RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 (KSSM)

TAHUN 2018

BIDANG/ TAJUK/
TARIKH STANDARD OBJEKTIF/AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN

Objektif :
MINGGU 1 PENGENALAN KEPADA SUKATAN PELAJARAN PSV TING 1 KSSM
PROGRAM JAMPI
2-5 JANUARI
2018 Aktiviti : Free Drawing.

Pengenalan kepada portfolio dan kepentingan portfolio dalam PSV.

MINGGU 2
9-13 JANUARI Aktiviti :
2018 Pengenalan kepada Aras 1: Jenis-jenis portfolio dan kepentingannya dalam PSV.
portfolio Aras 2 : Pengenalan kepada kraf buku dan cara menghasilkan buku sketch
menggunakan teknik jahitan tangan.
Aras 3 :Kraf Buku: Projek menghasilkan portfolio @ buku sketch buatan tangan

Bidang : Objektif :
MINGGU 3 Sejarah dan Apresiasi 1. Menggalurkan Sejarah Perkembangan Seni Visual di Malaysia dan
16-20 JANUARI Seni Visal Kepentingannya
2018
Tajuk : Murid boleh:
Perkembangan Seni 1.Menggalurkan perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia
Lukis dan Seni Reka Seni Halus Seni Reka Seni Kraf
di Malaysia i. Sejarah dan i. Sejarah dan i. Bidang
perkembangan perkembangan ii. Adiguru dan Produk
Standard ii. Tokoh dan karya ii. Tokoh dan karya iii. Institusi:
Kandungan: iii. Pertubuhan dan iii. Pertubuhan dan a. Kraftangan Malaysia
 persatuan persatuan b. Institut Kraf Negara
iv. Institusi Seni iv. Institusi Seni

Persepsi Seni
Aktiviti :
Aras 1:
Pemahaman terhadap
1. Sesi penerangan dan perbincangan menggunakan:
Perkembangan Seni
- Foto / tayangan slaid/ Video/ Lembaran Kerja
Lukis dan Seni Reka
2. Pengagihan kumpulan
di Malaysia
Aras 2:
1. Mencari maklumat menggunakan rujukan bahan internet/ buku teks PSV

Sambungan , Objektif :
MINGGU 4 1. Mengenalpasti tokoh, karya dan sumbangan.
23-27 JANUARI Standard
2018 Kandungan: Murid boleh:
Eksplorasi Seni 1. Mengenalpasti tokoh, karya dan sumbangan Seni Halus, Seni reka dan Kraf di
Malaysia
Eksplorasi maklumat
daripada pelbagai Aktiviti :
sumber bagi Aras 2:
pengukuhan Membuat kajian tentang sejarah, tokoh, sumbangan dan peranan institusi dengan
pemahaman terhadap menggunakan pendekatan brainstorming. Pelajar akan berbincang dalam kumpulan
Perkembangan Seni dan membuat portfolio.
Lukis dan Seni Reka
di Malaysia
Sambungan , Objektif : Cuti Tahun Baru
MINGGU 5 Menjana idea dalam tugasan perkembangan seni visual di Malaysia Cina
30 JANUARI - 3 Standard 28, 29 &
FEBRUARI Kandungan: Murid boleh: 30/01/2017
2018 Ekspresi Seni 1. Menjelaskan peranan Institusi Seni Visual di Malaysia

Penzahiran idea dan Aktiviti :

konsep melalui Aras 2:
pelbagai sumber dan Menghasilkan dokumentasi berdasarkan maklumat yang diperoleh dalam bentuk:
 teknologi dalam - Peta Pemikiran / Artist Book / Poster
penjanaan tugasan
Aras 3:
1. Meniru karya tokoh menggunakan Pendekatan Memesis (Peniruan)

