RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : S1 Pendidikan Teknik Mesin

MATA KULIAH : Rencana Pembelajaran
BOBOT : 2 sks
DOSEN PENGAMPU : Dr. Riyadi, MT

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2019
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
Universitas : Universitas Negeri Jakarta (UNJ)
Fakultas : Teknik
Program Studi : S1 Pendidikan Teknik Mesin
Mata Kuliah : Sepeda Motor dan Motor Kecil
Bobot/Sks : 2 SKS
Kode Mata Kuliah : 5325-016-2
Sifat : (1)Teori (2) Seminar (3) Praktik
Pra-Syarat (jikaada) : -
Semester : 110 (Genap)
Periode Kuliah : Maret – Juli
Jumlah Pertemuan Tatap : 16 x 170 menit
Muka
Jadwal Kuliah : Jum’at, 08.00-11.30
Ruang : Ged M Bengkel Otomotif
Dosen Pengampu : Dr. Riyadi, MT

A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip kerja mesin sepeda motor dan motor kecil, dan
mampu melakukan pemeriksaan, pengukuran serta perbaikan komponen-komponen
sepeda motor dan motor kecil, sistem pengapian, sistem bahan bakar, sistem pemindah
daya, sistem rem dan suspensi, sistem pelumasan, dan sistem starter

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

RANAH CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
SIKAP DAN 1) bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
TATA NILAI menunjukkan sikap religius;
2) menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
3) berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
4) berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
5) menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
6) bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7) taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara;
8) menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;
10) menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan; dan
11) memahami dirinya secara utuh sebagai pendidik
 RANAH CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
PENGETAHUAN 1) memahami landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis,
psikologis, dan empiris pendidikan kejuruan teknik mesin;
2) memahami konsep, instrumentasi, dan praksis psikologi
pendidikan kejuruan teknik mesin;
3) menguasai teori belajar dan pembelajaran kejuruan teknik
mesin;
4) menguasai tujuan, isi, pengalaman belajar, dan penilaian
dalam kurikulum satuan pendidikan kejuruan teknik mesin
5) menguasai konsep dan metode keilmuan yang menaungi
substansi bidang kajian kejuruan teknik mesin;
6) menguasai konsep teoritis pedagogi dalam merencanakan
dan melaksanakan pembelajaran;
7) menguasai konsep, teori, dan aplikasi ilmu dasar sains
teknik mesin;
8) menguasai konsep, teori, dan aplikasi ilmu dasar kejuruan
teknik mesin; dan
9) menguasai konsep dasar bidang teknik mesin secara umum
dan konsep dasar konsentrasi: teknik produksi, teknik
otomotif, teknik perancangan, dan teknik material secara
mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian
masalah prosedural dalam proses pembuatan produk sesuai
dengan bidang-bidang keahlian.
KETERAMPILAN 1) mengidentifikasi karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
KHUSUS psikologis, sosial, dan kultural untuk kepentingan
pembelajaran kejuruan teknik mesin;
2) memberikan layanan kepada peserta didik sesuai dengan
karakteristik kejuruan teknik mesin;
3) mengembangkan potensi peserta didik secara optimal.
4) memilih dan menerapkan pendekatan dan model
pembelajaran, bahan ajar, dan penilaian untuk kepentingan
pembelajaran kejuruan teknik mesin;
5) menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (tik) dalam
perencanaan, penyelenggaraan proses pembelajaran,
evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran
kejuruan teknik mesin;
6) memperbaiki kualitas pembelajaran berdasarkan penilaian
proses dan penilaian hasil belajar;
7) mengembangkan lingkungan belajar yang aman,
menyenangkan, dan menantang peserta didik untuk berkreasi
pada kejuruan teknik mesin.
8) melakukan pendalaman bidang kajian sesuai dengan
lingkugan dan perkembangan jaman;
9) mengembangkan kurikulum kejuruan sesuai dengan bidang
tugas;
10) mengelola kurikulum tingkat satuan pendidikan kejuruan
teknik mesin; dan
11) mengaplikasikan bidang teknik mesin secara umum dan
konsep teoritis konsentrasi: teknik produksi, teknik otomotif,
 RANAH CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
teknik perancangan, dan teknik material secara mendalam,
serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah
prosedural dalam pembelajaran dan proses pembuatan
produk sesuai dengan bidang-bidang keahlian tersebut.
KETERAMPILAN 1) mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
UMUM inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahlian teknik mesin;
2) mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3) mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, dan
desain;
4) mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di
atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5) mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
6) mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar lembaganya;
7) mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8) mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok
kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
9) mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

