RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMAN 4 Banjarmasin
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI MIPA 2/1
Pokok Bahasan : Elastisitas dan Gerak Harmonik Sederhana
Alokasi waktu : 2 x 45 Menit (1 x tatap muka)

A. KOMPETENSI INTI
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan
pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik gerak pada benda
titik dan benda tegar, fenomena fluida, dan fenomena gas
2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan.
3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu
bahan.

C. INDIKATOR
3.2.1 Menjelaskan getaran selaras satu dimensi
3.2.2 Menjelaskan tegangan regangan dan modulus elastisitas
3.2.3 Menemukan penerapan sifat elastis dalam kehidupan dan teknologi

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.2.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan getaran selaras satu dimensi dengan
tepat.
3.2.1.2 Peserta didik mampu menjelaskan tegangan, regangan dan modulus
elastisitas dengan tepat.
3.2.1.3 Peserta didik mampu menemukan penerapan sifat elastis dalam kehidupan
dan teknologi dengan tepat.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Getaran selaras satu dimensi
2. Konstanta pegas
3. Stress, strain, dan modulus elastisitas

F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Keterampilan Proses
Model :Direct Instruction
Metode :Diskusi, Tanya Jawab

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. MEDIA : Cetak dan Elektronik
2. SUMBER PEMBELAJARAN
 Buku Siswa
 H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Skenario Aktifitas Guru
Kegiatan
Pendahuluan (±5 menit)
Fase I:
Menyampaikan tujuan dan a. Menyampaikan salam pembuka, memimpin do’a dan absensi
mempersiapkan peserta kehadiran peserta didik.
diidk. b. Mengingatkan kembali tentang materi pertemuan 1
c. Memberi informasi tentang judul materi, dan tujuan
pembelajaran yang akan dilakukan

Kegiatan Inti
Penggalan 1 ( ±90 menit)

Fase II:
Mendemonstrasikan a. Menjelaskan tentang getaran selaras 2 dimensi.
pengetahuan ( contoh soal) b. Menjelaskan tentang tegangan, regangan, dan modulus
elastisitas.
c. Menjelaskan tentang penerapan sifat elastisitas dalam
kehidupan sehari-hari
b. Memberikan contoh soal
c. Menanyakan apakah masih ada yang belum paham.
Fase III: a. Meminta peserta didik mengerjakan soal yang ada di Latihan
Membimbing Pelatihan Terbimbing .
Fase IV: a. Meminta perwakilan peserta didik untuk menuliskan
Mengetahui Pemahaman jawabannya di papan tulis.
dan Memberikan umpan b. Memeriksa jawaban peserta didik apakah sudah dijawab
Balik dengan benar atau belum.
c. Memberikan tanggapan atas jawaban peserta didik.
Fase V: a. Meminta peserta didik mengerjakan Latihan Lanjutan.
Memberikan Kesempatan b. Meminta perwakilan peserta didik untuk menuliskan
untuk Pelatihan Lanjutan jawabannya di papan tulis (jika jam pelajaran selesai untuk
 dan Penerapan PR).
c. Bertanya apakah ada materi yang belum dipahami peserta
didik.
Kegiatan Penutup (±5 menit)

Penutup a. Menyimpulkan kegiatan pembelajaran

b. Menutup pembelajaran dengan pesan-pesan agama/karakter
yang sesuai dengan topik pembelajaran
c. Meminta peserta didik berdoa.

Banjarmasin, 18 September 2019

Mengetahui
Kepala SMAN 4 Banjarmasin Guru Mata Pelajaran Fisika

Tumiran, S.Pd, M.M. Ikhsanuddin, S.Pd

NIP. 196307031987031020 NIP. 196901021993011003

Mahasiswa PPL

Tri Puji Astuti

NIM. 1610121220026