Sambungan , Objektif :
MINGGU 6 Menjana hasil persembahan portfolio
6-10 FEBRUARI Standard
2018 Kandungan: Murid boleh:
Apresiasi Seni 1.Mempamerkan hasil karya
2 Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Cuti Hari
Penghayatan terhadap Bahasa Seni Visual Thaipusam
hasil karya Seni 3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya 10/02/2017
Visual
Aktiviti :
Aras 3:
1. Membentangkan hasil dokumentasi (gallery walk) .
2. Membuat kritikan dan apresiasi terhadap kajian.
Bidang : Objektif :
MINGGU 7 Bahasa Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi rupa
13 - 17 2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan pada alam semulajadi,
FEBRUARI Tajuk : Garisan objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik
2018
Standard Murid boleh:
Kandungan: 1. Memahami definisi garisan
Persepsi Seni 2. Mengenalpasti jenis garisan pada: Alam semulajadi / Objek buatan manusia /
Pemahaman terhadap Karya seni visual
Bahasa Seni Visual 3. Menyatakan fungsi garisan
4. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan pada alam semulajadi
Eksplorasi Seni dengan pelbagai teknik.
Eksplorasi dan
aplikasi unsur seni Aktiviti :
bagi pengukuhan Aras 1:
pemahaman terhadap 1.Tayangan multimedia
Bahasa Seni Visual 2.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang garisan yang diperolehi daripada:
- Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet
 Aras 2:
Kembara Visual Pereka Muda (aktiviti outdoor)
1.Meneroka jenis dan fungsi garisan yang terdapat pada alam semulajadi
(I See, I Think, I Wonder)
2.Melakar jenis garisan yang terdapat pada subjek kajian
Bidang : Objektif :
MINGGU 8 Bahasa Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi rupa
20-24 2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan pada alam semulajadi,
FEBRUARI Tajuk : Jalinan objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik
2018
Standard Murid boleh:
Kandungan: 1. Memahami definisi jalinan
Persepsi Seni 2. Mengenalpasti jenis jalinan pada: Alam semulajadi / Objek buatan manusia /
Pemahaman terhadap Karya seni visual
Bahasa Seni Visual 3. Menyatakan fungsi jalinan
4. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur jalinan pada alam semulajadi
Eksplorasi Seni dengan pelbagai teknik.
Eksplorasi dan
aplikasi unsur seni Aktiviti :
bagi pengukuhan Aras 1:
pemahaman terhadap 1.Tayangan multimedia
Bahasa Seni Visual 2.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang jalinan yang diperolehi daripada:
- Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet

Aras 2:
Kembara Visual Pereka Muda (aktiviti outdoor)
1.Meneroka, mengumpul dan mengelas jenis dan fungsi jalinan yang terdapat pada
alam semulajadi
2.Melakar jenis jalinan yang terdapat pada subjek kajian

Aras 3:
1. Membanding beza antara garisan dan jalinan, (Number Head Together)
2. Menjana idea produk bersesuaian gabungan garisan dan jalinan (art infusion).

Bidang : Objektif :
 MINGGU 9 Pemikiran Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, tujuan, kaedah pembentukan
27 FEBRUARI - dan proses perkembangan designomic.
2 MAC 2018 Tajuk : Designomic 2. Meneroka kaedah pembentukan dan proses perkembangan designomic dalam
proses pembentukan karya.
Standard
Kandungan:
Persepsi Seni
Pemahaman terhadap Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan hasil dapatan dari buku teks
teori designomic mengenai:
dalam proses 1. Definisi designomic
pembentukan karya 2. Tujuan aplikasi designomic dalam proses pembentukan karya
3. Kaedah pembentukan dan proses perkembangan designomic
Eksplorasi Seni 4. Teori Designomic : Definisi , Peranan , Kaedah , Proses
Eksplorasi dan 5. Meneroka kaedah penjanaan designomic
aplikasi kaedah 6. Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman
pembentukan dan designomic
perkembangan 7. Mencerakinkan proses Komponen (Designomic) ,Teknik (Konvensional &
designomic Kontemporari (TMK) )