CPMK
Menjelaskan prinsip kerja
mesin, sistem bahan
bakar, sistem pelumasan,
sistem kelistrikan dan
chasis pada sepeda motor
SUB-CPMK
1. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dan cara kerja
mesin sepeda motor dan motor kecil.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi, cara kerja, dan
komponen-komponen mesin sepeda motor dan motor
kecil.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip kerja dan jenis-
jenis sistem bahan bakar sepeda motor.
4. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip kerja sistem
pelumasan.
5. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis dan prinsip kerja
sistem pengapian dan teori penyetelan saat pengapian
 CPMK SUB-CPMK
pada sepeda motor.
6. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dan cara kerja
sistem pemindah daya sepeda motor.
1. Mahasiswa dapat melakukan pemeriksaan,
pengukuran, dan penyetelan rantai timing pada
sepeda motor.
2. Mahasiswa dapat melakukan pemeriksaan, perbaikan
Melakukan pemeriksaan komponen mesin dan penyetelan celah katup sepeda
motor serta mampu membuat valve timing diagram.
dan perbaikan mesin
3. Mahasiswa dapat melakukan pemeriksaan dan
sepeda motor dan perbaikan sistem pelumasan sepeda motor.
kelengkapannya 4. Mahasiswa dapat melakukan perawatan, perbaikan
dan pemeriksaan pada karburator sepeda motor.
5. Mahasiswa dapat melakukan perawatan, perbaikan
dan pemeriksaan pada sistem bahan bakar injeksi
sepeda motor.
1. Mahasiswa dapat melakukan pemeriksaan sistem
Melakukan pemeriksaan pengapian sepeda motor.
dan perawatan/perbaikan 2. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip kerja dan
sistem kelistrikan sepeda pemeriksaan sistem starter.
motor dan motor kecil 3. Mahasiswa dapat melakukan pemeriksaan sistem
kelistrikan bodi sepeda motor.
1. Mahasiswa dapat menjelaskan perawatan, perbaikan
dan pemeriksaan sistem rem dan suspensi sepeda
Melakukan pemeriksaan
motor.
dan perbaikan/perawatan
2. Mahasiswa dapat melakukan perawatan, perbaikan
casis sepeda motor
dan pemeriksaan pada sistem pemindah daya sepeda
motor.

D. MATERI (BAHAN KAJIAN)

1. Prinsip kerja mesin sepeda motor dan motor kecil
2. Komponen-komponen serta mekanisme katup mesin sepeda motor
3. Sistem pengapian
4. Sistem bahan bakar
5. Praktik mekanik katup dan cara kerja mesin sepeda motor
6. Praktik sistem pengapian
7. Praktik sistem rantai timing
8. Praktik Sistem pelumasan
9. Praktik Sistem Pemindah daya konvensional
10. Praktik pemindahan daya CVT
11. Praktik Sistem bahan bakar dan analisa gas buang
12. Praktik Sistem starter
13. Praktik mekanisme kepala silinder
14. Praktik sistem suspensi

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai
konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama
yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
 1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 1-4 kali
pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar
keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester, Komponen-
komponen mesin sepeda motor, sistem pengapian dan sistem bahan bakar. Pada setiap
diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai
klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap konsep/materi yang dibahas dalam
diskusi kelas.
2. Praktik mencakup penugasan melakukan pembongkaran, pemeriksaan, pengukuraan
dan perbaikan serta perawatan yang dilakukan berkelompok pada setiap komponen
mesin sepeda motor sesuai dengan petunjuk lembar kerja (job sheet)
3. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper individu, membuat laporan dan
analisa atas tugas praktik dari komponen mesin yang telah dilakukan.

