KM 8 JALAN GOMBAK
PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA MATEMATIK
1 Selaras dengan PPPM Markah yang diperolehi 40% 60% 70% 80% 90% 100% 1.Mengukuhkan
aspirasi murid bidang dalam setiap ujian dan penguasaan
pengetahuan setiap murid peperiksaan kemahiran asas
dapat menguasai matematik matematik
kertas 1
PELAN TINDAKAN
OBJEKTIF 1 : Selaras dengan PPPM aspirasi murid bidang pengetahuan setiap murid dapat menguasai matematik
kertas 1
PROGRAM : Latih-tubi
OBJEKTIF : Meningkatkan penguasaan murid terhadap matematik kertas 1 ke tahap 100% pada tahun 2020
ISU STRATEGIK : Minat murid terhadap mata pelajaran Matematik masih di tahap minimum
soalan-soalan KBAT
2 Selaras dengan PPPM Penyertaan murid dalam 40% 60% 70% 80% 90% 100% 1. Mengadakan
aspirasi murid bidang setiap kuiz dan kuiz,
kemahiran berfikir minat permainan pertandingan
murid terhadap matematik dan
perlu dipupuk seawal yang permaianan.
mungkin agar murid dapat
menguasai soalan KBAT
PELAN TINDAKAN
OBJEKTIF 1 : Menambah minat murid terhadap matematik serta meningkatkan penguasaan soalan KBAT
a Kuiz setiap Guru Matematik RM200 Jan 2019 Feb 2019 Penyertaan
hujung Hingga murid
bulan dan Nov dalam
permainan 2023 setiap
selepas aktiviti.
UPSR
PELAN OPERASI
ISU STRATEGIK : Jumlah murid yang mendapat A dalam matemtik masih kurang dalam UPSR
3 Menambah bilangan murid Keputusan peperiksaan 40% 60% 70% 80% 90% 100% 1. Mengadakan
mendapat A dalam UPSR UPPM1, UPPM2, UPPM3 Motivasi dan
dan UPSR teknik
menjawab
soalan.
2. Morning Math
drill
PELAN TINDAKAN
OBJEKTIF 1 : Melatih murid menjawab soalan matematik bagi kertas 1 dan 2 menggunakan teknik yang betul
STRATEGI 1 : Motivasi dan teknik menjawab soalan matematik dari Guru Cemerlang
a Motivasi dan Guru Matematik RM100 Mac 2019 Mei 2019 Markah
teknik Mac 2020 Mei 2020 murid
menjawab Mac 2021 Mei 2021
soalan Mac 2022 Mei 2022
UPSR kertas Mac 2023 Mei 2023
1 dan 2
PELAN OPERASI
RASIONAL : Mendedahkan murid kepada teknik yang betul dalam menjawab soalan kertas 1 dan kertas 2
OBJEKTIF 1 : Melatih murid menjawab soalan matematik bagi kertas 1 dan 2 menggunakan teknik yang betul
RASIONAL : Mendedahkan murid kepada teknik yang betul dalam menjawab soalan kertas 1 dan kertas 2