Aktiviti :
Aras 1:
1. Memberi penerangan atau pernyataan dengan menumpukan kepada aspek
designomic (keusahawanan dalam bidang seni halus, seni reka dan seni kraf)
melalui Peta Pemikiran

Aras 2:
1. Mengumpulkan maklumat dalam bentuk foto/contoh produk berkaitan konsep
designomic dalam ketiga-tiga bidang iaitu seni halus, seni reka dan seni kraf

MINGGU 10 UJIAN BULANAN 1

5-9 MAC 2018
 MINGGU 11 Bidang : Objektif :
12-16 MAC Bahasa Seni Visual & 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan &
2018 Pemikiran Seni Visual jalinan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea
dengan kreatif
Tajuk :
- Garisan & Jalinan Murid boleh:
- Designomic 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan &
jalinan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea
Standard secara kreatif (membuat gambaran mental & menjana idea)
Kandungan: 2. Mengaplikasikan designomic dalam proses pembentukan karya (mereka cipta).

Ekspresi Seni Aktiviti :

Penzahiran idea dan Aras 3:
konsep 1. Menghasilkan produk art infusion:
melalui pelbagai Produk : Mug/ kulit buku/ beg/ penanda buku/ arca / Kraf (Aksesori) dll
sumber dan teknologi Teknik : Garisan & jalinan melalui Lukisan / Doodle Art / Pualaman / Kolaj/
dalam penjanaan Quilling / Tiupan dan Corak Buih Sabun
tugasan

17-25 MAC 2018 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Tugasan cuti sekolah : Pelajar mencari maklumat berkaitan subject matter DINOSAUR.

MINGGU 12 Bidang : Objektif :

26-30 MAC 2018 Bahasa Seni Visual & 1. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam
Pemikiran Seni Visual penghasilan karya.

Tajuk : Murid boleh:

- Garisan & Jalinan 1. Mempamerkan hasil karya
- Designomic 2. Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
3. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
Standard
Kandungan: Aktiviti :
Aras 3:
Apresiasi Seni 1. Pameran hasil karya (gallery walk), Art talk .
Penghayatan terhadap  Pelajar membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan
 hasil karya Seni  Pelajar mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
Visual  Pelajar membuat penaakulan induktif dan deduktif mengenai kebolehpasaran
produk ciptaan sendiri/rakan.

MINGGU 13 Objektif :
2-6 APRIL 2018 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi rupa & (kajian subject
bentuk matter Dinasour)
2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur rupa & bentuk pada alam
semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik
Bidang :
Murid boleh:
Bahasa Seni Visual
1. Memahami definisi rupa & bentuk
2. Mengenalpasti jenis rupa & bentuk pada: Alam semulajadi / Objek buatan manusia
Tajuk : Rupa &
/ Karya seni visual
Bentuk
3. Menyatakan fungsi rupa & bentuk
4. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur rupa & bentuk pada alam
Standard
semulajadi dengan pelbagai teknik.
Kandungan:
Persepsi Seni
Aktiviti :
Pemahaman terhadap
Aras 1:
Bahasa Seni Visual
1.Tayangan multimedia
2.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang rupa & bentuk yang diperolehi
Eksplorasi Seni
daripada:
Eksplorasi dan
- Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet
aplikasi unsur seni
bagi pengukuhan
Aras 2:
pemahaman terhadap
Kembara Visual Pereka Muda (aktiviti outdoor)
Bahasa Seni Visual
1.Meneroka jenis dan fungsi rupa & bentuk yang terdapat pada alam semulajadi
(I See, I Think, I Wonder)
2.Melakar jenis rupa & bentuk pada objek alam dan buatan manusia menggunakan
teknik contour drawing. Media : kering
 MINGGU 14 Bidang : Objektif :
9-13 APRIL Bahasa Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi kontra dan (kajian subject
2018 penegasan matter Dinasour)
Tajuk : 2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur kontra dan penegasan pada alam
- Kontra semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik
- Penegasan
Murid boleh:
Standard 1. Memahami definisi kontra dan penegasan
Kandungan: 2. Mengenalpasti jenis kontra dan penegasan pada: Alam semulajadi / Objek buatan
Persepsi Seni manusia / Karya seni visual
Pemahaman terhadap 3. Menyatakan fungsi kontra dan penegasan
Bahasa Seni Visual 4. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur kontra dan penegasan pada alam
semulajadi dengan pelbagai teknik.
Eksplorasi Seni
Eksplorasi dan Aktiviti :
aplikasi unsur seni Aras 1:
bagi pengukuhan 1.Tayangan multimedia
pemahaman terhadap 2.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang rupa & bentuk yang diperolehi
Bahasa Seni Visual daripada:
- Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet

