0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
17 tayangan5 halaman
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang Pancasila, protokol kesehatan selama pandemi, dan keberagaman karakteristik individu di sekolah. Soal-soal tersebut meminta siswa untuk mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila Pancasila, aturan yang berlaku selama pandemi, serta sikap yang tepat dalam menyikapi perbedaan pendapat dan karakteristik individu.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang Pancasila, protokol kesehatan selama pandemi, dan keberagaman karakteristik individu di sekolah. Soal-soal tersebut meminta siswa untuk mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila Pancasila, aturan yang berlaku selama pandemi, serta sikap yang tepat dalam menyikapi perbedaan pendapat dan karakteristik individu.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang Pancasila, protokol kesehatan selama pandemi, dan keberagaman karakteristik individu di sekolah. Soal-soal tersebut meminta siswa untuk mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila Pancasila, aturan yang berlaku selama pandemi, serta sikap yang tepat dalam menyikapi perbedaan pendapat dan karakteristik individu.
KD 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 1. Perilaku yang menunjukkan sikap peduli kepada sesama di tengah wabah virus Corona ini yang sesuai dengan sila kedua adalah…. a. Udin dan Edo berdoa bersama b. Siti mencuci tangan menggunakan sabun c. Beni dan Lani ikut serta membagikan sembako 2. Ketika wabah virus Corona melanda negeri, Ayah Siti mengajak keluarganya berdoa di rumah supaya wabah ini segera berlalu. Hal tersebut sesuai dengan pengalaman sila…. a. pertama b. kedua c. ketiga 3. Udin, Edo, dan Beni sedang membagikan masker kepada masyarakat dari hasil tabungan mereka. Hal tersebut mencerminkan pengamalan sila…. a. ketiga b. keempat c. kedua 4. Saling bahu membahu dan ikut serta membantu negara dalam mengatasi wabah ini dengan berdiam diri di rumah merupakan bentuk rasa cinta kepada tanah air. Hal ini sesuai dengan pengamalan sila…. a. pertama b. kedua c. ketiga
KD 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
5. Cermati tindakan berikut ini!
1. mencuci piring 2. membasuh tangan dengan sabun 3. mengenakan masker 4. berolah raga di luar rumah
Tindakan yang tepat untuk dilakukan untuk melindungi diri ketika terjadi wabah penyakit adalah….
a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4
6. Anak-anak diminta untuk belajar di rumah ketika wabah penyakit terjadi. Aturan tersebut harus kita…. a. taati b. abaikan c. diamkan 7. Ketika hendak keluar rumah pada kondisi saat ini sebaiknya anak- anak…. a. mengenakan kaos kaki b. mengenakan masker c. mengenakan topi 8. Hal yang tidak boleh dilakukan ketika diberlakukannya belajar di rumah adalah…. a. menghabiskan waktu untuk belajar dan beribadah b. bermain bersama teman-teman di lapangan c. mengerjakan semua tugas yang diberikan oleh ustaz dan ustazah 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah
1. Perbedaan pendapat ketika berdiskusi harus kita sikapi dengan
sikap…. a. Biasa saja b. lapang dada c. marah-marah 2. Edo berasal dari Papua sedangkan Dayu berasal dari Bali. Sikap yang sebaiknya mereka lakukan adalah…. a. Saling membenci b. saling menjauhi c. saling menghormati
3. gambar berikut mencontohkan sikap….
a. kebersamaan b. perselisihan c. permusuhan
4. edo menyukai permainan kasti, beni menyukai permainan sepak bola
dan udin menyukai permainan catur. Sikap yang sebaiknya mereka lakukan ketika bermain adalah…. a. Tidak mau mengalah b. Sepakat untuk bermain bersama-sama c. Tidak mau kompak
5. Berikut ini adalah sikap yang mencerminkan kekeluargaan untuk
menyikapi perbedaan adalah…. A. hidup rukun dan saling menghargai B. mencari kelemahan orang lain C. menolak hasil musyawarah