F. TUGAS (TAGIHAN)
Ada 2 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa,
selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Membuat laporan praktik kelompok. Kelas dibagi kedalam 10 kelompok. Setiap
kelompok ditugaskan untuk membuat laporan setiap menyelesaikan sebuah praktik.
2. Membuat laporan analisa hasil praktik individu. Setiap mahasiswa ditugaskan
untuk melakukan analisa, atas praktik yang telah dilakukan.. Tugas dan pedoman
studi kasus disosialisasikan di awal perkuliahan.

G. PENILAIAN
Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
1. Syarat penilaian adalah 80% kehadiran
2. Kompetensi praktik 25%
3. Laporan individu 20%
4. Ujian tengah semester 20%
5. Ujian akhir semester 25%
6. Laporan sementara 10%

Kriteria penilain/kelulusan
Mahasiswa dikategorikan lulus matakuliah perencanaan pembelajaran apabila
memiliki nilai akhir minimal mencapai C. Adapun rentang penilaian sebagai berikut:

Nila Tingkat
Bobot
i penguasaan
A 86 - 100 4
A- 81 - 85 3,7
B+ 76-80 3,3
B 71-75 3
 B- 66-70 2,7
C+ 61-65 2,3
C 56-60 2
C- 51-55 1,7
D 46-50 1
E 0 - 45 0

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan
ideal. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
2. Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang
ditetapkan/disepakati.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
4. Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.
5. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
6. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
7. Laporan individu ditulis dengan mengugunakan tulisan tangan.
8. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.
9. Pada saat praktikum, mahasiswa harus memakai baju lab (baju praktik/werpack).
10. Tidak boleh memakai sandal atau sepatu jepit (harus memakai sepatu tertutup).

I. SUMBER (REFERENSI)
1. Boentarto. (1996). Teknik sepeda motor: praktik keterampilan terlengkap untuk
model lama-baru. Solo: CV. Aneka.
2. Honda, (1985), Manual Books Honda CB 100. Jakarta : Honda
3. Honda Motor CO, LTD. (1988). Honda Common Service Manual. Japan: Honda
Motor Publications.
4. Kiyaku,Y dan Murdhana, D.M. (1994). Teknik Praktis Merawat Sepeda Motor.
Bandung: CV. Pustaka Setia.
5. Teiseran, E. (1985). Teknik motor. Yogyakarta: Liberty.
6. Soenarto N., & Furuhama S. (2002). Motor Serba Guna. Jakarta: Pradnya Paramita
7. Suzuki, (2003), Pedoman Perawatan Berkala, Jakarta : PT. Suzuki.

J. RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

 RINCIAN RENCANA KEGIATAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan prinsip kerja mesin, sistem bahan bakar, sistem pelumasan, sistem kelistrikan dan chasis pada sepeda motor
2. Melakukan pemeriksaan dan perbaikan mesin sepeda motor dan kelengkapannya
3. Melakukan pemeriksaan dan perawatan/perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor dan motor kecil
4. Melakukan pemeriksaan dan perbaikan/perawatan casis sepeda motor

Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
1 Mahasiswa memiliki Kontrak dan orientasi  Mahasiswa  Dosen menyajikan 100’  RPS.
pemahaman tentang perkuliahan: memperoleh/ dan mendiskusikan  Laptop, LCD
tujuan, ruang membahas tujuan, memiliki RPS kontrak kuliah  Literatur yang
lingkup materi, materi, strategi, sumber  Menyepakati (RPS) bersama akan
strategi dan evaluasi dan evaluasi, tugas dan kontrak mahasiswa. digunakan
perkuliahan tagihan dalam perkuliahan  RPS dishare kepada
(memahami dan perkuliahan. (RPS) mahasiswa.
menyepakati kontrak  Menyepakati  Membagi dan
kuliah). tugas menyepakati tugas.
2 1. Mampu Komponen-komponen  Diskusi kelas. 100’  Laptop, LCD
mendeskipsikan serta mekanisme katup  Presentasi dan  PPT
dan menjelaskan mesin sepeda motor :
klarifikasi materi
komponen mesin 1 Mengkaji tentang
sepeda motor komponen mesin oleh dosen.
2. Mampu sepeda motor
mendeskipsikan 2 Membahas Kepala
dan menjelaskan silinder dan
Kepala silinder dan mekanisme katup
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
mekanisme katup 3 Mengkaji Valve timing
3. Mampu diagram
mendeskipsikan 4 Membahas tentang
dan menjelaskan penyetelan katup
Penyetelan katup
4. Mampu
mendeskipsikan
dan menjelaskan
Pemeriksaan
3 1. Mampu Sistem pengapian:  Diskusi kelas. 100’  Laptop, LCD
mendeskipsikan 1 Mengkaji Jenis dan  Presentasi dan  PPT
dan menjelaskan prinsip kerja sistem klarifikasi materi
Jenis dan prinsip pengapian
kerja sistem oleh dosen.
2 Mengkaji Penyetelan
pengapian dan pemeriksaan
2. Mampu komponen sistem
mendeskipsikan pengapian
dan menjelaskan
Penyetelan dan
pemeriksaan
komponen sistem
pengapian
4 1. Mampu Sistem bahan bakar:  Diskusi kelas. 100’  Laptop, LCD
mendeskipsikan 1 Membahas tentang  Presentasi dan  PPT
dan menjelaskan Komponen sistem klarifikasi materi
Komponen sistem bahan bakar
bahan bakar oleh dosen.
2 Membahas tentang
2. Mampu Cara kerja dan
mendeskipsikan penyetelan konsumsi