Aras 2:
Kembara Visual Pereka Muda (aktiviti outdoor)
1.Meneroka jenis dan fungsi kontra dan penegasan yang terdapat pada alam
semulajadi (I See, I Think, I Wonder)
2.Membanding beza kontra dan penegasan pada objek alam dan buatan manusia
melalui pemerhatian dan perbincangan (brainstorming).

MINGGU 15 Bidang : Objektif :

16-20 APRIL Bahasa Seni Visual & 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur rupa, bentuk,
2018 Pemikiran Seni Visual kontra dan penegasan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi
dan idea dengan kreatif.
Tajuk :
- Rupa & Bentuk Murid boleh:
- Kontra & Penegasan 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur rupa, bentuk,
 - Designomic kontra dan penegasan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi
dan idea secara kreatif (membuat gambaran mental & menjana idea)
Standard 2. Mengaplikasikan designomic dalam proses pembentukan karya (mereka cipta).
Kandungan:
Aktiviti :
Ekspresi Seni Aras 3:
Penzahiran idea dan 1. Menghasilkan produk art infusion (subject matter Dinasour):
konsep melalui Produk : Kad pop-up / kulit buku / Paper cut out/ Penanda buku/ Kraf (tanglung) /
pelbagai sumber dan arca relief / dll
teknologi dalam Teknik : Lukisan 3D / Catan / Doodle Art / Pualaman / Kolaj/ Quilling / Tiupan
penjanaan tugasan dan Corak Buih Sabun / Binaan / dll

Bidang : Objektif :
MINGGU 16 Bahasa Seni Visual & 1. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam
23-27 APRIL Pemikiran Seni Visual penghasilan karya.
2018
Tajuk : Murid boleh:
- Rupa & Bentuk 1. Mempamerkan hasil karya
- Kontra & Penegasan 2. Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek
- Designomic Bahasa Seni Visual.
3. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
Standard
Kandungan: Aktiviti :
Aras 3:
Apresiasi Seni 1. Pameran hasil karya (gallery walk), Art talk .
Penghayatan terhadap  Pelajar membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan
hasil karya Seni  Pelajar mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
Visual  Pelajar membuat penaakulan induktif dan deduktif mengenai kebolehpasaran
produk ciptaan sendiri/rakan.

Bidang : Objektif :
MINGGU 17 Bahasa Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi warna &
30 APRIL - 4 harmoni.
MEI 2018 Tajuk : 2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna & harmoni pada alam Hari Pekerja
- Warna dan harmoni semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik 01/05/2017

Standard Murid boleh:

Kandungan: 1. Memahami definisi warna & harmoni.
Persepsi Seni 2. Mengenalpasti jenis warna & harmoni pada: Alam semulajadi / Objek buatan
Pemahaman terhadap manusia / Karya seni visual
Bahasa Seni Visual 3. Menyatakan fungsi warna & harmoni.
4. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna & harmoni pada alam
Eksplorasi Seni semulajadi dengan pelbagai teknik.
Eksplorasi dan
aplikasi unsur seni Aktiviti :
bagi pengukuhan Aras 1:
pemahaman terhadap 1.Tayangan multimedia
Bahasa Seni Visual 2.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang warna & harmoni yang diperolehi
daripada:
- Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet

Aras 2:
Kembara Visual Pereka Muda (aktiviti outdoor)
1.Meneroka jenis dan fungsi warna & harmoni yang terdapat pada alam semulajadi.
(I See, I Think, I Wonder)
2.Menghasilkan roda warna, ton warna dan suhu warna secara berkumpulan (railway
station) .

