Translate Abstrak ke dalam Bahasa Inggris.

Fokus dari penelitian ini untuk menggambarkan penggunaan Google Formulir sebagai
aplikasi yang digunakan guru MIN 1 Paser selama work from home. Guru MIN 1 Paser berupaya
mempelajari aplikasi Google Formulir sebagai bentuk profesionalisme mereka dalam
mengupayakan siswa tetap belajar. Penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan
menggunakan studi kasus, sumber data, teknik pengumpulan data adalah wawancara online
mendalam, observasi non-partisipan, dan studi dokumen. Data dikumpulkan secara interaktif
sesuai dengan model Miles dan Huberman. Hasilnya menunjukkan: Guru MIN 1 Paser selama
work from home menggunakan Google Formulir sebagai ruang pendidikan. Dalam pelaksanaan
daring terkadang ada kendala dan permasalahan yang harus dihadapi. Guru MIN 1 Paser
berinovasi melalui Google Formulir dengan menambahkan tampilan gambar dan video dalam
pemberian tugas kepada siswa.

ABSTRACT

The focus of this study is to describe the use of Google Forms as an application used by
MIN 1 Paser teachers during work from home. MIN 1 Paser teachers try to learn the Google
Form application as a form of their professionalism in making students keep learning at home.
This research is a qualitative approach using case studies, data sources, data collection
techniques are in-depth online interviews, non-participant observation, and document studies.
Data are collected interactively according to the Miles and Huberman model. The results shows
that during work from home, MIN 1 Paser teachers use Google Forms as an education room. In
its online implementation, sometimes there are obstacles and problems that must be faced. MIN
1 Paser teachers innovate through Google Forms by adding pictures and videos in giving
assignments to their students.