9
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
dan menjelaskan bahan bakar
Cara kerja dan 3 Membahas tentang
penyetelan Sistem bahan bakar
konsumsi bahan injeksi
bakar
3. Mampu
mendeskipsikan
dan menjelaskan
Sistem bahan
bakar injeksi
5 1. Mampu Praktik mekanisme  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
Melakukan tugas katup: laboratorium. pembelajaran praktik
dari instruksi Membahas tentang  praktik dan dan toolbox kelompok.
tertulis di lembar 1. Bongkar pasang
kerja (jobsheet) klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
2. Pengukuran dan
2. Mampu oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
pemeriksaan
membongkar dan mekanisme katup panduan praktik
merakit 3. Penyetelan katup service individu
mekanisme katup 4. Membuat valve timing
3. Mampu diagram
mengukuran dan
pemeriksaan serta
menganalisa
mekanisme
4. Mampu
menyetelan katup
5. Membuat
membuat valve
timing diagram

10
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
6 1. Mampu melakukan Praktik sistem  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi pengapian : laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar Membahas tentang  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet) 1. Menganalisa cara
2. Mampu klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
kerja sistem
menganalisa cara oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
pengapian.
kerja sistem 2. Pemeriksaan panduan praktik
pengapian. komponen sistem service individu
3. Mampu pengapian.
pemeriksaan 3. Mengukur komponen
komponen sistem sistem pengapian.
pengapian. 4. Memperbaiki sistem
4. Mampu mengukur pengapian
komponen sistem
pengapian.
5. Mampu
Memperbaiki
sistem pengapian
7 1. Mampu melakukan Praktik sistem rantai  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi timing:. laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar Membahas tentang  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet) 1. Menganalisa cara
2. Mampu klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
kerja sistem rantai
Menganalisa cara oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
timing
kerja sistem rantai 2. Bongkar pasang rantai panduan praktik
timing timing service individu
3. Mampu melakukan 3. Pemeriksaan,
Bongkar pasang
pengukuran, dan
rantai timing

11
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
4. Mampu melakukan penyetelan
Pemeriksaan,
pengukuran, dan
penyetelan
8 Ujian Tengah 150’
Semester
9 1. Mampu melakukan Praktik sistem bahan  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi bakar dan analisa gas laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar buang:  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet).
Membahas tentang : klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
2. Mampu
menganalisa cara 1. Menganalisa cara oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
kerja sistem bahan kerja sistem bahan panduan praktik
bakar bakar individu
service
3. Mampu melakukan 2. Pemeriksaan dan
pemeriksaan dan perawatan karburator
perawatan 3. Penyetelan konsumsi
karburator bahan bakar
4. Mampu melakukan 4. Uji emisi gas buang
penyetelan 5. Analisa gas buang
konsumsi bahan
bakar
5. Mampu melakukan
uji emisi gas buang
dan menganalisa
hasilnya
10 1. Mampu melakukan Praktik sistem kopling  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi (sistem pemindah daya laboratorium. pembelajaran praktik

