PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN

BERBASIS HOTS

CONTOH SOAL HOTS

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2019
Contoh 1

Indikator Soal:

Disajikan gambar dan hasil pengambilan data teknisi terkait kondisi

mesin, peserta didik dapat menyimpulkan kondisi mesin tersebut.

Rumusan Soal:

Di sebuah bengkel motor seorang teknisi telah memperbaiki mesin 4 tak

dan mengambil data dari mesin dengan kondisi sebagai berikut:

Pengambilan Pemampatan Daya Buang

Piston bergerak dari Piston bergerak Piston terlempar dari kruk as memberikan
titik mati atas ke titik kembali dari TMB ke TMA menuju TMB gaya menggerakkan
mati bawah TMA piston dari TMB ke
TMA

Berdasarkan data di atas, kesimpulan yang dapat diambil oleh teknisi

adalah ….

A. tekanan piston membuat campuran bahan bakar dan juga udara

menjadi kabut yang di hisap melalu intake port.

B. posisi katub yang tertutup meningkatkan tekanan udara

sehingga mampu menstabilkan temperatur ruangan.

C. transformasi energi secara bolak-balik yang dilakukan oleh

piston disebabkan oleh klep in-let menutup penuh.

D. ledakan hasil pembakaran busi dapat mendorong piston

menghasilkan gas pembuangan ke port exhaust.

E. kondisi piston yang terlempar menuju titik mati atas dan bawah
digerakkan oleh putaran noken as.
Contoh 2

Indikator Soal:

Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat

menyimpulkan keadaan lampu-lampu yang terpasang.

Rumusan Soal:

Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!

L1
A

L2
S
B

Mula-mula saklar S dihubungkan menyebabkan arus listrik

mengalir sehingga lampu L1 dan L2 sama terangnya.

Kemudian pada kawat A - B dipasang lampu L3 yang sejenis dengan

lampu L1 dan L2. Ketika saklar S dihubungkan, bagaimana keadaan
lampu-lampu tersebut?

A. L1 akan padam, sedangkan L2 menyala sama terang dengan L3.

B. Ketiga lampu L1, L2, dan L3 menyala dengan sama terang.

C. Ketiga lampu menyala, namun lampu L 2 lebih terang daripada L1

dan L3.

D. Ketiga lampu menyala, namun lampu L 3 lebih terang daripada L1

dan L2.

E. Ketiga lampu menyala, namun lampu L 1 lebih terang daripada L2

dan L3.
Contoh 3

Indikator Soal:

Disajikan kebutuhan Personal Computer pelanggan/individu, siswa

dapat merencanakan spesifikasi Personal Computer sesuai
kebutuhan pelanggan/individu tersebut.

Rumusan Soal:

Bapak Amir ingin merakit sendiri Personal Computer untuk

putranya yang berkuliah di jurusan Desain Komunikasi Visual.
Adapun perangkat lunak aplikasi yang akan digunakan lebih
banyak berkaitan dengan image editing, video editing, design dan
rendering 3D. Di bawah ini, spesifikasi yang tepat untuk kebutuhan
tersebut adalah ....

A. CPU 8 Core 3,2 GHz; VGA DDR5 4GB; DDR3 4 GB; HDD SATA3
1 TB.

B. CPU 8 Core 3,2 GHz; VGA DDR5 4GB; DDR2 8 GB; HDD SATA3 1
TB.

C. CPU 8 Core 3,2 GHz; VGA DDR3 8GB; DDR2 8 GB; HDD SATA2 2
TB.

D. CPU 8 Core 3,2 GHz; VGA DDR3 8GB; DDR2 8 GB; HDD SATA2 2
TB.

E. CPU 6 Core 2,4 GHz; VGA DDR3 8GB; DDR2 8 GB; HDD SATA2 2
TB.
Contoh 4

Indikator Soal:

Disajikan tabel ukuran kabel, peserta didik dapat menganalisis

tahanan yang terjadi.

Rumusan Soal:

Berdasarkan tabel di atas, manakah pernyataan di bawah ini yang

benar?

A. Jika kabel ukurannya semakin kecil maka penyekatnya akan

semakin kecil.

B. Jika kabel ukurannya semakin besar maka resistensi

penghantarnya akan kecil.

C. Jika penghantarnya ingin lebih besar maka penyekatnya di

perkecil.

D. Jika penghantarnya ingin kesil maka penyekatnya harus lebih

besar.

E. Jika penyekatnya ingin lebih kecil maka penghantarnya harus

besar.
Contoh 5

Indikator:

Disajikan gambar rangkaian kelistrikan, peserta didik dapat

menganalisis lampu yang menyala di rangkaian dengan benar

Rumusan Soal:

Perhatikan gambar di atas!

Jika lampu yang digunakan memiliki daya yang sama, manakah

pernyataan di bawah ini yang benar:

A. Jika saklar 1 dan 2 mati dan saklar 3 menyala, maka yang

menyala lampu a, b dan c.

B. Jika saklar 1 dan 3 dinyalakan dan saklar 2 dimatikan, maka

lampu yang menyala a, c dan d.

C. Jika saklar 2 dan 3 dinyalakan dan saklar 1 dimatikan, maka

lampu yang menyala adalah b, c dan d.

D. Jika saklar 1 dan 2 dinyalakan dan saklar 3 dimatikan, maka

lampu yang menyala adalah a, b dan c.

E. Jika saklar 1 dan 3 dinyalakan dan saklar 2 dimatikan, maka

lampu yang menyala a, b dan d.
Contoh 6

Indikator Soal:

Disajikan gambar sensor bahan bakar, peserta didik dapat

mendiagnosa kerusakan sistem bahan bakar bensin injeksi
elektronik.

Rumusan Soal:

Perhatikan gambar berikut!

(1) (2)

(3) (4)

Seorang pelanggan mengeluhkan tentang kondisi gas mobilnya yang

putus sambung sehingga tidak stabil, maka seorang teknisi
mendiagnosis sensor kendaraan tersebut. Sensor yang harus
dilakukan pengecekan terdapat pada nomor …

A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)

E. (3) dan (4)