PROJECT PROPOSAL

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PELATIHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

DARING BERUPA MODUL DAN VIDEO PEMBELJARAN

Dosen Pengampu :
Rafiudin M. Pd
Disusun Oleh :
Muhammad Rizaldi Fahlifi
NIM (1810130210017)

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
KEMDIKBUD
2020/2021

i
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Pengabdian : Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Berupa Modul dan Video
Pembelajaran
2. Ketua Tim Pengusul : Muhammad Rizaldi Fahlifi
a. Nama : Muhammad Rizaldi Fahlifi
b. Jenis Kelamin : Laki-laki
c. NIM : 1810130210017
d. Pangkat/Status : Mahasiswa Teknologi PE
e. Fakultas/Jurusan : FKIP/IlmuPendidikan
f. Alamat : Jl. A. Yani KM. 73 Rt. 001 No. 59 Simpang Empat
g. Telp/Email : 0858-4536-2801 / Aldilosantos@gmail.com
3. Anggota Tim Pengusul
a. Jumlah Anggota : 1 orang
4. Lokasi Kegiatan/Mitra : Daring/online
a. Wilayah Mitra : -
b. Kabupaten/Kota : -
c. Propinsi : -
d. Jarak PT ke Lokasi Mitra : -
5. Jangka Waktu Pelaksanaan : 2 Hari
6. Biaya : -

Banjarmasin, 5 Mei 2020

Ketua Pelaksana

Muhammad Rizaldi Fahlifi

NIM 1810130210017

ii
 IDENTITAS DAN URAIAN UMUM
1. Judul Kegiatan : Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Daring Berupa Modul dan Video
Pembelajaran
Tim Pengabdian
No Nama Jabatan Jurusan Instansi Asal
1 Muhammad Rizaldi Fahlifi Mahasiswa Teknologi Pendidikan FKIP ULM

2. Objek Pelatihan : Para Pengajar atau Guru-guru

3. Masa Pelaksanaan : -
4. Lokasi Pelatihan : Daring/online
5. Usulan Biaya : -
6. Permasalahan yang ditemukan dan solusi:
Pelaksanaan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan bagi pengajar dan guru-guru
dalam menulis dan mengembangakan bahan ajar.
Kontribusi mendasar pada khalayak sasaran: memiliki keahlian dalam menulis bahan ajar.
Tujuan dari di susunnya usulan pelatihan ini adalah untuk menuntaskan tugas dari mata
kuliah desain program pengembang dan pelatihan. Dalam rangka memperbaiki proses
pembelajaran, khususnya pada pandemik corona ini yang membuat pendidikan harus
dilakukan dirumah maka pelatihan ini juga berbasis daring/online sehingga pengajar atau
guru dapat melaksanakan pelaksanaan pelatihan ini. Berdasarkan pengamatan awal yang
dilaksanakan pada situasi pandemic COVID-19, masih banyak guru yang belum memahami
cara menulis bahan ajar yang baik dan benar sehingga pada proses pembelajaran daring
sangatlah tidak efektif. Oleh sebab itu, pada tahap awal ini, saya mahasiswa teknologi
pendidikan berinisiatif untuk melakukan program pelatihan ini.

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................ii
IDENTITAS UMUM DAN URAIAN.........................................................................iii
DAFTAR ISI.................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................1
A. Analisis Situasi.........................................................................................................1
B. Tinjauan Pustaka......................................................................................................2
C. Identifikasi dan Perumusan Masalah.......................................................................3
D. Tujuan Kegiatan.......................................................................................................4
E. Manfaat Kegiatan.....................................................................................................4
BAB II METODE KEGIATAN...................................................................................5
A. Khalayak Sasaran Kegiatan Pelatihan......................................................................5
B. Struktur dan Uraian Pelatihan..................................................................................5
C. Metode Kegiatan .....................................................................................................5
D. Langkah-langkah Kegiatan Pelatihan ….................................................................6
E. Rancangan Evaluasi….............................................................................................6
BAB III PELAKSANAAN......................................................................................... 7
A. Standar Kompetensi.................................................................................................7
B. Susunan Program Pelatihan.....................................................................................7
C. Jadwal Kegiatan……...............................................................................................7
D. Silabus......................................................................................................................8
E. Deskripsi Materi.......................................................................................................9
F. Waktu dan Tempat.................................................................................................10
G. Kriteria Peserta.......................................................................................................10
H. Biaya Pelatihan......................................................................................................10
I. Manfaat..................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................11

iv