Silabus KLS 12

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA MUHAMMADIYAH LAMAHALA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Prog : XII (Dua Belas) / IBB – MIA – IIS
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Kompetensi Inti :
 KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an  Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai  Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali  Menyimak bacaan Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
sebagai pengamalan dengan pengamalan dengan meyakini bahwa Imran/3: 159 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
meyakini bahwa agama agama mengajarkan kepada umatnya
mengajarkan kepada umatnya untuk untuk berpikir kritis dan bersikap  Hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali  Membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S.
berpikir kritis dan bersikap demokratis Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
demokratis Imran/3: 159
 Mencermati makna dan asbabunnuzul yang
2.1 Bersikap kritis dan demokratis  Bersikap kritis dan demokratis sesuai
 Asbabun nuzul Q.S. Ali Imran/3: 190- terkandung pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
sesuai dengan pesan Q.S. Ali dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-
191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
Imran/3: 190-191 dan159, serta 191 dan159, serta Hadis terkait
Hadis terkait
 Makna danpesan-pesan yang  Mencermati hikmah dan manfaat yang
3.1 Menganalisis dan mengevaluasi  Menjelaskan cara membaca Q.S. Ali terkandung paqda Q.S. Ali Imran/3: terkandung pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta 159 sesuai dengan kaidah tajwid; serta hadis terkait
Hadis tentang berpikir kritis dan  Menanyakan cara membaca Q.S. Ali Imran/3:
bersikap demokratis  Mengidentifikasi hukum bacaan 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
(tajwid) Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan terkait.,
Q.S. Ali Imran/3: 159.
 Mengajukan pertanyaan tentang hukum
 Menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: 190- tajwid, asbabun nuzul, Q.S. Ali Imran/3: 190-
191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta 191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 .
hadis terkait.
 Menanyakan makna Q.S. Ali Imran/3: 190-
 Menjelaskan asbabun nuzul Q.S. Ali 191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 1

159. terkait.
 Mengidentifikasi makna Q.S. Ali  Menanyakan pesan-pesan utama yang terdapat

Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: dalam Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S.
159 serta hadis terkait. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
 Menjelaskan pesan-pesan yang  Menanyakan hikmah dan manfaat yang

terkandung paqda Q.S. Ali Imran/3: terkandung pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
serta hadis terkait
 Mendiskusikan cara membaca Q.S. Ali
 Menjelaskan manfat berpikir kritis dan Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159
bersikap demokratis sesuai dengan sesuai dengan kaidah tajwid;
kandungan Q.S. Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3: 159.  Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S.
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
 Menganalisis hukum bacaan, makna, 159.
pesan-pesan yang terdapat pada Q.S.
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali  Menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: 190-191
Imran/3: 159 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
 Menjelaskan sikap kritis dan  Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. Ali

demokratis dengan ciri orang-orang Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159.
berakal (ulil albab) sesuai pesan Q.S.
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali  Mengidentifikasi makna Q.S. Ali Imran/3:
Imran/3: 159 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
terkait.
 Menyimpulkan hukum bacaan, makna,
pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang  Mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung
terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 190- paqda Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 Imran/3: 159 serta hadis terkait
 Mendiskusikan manfat berpikir kritis dan

4.1.1 Membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-  Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Ali
191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,; bersikap demokratis sesuai dengan kandungan
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
sesuai dengan kaidah tajwid dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
159, sesuai dengan kaidah tajwid dan
makharijul-huruf Imran/3: 159.
makharijul huruf.
 Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.  Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali
pesan yang terdapat pada Q.S. Ali Imran/3:
Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159
Imran/3: 159, dengan lancar 159 dengan fasih dan lancar.

4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara  Menyajikan hukum bacaan yang  Mengaitkan sikap kritis dan demokratis
sikap kritis dengan ciri orang-orang terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 190- dengan ciri orang-orang berakal (ulil albab)
berakal (ulil albab) sesuai pesan 191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159. sesuai pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 Q.S. Ali Imran/3: 159
 Menyajikan makna Q.S. Ali Imran/3:
190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159  Menyimpulkan hukum bacaan, makna, pesan-
serta hadis terkait. pesan, hikmah dan manfaat yang terdapat pada
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
 Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan Imran/3: 159
manfaat yang terkandung dalam Q.S.
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali  Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Ali Imran/3:
Imran/3: 159 serta hadis terkait 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159, sesuai
dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf.
 Menyajikan paparan keterkaitan antara
sikap kritis dengan ciri orang-orang  Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali Imran/3:
berakal (ulil albab) sesuai dengan pesan 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dengan
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 serta hadits fasih dan lancar.
terkait.
 Menyajikan hukum bacaan yang terdapat pada
 Menyajikan paparan keterkaitan antara Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
sikap demokratis dengan kandungan Imran/3: 159.
Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
terkait.  Menyajikan makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
 Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan manfaat

yang terkandung dalam Q.S. Ali Imran/3:
190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
terkait
 Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap

kritis dengan ciri orang-orang berakal (ulil
albab) sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran/3:
190-191 serta hadits terkait.

