamannya hanya satu kata
dan terkadang anak sulit diajak belajar membaca. Dibawah ini mana cara yang tepat
untuk mengatasi hal tersebut.

A. Memberi buku ajaran baru yang lebih mahal

B. Membaca diikuti kata-kata bergambar agar menari anak untuk membaca.

C. Dibiarkan saja

D. Semua jawaban salah

E. Memberinya hukuman setiap kali salah menyebutkan huruf.

14. ada 3 proses yang harus dilalui dalam berpikir,yaitu; membentuk pengertian,membentuk
pendapat,dan membentuk kesimpulan. Hal ini dikemukakan oleh?

A. Max Weber

B. Agus Salim

C. Nadiem Makarim

D. Auguste Conte

E. Agus Sujanto

15. Apah yang membedakan tanggapan dengan pengamatan?

A. Tanggapan bersifat formal dan pengamatan non formal

B. Pengamatan sekunder dan tanggapan bersifat mendasar.

 C. Pengamatan bersifat sensors dan tanggapan bersifat imajiner

D. Tanggapan bersifat statis dan tanggapan bersifat dinamis

E. Semua jawaban bernar

Kunci Jawaban :
1. D. Semua benar

2. A. Piaget

3. C. 2-7 Tahun

4. B. Konkret

5. A. M. Dimyati Mahmud

6. D. Ingatan empirik dan ingatan logik

7. E. 2 dan 3

8. A. Berpikir merupakan sebuah proses yang membuahkan pengetahuan. Proses ini

merupakan serangkaian gerak pemikiran dengan mengikuti jalan pemikiran tertentu agar
sampai pada sebuah kesimpulan yaitu berupa pengetahuan

9. C. F. Patty

10. B. Integensi yaitu kemampuan untuk mengarahkan pikiran atau tindakan, kemampuan
untuk mengubah arah tindakan bila tindakan itu telah dilaksanakan, dan kemampuan
untuk mengritik diri sendiri (autocriticism).

11. C. Teori Vygotsky lebih menekankan pada konsep sosiokultural, yaitu konteks sosial dan
interaksi dengan orang lain dalam proses belajar anak.

12. D. Memahami identitas

13. D. Membaca diikuti kata-kata bergambar agar menari anak untuk membaca.
14. E. Agus Sujanto

15. C. Pengamatan bersifat sensoris dan tanggapan bersifat imajiner.