Data Hasil Keterlaksanaan Model discovery learning dengan pendekatan

scientific

Perse
Jum
Pertemuan ke- ntase
ASPEK PENGAMATAN lah
(%)
I II III IV V VI VII
A. KEGIATAN AWAL
1. Menyampaikan salam dan
mengecek kehadiran peserta 1 1 1 1 1 1 1 7 100
didik.
2. Menilai sikap tanggung
jawab terkait dengan
kesiapan alat dan bahan
0 1 1 0 1 1 1 5 71,42
pembelajaran.
3. Guru menyampaikan topik,
tujuan pembelajaran, dan
model pembelajaran yang
1 1 1 1 1 0 1 6 85,71
akan digunakan.
4. Memberikan apersepsi serta
memberikan motivasi
kepada peserta didik agar
1 1 1 1 1 1 1 7 100
aktif dalam pembelajaran.
KEGIATAN INTI
Fase 1 : Stimulasi/ Pemberian rangsangan
5. Mengarahkan peserta didik
untuk mengamati kubus dan
balok serta beberapa hal
dalam kehidupan nyata 0 1 1 0 1 1 1 5 71,42
terkait luas kubus dan balok
pada slide yang
ditampilkan.
Fase 2 : Identifikasi/Pernyataan masalah
6. Memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk
mengidentifikasi dan
menuliskan masalah- 1 1 1 1 1 1 1 7 100
masalah yang ditemukan
pada saat melakukan
pengamatan.
7. Peserta didik diperhadapkan
dengan pertanyaan sesuai
dengan materi yang akan
1 1 1 1 1 1 1 7 100
dipelajari.
Fase 3 : Pengumpulan data
8. Mengarahkan peserta didik 1 1 1 1 1 1 1 7 100
untuk membentuk
 Perse
Jum
Pertemuan ke- ntase
ASPEK PENGAMATAN lah
(%)
I II III IV V VI VII
kelompok.
9. Mengarahkan setiap
kelompok untuk
mendiskusikan dan mencari
solusi dari masalah-masalah
1 1 1 1 1 1 1 7 100
yang telah dicatat
sebelumnya pada fase 2.
10. Dengan bimbingan guru,
kelompok peserta didik
diberi kesempatan untuk
mengumpulkan informasi 1 1 1 1 1 1 1 7 100
dengan mengarahkan
kelompok peserta didik
untuk menyelesaikan LKPD
Fase 4 : Pengolahan data
11. Membimbing kelompok
peserta didik untuk
mengamati hasil
0 1 1 0 1 1 1 6 71.42
pengumpulan data yang
telah dilakukan
(penyelesaian).
Fase 5:Pembuktian
12. Dengan bimbingan guru,
kelompok peserta didik
melakukan pemeriksaan
untuk membuktikan data
yang pesertadidik dapatkan 1 1 1 1 1 1 1 7 100
mengenai rumus luas kubus
dan balok dengan
mengerjakan LKDP nomor
selanjutnya.
Fase 6 : Generalisasi/menarik kesipulan
13. Guru membimbing
kelompok peserta didik 1 0 0 0 1 1 1 4 57.14
untuk menarik kesimpulan
C. KEGIATAN PENUTUP
14. Peserta didik diarahkan
untuk merefleksi kembali
tentang kesimpulan yang 1 0 0 0 1 1 1 4 57.14
telah dibuat dan
mengumpulkan LKDP.
15. Guru memberi PR 1 1 1 1 1 1 1 7 100
16. Peserta didik diarahkan 1 1 1 1 1 1 1 7 100
 Perse
Jum
Pertemuan ke- ntase
ASPEK PENGAMATAN lah
(%)
I II III IV V VI VII
untuk berdoa untuk
menutup kegiatan
pembelajaran dan
mengucapkan salam.
Jumlah 13 14 14 11 16 15 16
100
100 89.28
Persentase (%) 81 87 87 69 94 100