KONTRAK BELAJAR

ASMA BRONKHIAL

DISUSUN OLEH :
YULIANTI YUNUS
NIM. C03119130

MENGETAHUI

PRESEPTOR AKADEMIK TTD:

Ns. Haslinda Damansyah, M.Kep

TANGGAL PENGGUMPULAN 1. Tgl :

2. Tepat Waktu
3. Terlambat

SARAN PRESEPTOR AKADEMIK

Ns. Haslinda Damansyah, M.Kep

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO

2020
 PROGRAM PROFESI NERS FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO

KONTRAK BELAJAR

Nama Mahasiswa :Yulianti Yunus

NIM :C03119130

Ruang : Kelompok IV A

Hari/Tanggal : Senin – Sabtu/ 15-27 Juni 2020

Tujuan Sumber Pembelajaran Strategi Pembelajaran Hasil Yang Diharapkan Waktu
Selama 6 hari proses 1. PPNI (2017). Standar Untuk mencapai tujuan Selama pembelajaran saya Untuk menjaga agar saya
pembelajaran klinik di Diagnosis tersebut saya akan: akan menunjukkan dapat mencapai tujuan,
Ruang IGD, diharapkan Keperawatan kemampuan saya dalam saya merencanakan waktu
1. Mencari sumber yang
saya mampu/berkompeten Indonesia: Definisi mengelola pasien dengan sebagai berikut:
relevan
dalam memberikan dan Indikator Luka Bakar melalui: Hari Pertama:
2. Konsultasi dan
Asuhan Keperawatan pada Diagnostik, Edisi 1. 1. Orientasi
diskusi dengan 1. Mempresentasekan
pasien dengan diagnosa Jakarta: DPP PPNI 2. Bertemu dengan
preseptor. hasil laporan kepada
medis Asma Bronchial 2. PPNI (2018). Standar Preseptor
pembimbing/presptor
Luaran Keperawatan 3. Membuat Kontrak
2. Tersusunnya laporan
Indonesia: Definisi Belajar dan laporan
kasus
dan Kriteria Hasil pendahuluan
3. Pengesahan
Keperawatan, Edisi 1.
 Jakarta: DPP PPNI pembimbing untuk 4. Menunggu pembagiaan
3. PPNI (2018). Standar mencapai kompentesi kasus dari preseptor
Intervensi a. Mengumpulkan data 5. Melakukan pengkajian
Keperawatan riwayat kesehatan pada pasien kelolaan
Indonesia: Definisi b. Pemeriksaan fisik ( Asma Bronkhial )
dan Tindakan c. Memberikan 6. Hari Kedua:
Keperawatan, Edisi 1. tindakan mandiri 1. Menganalisa data
Jakarta: DPP PPNI sesuai dengan pasien kelolaan (Asma
kebutuhan pasien Bronkhial)
d. Melakukan 2. Menyusun perencanaan
observasi pada pada pasien kelolaan
pasien (Asma Bronkhial)
3. Menyusun diagnosa
keperawatan pada
pasien kelolaan (Asma
Bronkhial)
4. Konsultasi/bimbingan
dan diskusi dengan
Preseptor mengenai
kasus pasien kelolaan
(Asma Bronkhial)

Hari Ketiga:
1. Melakukan
bimbingan/konsultasi
dengan preseptor dan
responsi laporan
pendahuluan

Hari Keempat:

1. Melakukan Video
Baseside Learning
terkait intervensi
yang direncanakan.
2. Melakukan
implementasi
keperawatam pada
pasien kelolaan
(Asma Bronkhial)
3. Mengamati
perkembangan pasien
pada pasien kelolaan
(Asma Bronkhial)
4. Diskusi dan
konsultasi dengan
Presptor
Hari Kelima:

1. Melakukan Evaluasi
keperawatan
2. Menyusun media
edukasi terkait
intervensi yang
direncanakan
3. Melakukan responsi
Asuhan keperawatan
4. Bimbingan/Konsultasi
dengan preseptor

Hari Keenam:

1. Pengumpulan Tugas
harian final bimbingan
2. Melakukan DOPS
yaitu:
a. Simulasi Penkes
b. Simulasi
Intervensi
Keperawatan
c. Simulasi
Pengkajian
Sederhana