MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.
STRATEGI PdP TEMA/ BIDANG BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI Pembelajaran Berasaskan DAN MASYARAKAT Inkuiri Pembelajaran Berasaskan TAJUK UNIT 6: JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT Masalah Penggunaan Teknologi TINGKATAN / MASA 2J ( 07.30 A.M – 08.30 A.M )
STANDARD KANDUNGAN/ Hidup Berjiran PdP ABAD 21
KANDUNGAN AKADEMIK Entry card / Exit Card Brainstorming NILAI Kerjasama Gallery Walk Games OBJEKTIF Pada akhir PDPC, murid dapat: xStay, y Stray PEMBELAJARAN/KRITERIA 3.1.1 Menakrifkan konsep kejiranan. Group Prensentation KEJAYAAN 3.1.2 Menjelaskan manfaat hidup berjiran. Role Play 3.1.3 Mencirikan sikap jiran yang positif dan Traffic Light negatif Lain-lain
AKTIVITI SET INDUKSI: PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
- Aktiviti “siapa jiran anda”? Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda AKTIVITI: Peta Pokok - Soal jawab dua hala tentang takrif konsep Peta Dakap kejiranan Peta Alir - Menyatakan faedah dan kebaikan hidup Peta Pelbagai Alir berjiran. Peta Titi - Menyenaraikan sikap jiran yang positif serta negatif KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENUTUP: (KBAT) - Latihan atau kuiz. Mengaplikasi Menganalisis - Rumusan oleh guru. Menilai BAHAN BANTU MENGAJAR - Buku teks Mencipta (BBM) ELEMEN MERENTASI KURIKULUM LATIHAN / KUANTITI KERJA 1 set lahitan (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar REFLEKSI Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotrism Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kelestarian Global Pendidikan Kewangan