MINGGU 18 Bidang : Objektif : Hari Wesak

7-11 MEI 2018 Bahasa Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi ruang dan 10/05/2017
irama & pergerakan.
Tajuk : 2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur ruang dan irama & pergerakan
- Ruang dan Irama & pada alam semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai
pergerakan teknik

Standard Murid boleh:

Kandungan: 1. Memahami definisi ruang dan irama & pergerakan.
Persepsi Seni 2. Mengenalpasti jenis ruang dan irama & pergerakan pada: Alam semulajadi / Objek
 Pemahaman terhadap buatan manusia / Karya seni visual
Bahasa Seni Visual 3. Menyatakan fungsi ruang dan irama & pergerakan.
4. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur ruang dan irama & pergerakan
Eksplorasi Seni pada alam semulajadi dengan pelbagai teknik.
Eksplorasi dan
aplikasi unsur seni Aktiviti :
bagi pengukuhan Aras 1:
pemahaman terhadap 1.Tayangan multimedia
Bahasa Seni Visual 2.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang ruang dan irama & pergerakan yang
diperolehi daripada:
- Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet

Aras 2:
Kembara Visual Pereka Muda (aktiviti outdoor)
1.Meneroka jenis dan fungsi ruang dan irama & pergerakan yang terdapat pada alam
semulajadi. (I See, I Think, I Wonder)

Aras 3:
1.Menghasilkan lukisan/ catan/ arca perspektif secara berkumpulan.

MINGGU 19
14-18 MEI 2018 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 20 & Bidang : Objektif :

21 Bahasa Seni Visual & 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna,
Pemikiran Seni Visual harmoni, ruang dan irama & pergerakan untuk menghasilkan karya dengan
21-25 MEI 2018 menggunakan imaginasi dan idea dengan kreatif.
Tajuk :
28 MEI – 1 JUN - Warna dan harmoni Murid boleh:
2018 - Ruang dan Irama & 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna,
pergerakan harmoni, ruang dan irama & pergerakan untuk menghasilkan karya dengan
menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif (membuat gambaran mental &
Standard menjana idea)
 Kandungan: 2. Mengaplikasikan designomic dalam proses pembentukan karya (mereka cipta).

Ekspresi Seni
Penzahiran idea dan Aktiviti :
konsep melalui Aras 3:
pelbagai sumber dan 1. Menghasilkan produk arca dinding (subject matter Dinasour, belon panas) secara
teknologi dalam berkumpulan:
penjanaan tugasan Produk : Hiasan dinding berbingkai berkonsep perspektif.
Teknik : Lukisan 3D / Catan / Doodle Art / Pualaman / Kolaj/ Quilling / Tiupan
dan Corak Buih Sabun / Binaan / dll

MINGGU 22 Bidang : Objektif :

Pemikiran Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, tujuan, kaedah pembentukan
4 – 8 JUN 2018 dan proses perkembangan tema dan mesej
Tajuk : 2. Meneroka kaedah penjanaan tema dan mesej dalam proses pembentukan karya
- Tema dan Mesej 3. Mengaplikasikan tema dan mesej dalam proses pembentukan karya
4. Menjana dan mengapresiasi tugasan
Standard
Kandungan: Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
Persepsi Seni 1. Definisi tema dan mesej
2. Tujuan aplikasi tema dan mesej dalam proses pembentukan karya
Pemahaman terhadap 3. Kaedah pembentukan dan proses perkembangan tema dan mesej
teori tema dan mesej 4. Teori tema dan mesej : Definisi, Peranan, Kaedah, Proses
dalam proses 5. Meneroka kaedah penjanaan tema dan mesej
pembentukan karya 6. Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman
terhadap tema dan mesej
Eksplorasi Seni 7. Mencerakinkan proses : Komponen (Tema & Mesej) , Teknik (Konvensional &
Eksplorasi dan Kontemporari (TMK) )
aplikasi kaedah
pembentukan dan Aktiviti :
perkembangan tema Aras 1:
dan mesej 1.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang rupa & bentuk yang diperolehi
daripada:
- Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet
 Aras 2:
Project Miniature Landscap (Dinasour Park)
1. Menganalisa tema dan mesej yang ditonjolkan dalam subject matter karya terpilih
(I See, I Think, I Wonder)
2. Membuat gambaran mental, menjana idea dan mereka cipta olahan arca
berdasarkan subject matter dinasour dan landskap dalam kumpulan.
(Brainstorming, Number head together).

