RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah
Nama Sekolah : SMK N-2 Palangka
: SMK RayaRaya
N-2 Palangka Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : PPKn
: PPKn
Kelas/Semester:XII
Kelas / Semester /:XII
Genap
/ Genap Tahun Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020/2021
: 2020/2021
MateriPokok
Materi Pokok : Pengaruh Kemajuan
: Pengaruh IptekIptek
Kemajuan terhadap Negara
terhadap Negara Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan
Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika KD : 1.3; 2.3; 3.3 ; 4,3

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran problem Discovery Learning secara daring , peserta didik dapat
mengembangkan rasa syukur kepada Tuhan YME atas kemajuan ipteks; menunjukkan sikap kerjasama,
disiplin, responsif, menghargai,dan tanggung jawab terhadap pengaruh kemajuan Ipteks terhadap negara
dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika; menjelaskan hakekat ipteks ; mengidentifikasi pengaruh positif dan
negatif kemajuan ipteks terhadap bangsa dan Negara dalam bidang poleksosbudhankam ; menganalisis
sikap selektif terhadap pengaruh kemajuan ipteks berdasarkan Pancasila ; serta mempresentasikan hasil
identifikasi pengaruh kemajuan ipteks terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dalam
bentuk laporan dan video secara sitematis dan menarik.

A. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Salam,doa, memberikan motivasi menyampaikan tujuan
Pendahuluan pembelajaran,skenario pembelajaran dan aspek yang dinilai.
Sebelum memulai pembelajaran daring, silahkan mengisi daftar hadir
klik link berikut ini : https://forms.gle/PW6wHbNmvqJpCytG7
Pertemuan 1
1. Peserta didik diminta untuk melihat tayangan video dengan klik link
ini: https://www.youtube.com/watch?v=64gxZl0EPBo
2. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok ttg pengaruh positif dan
negatif kemajuan Iptek dalam aspek politik, ekonomi, sosial budaya,
tehnologi informasi dan pertahanan dan keamanan bagi negara
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3. Peserta didik dan guru berdiskusi lewat chatting.
4. Siswa melakukan screenshoot atas hasil laporan dan kesimpulan
diskusi yang telah dilaksanakan .
Pertemuan ke 2
1. Peserta didik mengamati tayangan video tentang pengusaha yang
Kegiatan Inti mampu bertahan di era Pandemi Covid 19.
https://www.youtube.com/watch?v=jDr6ARkZf0U
Dari hasil pengamatan video tersebut apa yang dapat kalian dapat
simpulkan dan kemudian silahkan indentifikasi masalah lain yang
terjadi terkait kondisi pandemi covid 19 dan minimal tiap siswa
memilih 1 aspek sesuai materi yang kita pelajari
2. Siswa mencari dari berbagai referansi terkait aspek
poleksosbudhankam dari kasus diatas dan mencari solusi
pemecahannya dengan dalam kehidupan sehari-hari di era
pandemi covid 19.
3. Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan hasil pemecahan
masalah tersebut dan diupload melalui google classroom (bisa
berbentuk screnshoot atau file)
Peserta didik pada pertemuan 3
1. Membuat video pembelajaran terkait dengan aspek yang sudah
dipilih pada pertemuan minggu lalu.
2. 2. Mengupload hasil video yang telah dibuat pada google classroom.
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatting terkait dengan
tugas yang diberikan.
1. Peserta didik mengisi test akhir dengan link:
Penutup https://forms.gle/ing2bVufjAFH4yKfA
2. Peserta didik mengisi Penilaian Sikap Spiritual dengan klik link
berikut ini : https://forms.gle/nB9C4HW6Kgzyfnvh6
3. Menyimpulkan materi dikaitkan dengan kondisi dunia saat ini,
mengapresiasi dan tindak lanjut
B. Penilaian :
Sikap Pengetahuan Ketrampilan
Tehnik Penilaian : observasi Tehnik penilaian : test tertulis Teknik penilaian : kinerja dan
Bentuk instrumen : lembar Bentuk instrumen : test tertulis produk
observasi yang memuat aspek jujur, Bentuk test : pilihan ganda Bentuk instrumen : lembar
disiplin, tanggung jawab, percaya (google form) dengan link : penilaian pembuatan video.
diri, dan proaktif (google form) https://forms.gle/ing2bVufjAFH4yKfA
dengan link:
https://forms.gle/wuwzN2Mz4oqCcjqW7
Palangka Raya, 21 Juni 2020
 Guru mapel PPKn,

Kepala Sekolah,

Theresia Zusfenty, S.Pd M.Si

NIP.19660929 198901 2 007
Likik Setyawati, S.Pd
NIP.106609929 109301 2 002