12
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
tertulis di lembar konvensional) :  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet). Membahas tentang klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
2. Mampu 1. analisa cara kerja oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
menganalisa cara sistem pemindah daya panduan praktik
kerja sistem konvensional
pemindah daya service individu
2. Bongkar pasang
konvensional kopling
3. Mampu melakukan 3. Pengukuran,
Bongkar pasang pemeriksaan dan
kopling perawatan kopling
4. Mampu melakukan
Pengukuran,
pemeriksaan dan
perawatan kopling
11 1. Mampu melakukan Praktik pemindah  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi daya sistem laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar Continuously Variable  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet). Transmission (CVT) :.
2. Mampu Membahas tentang klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
menganalisa cara 1. analisa cara kerja oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
kerja sistem sistem pemindah daya panduan praktik
pemindah daya CVT service individu
CVT 2. Bongkar pasang
3. Mampu melakukan Continuously Variable
Bongkar pasang Transmission
CVT 3. Pengukuran,
4. Mampu melakukan pemeriksaan dan
Pengukuran, perawatan
pemeriksaan dan Continuously Variable

13
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
perawatan CVT Transmission
12 1. Mampu melakukan Praktik mekanisme  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi kepala silinder: laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar Membahas tentang  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet). 1. analisa cara kerja
2. Mampu mekanisme kepala klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
menganalisa cara silinder. oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
kerja mekanisme 2. Bongkar pasang panduan praktik
kepala silinder mekanisme kepala service individu
3. Mampu melakukan silinder
Bongkar pasang 3. Pengukuran,
mekanisme kepala pemeriksaan dan
silinder perbaikan mekanisme
4. Mampu melakukan kepala silinder
Pengukuran,
pemeriksaan dan
perbaikan
mekanisme kepala
silinder
13 1. Mampu melakukan Praktik sistem starter :  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi Membahas tentang laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar 1. analisa cara kerja  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet). sistem starter
2. Mampu klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
2. Bongkar pasang
menganalisa cara sistem starter oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
kerja sistem starter 3. Pengukuran, panduan praktik
3. Mampu melakukan pemeriksaan dan service individu
Bongkar pasang perawatan sistem
sistem starter starter

14
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
4. Mampu melakukan
Pengukuran,
pemeriksaan dan
perawatan sistem
starter
14 1. Mampu melakukan Praktik sistem  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi pelumas : laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar Membahas tentang  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet). 1. analisa cara kerja
2. Mampu klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
sistem pelumas
menganalisa cara oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
2. Bongkar pasang
kerja sistem sistem pelumas panduan praktik
pelumas 3. Pengukuran, service individu
3. Mampu melakukan
pemeriksaan dan
Bongkar pasang
sistem pelumas perawatan sistem
4. Mampu melakukan pelumas
Pengukuran,
pemeriksaan dan
perawatan sistem
pelumas
15 1. Mampu melakukan Praktik sistem rem  Praktik di 340’  Media  Laporan hasil
tugas dari instruksi dan suspensi: laboratorium. pembelajaran praktik
tertulis di lembar Membahas tentang  praktik dan dan toolbox kelompok.
kerja (jobsheet). 1. analisa cara kerja
2. Mampu klarifikasi materi  Lembar kerja  Laporan
sistem rem dan
menganalisa cara oleh dosen.  Buku manual analisa hasil
suspensi
kerja sistem rem panduan praktik

15
Pert.ke Sub CPMK Materi Indikator Kegiatan Alokasi Sumber dan Tagihan/
(tgl.) keberhasilan Pembelajaran waktu Media Penilaian
(Strategi/metode)
dan suspensi 2. Bongkar pasang service individu
3. Mampu melakukan sistem rem dan
Bongkar pasang suspensi
sistem rem dan 3. Pengukuran,
suspensi pemeriksaan dan
4. Mampu melakukan perawatan sistem rem
Pengukuran, dan suspensi
pemeriksa sistem
rem dan suspensi
16 Ujian Akhir 150’ Laporan studi
Semester kasus

Jakarta, 2 Februari 2019

Dosen,

Dr. Riyadi, MT

16