9-24 JUN 2018 Hari Raya Aidil

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2018 Fitri
15-16 JUN 2018

MINGGU 24 Bidang : Objektif :

& 25 Pemikiran Seni Visual 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, tujuan, kaedah pembentukan
dan proses perkembangan idea, motif dan konsep.
25- 29 JUN 2018 Tajuk : 2. Meneroka kaedah penjanaan idea, motif dan konsep dalam proses pembentukan
- Idea, Motif dan karya.
2–6 JULAI 2018 Konsep 3. Mengaplikasikan idea, motif dan konsep dalam proses pembentukan karya.
- Designomic 4. Menjana dan mengapresiasi tugasan.

Standard Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

Kandungan: 1. Definisi idea, motif dan konsep
Persepsi Seni 2. Tujuan aplikasi idea, motif dan konsep dalam proses pembentukan karya
Pemahaman terhadap 3. Kaedah pembentukan dan proses perkembangan idea, motif dan konsep
teori idea, motif dan 4. Teori idea, motif dan konsep: Definisi, Peranan, Kaedah, Proses
konsep dalam proses 5. Meneroka kaedah penjanaan idea, motif dan konsep
pembentukan karya 6. Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman
terhadap idea, motif dan konsep
Eksplorasi Seni 7. Mencerakinkan proses : Komponen (idea, motif dan konsep) , Teknik
Eksplorasi dan (Konvensional & Kontemporari (TMK) )
aplikasi kaedah
pembentukan dan Aktiviti :
perkembangan idea, Aras 1:
motif dan konsep 1.Menghasilkan peta I-Think maklumat tentang rupa & bentuk yang diperolehi
 daripada:
Ekspresi Seni - Sumbang Saran / Soal Jawab / Perbincangan / Nota Anekdot/ buku teks/ internet
Penzahiran idea dan
konsep
melalui pelbagai Aras 2:
sumber dan teknologi Tugasan berkumpulan
dalam penjanaan 1. Sambungan perbincangan dan mereka cipta olahan rekaan arca (sketches),
tugasan perkembangan idea , motif dan konsep. (Brainstorming, Number head
together).
2. Menilai perkembangan idea, motif dengan konsep yang dipilih dengan ciri-
ciri designomic yang sesuai untuk karya.(Group discussion & assesment)

Bidang : Objektif :
MINGGU 26 Pemikiran Seni Visual 1. Meneroka kaedah penjanaan idea, motif dan konsep dalam proses pembentukan
karya.
9-13 JULAI 2018 Tajuk :
- Idea, Motif dan Murid boleh :
Konsep 1. Meneroka kaedah penghasilan produk, media, alat dan bahan.
- Designomic 2. Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman
terhadap idea, motif dan konsep
Ekspresi Seni 3. Mencerakinkan proses : Komponen (idea, motif dan konsep) , Teknik
Penzahiran idea dan (Konvensional & Kontemporari (TMK) )
konsep
melalui pelbagai Aktiviti :
sumber dan teknologi Aras 3:
dalam penjanaan
tugasan Tugasan berkumpulan:
1.Meneroka media, alat dan bahan yang sesuai untuk penghasilan Dinasour Park.
2.Membentangkan idea dan konsep dan cara penghasilan produk. (Group discussion
& assesment)

Sambungan Objektif :
1. Meneroka kaedah penjanaan idea, motif dan konsep dalam proses pembentukan
Penghasilan karya.
 Dinasour Park
MINGGU 27 Murid boleh :
1.Meneroka kaedah penghasilan produk, media, alat dan bahan.
16-20 JULAI Ekspresi Seni 2.Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman
2018 Penzahiran idea dan terhadap idea, motif dan konsep
konsep
melalui pelbagai
sumber dan teknologi Aktiviti :
dalam penjanaan Aras 3:
tugasan
Tugasan berkumpulan:
1.Mereka cipta Dinasour Park.

MINGGU 28 , 29 Sambungan Objektif :

& 30 2. Meneroka kaedah penjanaan idea, motif dan konsep dalam proses pembentukan
Penghasilan karya.
23-27 JULAI Dinasour Park
2018 Murid boleh :
1.Meneroka kaedah penghasilan produk, media, alat dan bahan.
30 JULAI – 3 Ekspresi Seni 2.Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman
OGOS 2018 Penzahiran idea dan terhadap idea, motif dan konsep
konsep
6-10 OGOS 2018 melalui pelbagai Aktiviti :
sumber dan teknologi Aras 3:
dalam penjanaan
tugasan Tugasan berkumpulan:
1.Mereka cipta Dinasour Park.
 Bidang : Objektif :
MINGGU 31 & Pemikiran Seni Visual 1. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam PT3C
32 penghasilan karya. 22/08 –
Tajuk : 25/08/2017
13 – 17 OGOS - Tema & Mesej Murid boleh:
2018 - Idea, Motif & 1. Mempamerkan hasil karya
Konsep 2. Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek
- Designomic Bahasa Seni Visual.
(Perbentangan 3. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
Kumpulan)
Aktiviti :
Standard Aras 3:
Kandungan: 1. Pameran hasil karya (gallery walk), Art talk .
 Pelajar membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan
Apresiasi Seni  Pelajar mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
Penghayatan terhadap  Pelajar membuat penaakulan induktif dan deduktif mengenai kebolehpasaran
hasil karya Seni produk ciptaan sendiri/rakan.
Visual

18-26 OGOS
2018 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

MINGGU 33 &
34
HARI
27-31 OGOS
Fun Art for Sale Keychain making ( clay art / KEBANGSAAN
2018
31 OGOS 2018
3-7
SEPTEMBER
2018
MINGGU 35 &
36

10-14
CUTI AWAL
SEPTEMBER
MUHAMRAM
2018 Fun Art for Sale Typography ( sign art, watercolor calligraphy,
11 SEPTEMBER
2018
17-21
SEPTEMBER
2018

MINGGU 37 &
38

24-28
SEPTEMBER
Fun Art for Sale Art on canvas : Melted Crayon
2018

1-5 OKTOBER
2018

MINGGU 39
& 40

8-12 OKTOBER Pameran Seni Terbuka & Jualan Seni (Art Expo)
Penghayatan Seni
2018 Tema : “Art Explode”

15-19
OKTOBER 2018

MINGGU 41
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018
22-26
OKTOBER 2018
 MINGGU 42

29 OKTOBER – PBS Kemaskini Perekodan PBS PSV Ting 1

2 NOVEMBER
2018

MINGGU 43

5-9 Aktiviti Pasca Peperiksaan : Fun Art for Sale

NOVEMBER
2018

MINGGU 44
12-16 Aktiviti Pasca Peperiksaan : Fun Art for Sale
NOVEMBER
2018

MINGGU 45
19-24 Aktiviti Pasca Peperiksaan : Fun Art for Sale
NOVEMBER
2018

MINGGU 46, 47
& 48 SPM / STPM 2018
5 NOVEMBER
– 3 DISEMBER
2018

24 NOVEMBER
– 31 DISEMBER SPM / STPM 2018CUTI AKHIR TAHUN
2018