demokratis dengan kandungan Q.S. Ali
Imran/3: 159 serta hadis terkait.
1.2 Meyakini bahwa agama  Meyakini bahwa agama mewajibkan  Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-  Menyimak bacaan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
mewajibkan umatnya untuk umatnya untuk beribadah dan bersyukur Baqarah/2: 83. Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait.

beribadah dan bersyukur kepada kepada Allah serta berbuat baik kepada  Hukum bacaan (tajwid) Q.S.  Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
sesama manusia Baqarah/2: 83.
2.2 Berbuat baik kepada sesama  Berbuat baik kepada sesama manusia  Mencermati makna Q.S. Luqman/31: 13-14
manusia sesuai dengan perintah sesuai dengan perintah Q.S.  Asbabun nuzul Q.S. Luqman/31: 13- dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis terkait  Mencermati hikmah dan manfaat yang
Baqarah/2: 83, serta Hadis terkait
 Makna dan pesan-pesan yang terkandung pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
terkandung pada Q.S. Luqman/31: 13- Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
3.2 Menganalisis dan mengevaluasi  Menjelaskan cara membaca Q.S. 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta
makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- hadis terkait  Mencermti keterkaitan antara kewajiban
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Hadis Baqarah/2: 83sesuai dengan kaidah beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan
tentang kewajiban beribadah dan tajwid; berbuat baik terhadap sesama manusia sesuai
bersyukur kepada Allah serta pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
berbuat baik kepada sesama  Mengidentifikasi hukum bacaan Baqarah/2: 83serta hadits terkait.
manusia (tajwid) Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83.  Menanyakan cara membaca Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:83serta hadis
 Menterjemahkan Q.S. Luqman/31: 13- terkait.,
14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta
hadis terkait.  Mengajukan pertanyaan tentang hukum
tajwid, asbabun nuzul, Q.S. Luqman/31: 13-14
 Menjelaskan asbabun nuzul Q.S. dan Q.S. al-Baqarah/2: 83,
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83.  Menanyakan makna Q.S. Luqman/31: 13-14
dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
 Mengidentifikasi makna Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-  Menanyakan pesan-pesan utama yang terdapat
Baqarah/2: 83serta hadis terkait. dalam Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
 Menjelaskan pesan-pesan yang
terkandung paqda Q.S. Luqman/31: 13-  Mendiskusikan cara membaca Q.S.
14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
terkait 83sesuai dengan kaidah tajwid;
 Menjelaskan manfat kewajiban  Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S.
beribadah dan bersyukur kepada Allah Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.
dengan berbuat baik terhadap sesama
manusia sesuai pesan Q.S. Luqman/31:  Menterjemahkan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83seta

hadis terkait. Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadis terkait.
 Menganalisis hukum bacaan, makna,  Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S.

pesan-pesan yang terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83  Mengidentifikasi makna Q.S. Luqman/31: 13-
14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
 Menyimpulkan hukum bacaan, makna, terkait.
pesan-pesan yang terdapat pada Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-  Mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung
Baqarah/2: 83serta hadis terkait. paqda Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83serta hadis terkait
 Mengaitkan terjemahkan Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-  Mendiskusikan manfat kewajiban beribadah
Baqarah/2: 83serta hadis terkait. dan bersyukur kepada Allah dengan berbuat
baik terhadap sesama manusia sesuai pesan
 Menyimpulkan makna, asbabun nuzul, Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
hikmah dan manfaat yang terdapat pada Baqarah/2: 83seta hadis terkait.
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83serta hadis terkait.  Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-
pesan yang terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-
 Mengaitkan sikap kewajiban beribadah 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83
dan bersyukur kepada Allah dengan
berbuat baik terhadap sesama manusia  Menyimpulkan hukum bacaan, makna, pesan-
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- pesan yang terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-
Baqarah/2: 83 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
terkait.
4.2.1 Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14  Mendemonstrasikan bacaan Q.S.
dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 sesuai Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-  Mengaitkan terjemahkan Q.S. Luqman/31: 13-
dengan kaidah tajwid dan Baqarah/2: 83, sesuai dengan kaidah 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis
makharijul huruf tajwid dan makharijul huruf. terkait.
4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.  Mendemonstrasikan hafalan Q.S.  Menyimpulkan makna, asbabun nuzul,
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- hikmah dan manfaat yang terdapat pada Q.S.
Baqarah/2: 83 dengan lancar Baqarah/2: 83dengan fasih dan lancar. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
83serta hadis terkait.
4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara  Menyajikan hukum bacaan yang
terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14  Mengaitkan sikap kewajiban beribadah dan
kewajiban beribadah dan bersyukur
dan Q.S. al-Baqarah/2: 83. bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik
kepada Allah dengan berbuat baik
terhadap sesama manusia Q.S. Luqman/31:
terhadap sesama manusia sesuai
pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan  Menyajikan makna Q.S. Luqman/31:

Q.S. al-Baqarah/2: 83 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83
hadis terkait.
 Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Luqman/31:
 Menyajikan pesan-pesan utama dalam 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, sesuai
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf.
Baqarah/2: 83serta hadis terkait
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman/31:
 Menyajikan paparan kewajiban 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83dengan fasih
beribadah dan bersyukur kepada Allah dan lancar.
sesuai dengan pesan Q.S. Luqman/31:
13-14 serta hadis terkait.  Menyajikan hukum bacaan yang terdapat pada
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
 Menyajikan paparan keterkaitan antara Baqarah/2: 83.
sikap berbuat baik terhadap sesama
manusia dengan kandungan Q.S. al-  Menyajikan makna Q.S. Luqman/31: 13-14
Baqarah/2: 83 serta hadis terkait. dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadis terkait.
 Menyajikan pesan-pesan utama dalam Q.S.

Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
83serta hadis terkait
 Menyajikan paparan kewajiban beribadah dan

bersyukur kepada Allah sesuai dengan pesan
Q.S. Luqman/31: 13-14 serta hadis terkait.

berbuat baik terhadap sesama manusia dengan
kandungan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadis
terkait.
1.3 Meyakini terjadinya hari akhir  Meyakini terjadinya hari akhir  Beriman kepada hari akhir  Membaca teks bacaan tentang makna iman
kepada hari akhir.
2.3 Berperilaku jujur, bertanggung  Berperilaku jujur, bertanggung jawab,  Makna beriman kepada hari akhir.
jawab, dan adil sesuai dengan dan adil sesuai dengan keimanan  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
keimanan kepada hari akhir kepada hari akhir  Tanda-tanda hari akhir. alam terkait dengan keimanan kepada hari
akhir.
 Dalil-dali yang berkaitan dengan hari
3.3 Menganalisis dan mengevaluasi  Menjelaskan makna beriman kepada akhir.  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
makna iman kepada hari akhir hari akhir.

 Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir.  Hikmah dan manfaat beriman kepada hari akhir.
hari akhir
 Mengidentifikasi dalil-dali yang  Mencermati dalil-dalil tentang hari akhir.
berkaitan dengan hari akhir.
 Mencermati hikmah dan manfaat beriman
 Menjelaskan dalil-dali yang berkaitan kepada hari akhir.
dengan hari akhir.
 Menanyakan makna iman kepada hari akhir.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat
beriman kepada hari akhir  Menanyakan tanda-tanda dan hikmah beriman
kepada hari akhir.
 Menjelaskan hikmah dan manfaat
beriman kepada hari akhir.  Menanyakan hikmah dan manfaat beriman
kepada hari akhir.
 Menganalisis makna beriman kepada
hari akhir.  Menanyakan keterkaitan beriman kepada hari
akhir dengan perilaku jujur, tanggung jawab,
 Menganalisis tanda-tanda hari akhir. dan berbuat adil.
 Mengaitkan sikap kaitan antara beriman  Mendiskusikan makna beriman kepada hari
kepada hari akhir dengan perilaku jujur, akhir.
tanggung jawab, dan berbuat adil.
 Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir.
 Menganalisis hikmah dan manfaat
beriman kepada hari akhir.  Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan
dengan hari akhir.
 Menyimpulkan keterkaitan antara
beriman kepada hari akhir dengan  Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan
perilaku jujur, tanggung jawab, dan dengan hari akhir.
berbuat adil.
4.3 Menyajikan kaitan antara beriman  Menyajikan paparan tentang makna, beriman kepada hari akhir
kepada hari akhir dengan perilaku tanda-tanda, hikmah dan manfaat
 Mendiskusikan hikmah dan manfaat beriman
jujur, bertanggung jawab, dan adil beriman kepada hari akhir,
kepada hari akhir.
 Menganalisis makna beriman kepada hari
beriman kepada hari akhir dengan
akhir.
perilaku jujur, tanggung jawab, dan
berbuat adil.  Menganalisis tanda-tanda hari akhir.

 Mengaitkan sikap kaitan antara beriman
kepada hari akhir dengan perilaku jujur,
 Menganalisis hikmah dan manfaat beriman

kepada hari akhir.
 Menyimpulkan keterkaitan antara beriman

kepada hari akhir dengan perilaku jujur,
 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-

tanda, hikmah dan manfaat beriman kepada
hari akhir,

beriman kepada hari akhir dengan perilaku
jujur, tanggung jawab, dan berbuat adil.
1.4 Meyakini adanya qadha dan qadar  Meyakini adanya qadha dan qadar  Iman kepada Qadha dan Qadar  Membaca teks bacaan tentang makna iman
Allah Swt. Allah Swt. kepada qada dan qadar Allah Swt.
 Makna beriman kepada qada dan
2.4 Bersikap optimis, berikhtiar, dan  Bersikap optimis, berikhtiar, dan qadar.  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
bertawakal sebagai implementasi bertawakal sebagai implementasi alam terkait dengan keimanan kepada qada
beriman kepada qadha dan qadar beriman kepada qadha dan qadar Allah  Tanda-tanda qada dan qadar. dan qadar Allah Swt.
Allah Swt. Swt.
 Dalil-dalil yang berkaitan dengan qada  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
dan qadar. qada dan qadar Allah Swt.
3.4 Menganalisis dan mengevaluasi  Menjelaskan makna beriman kepada
makna iman kepada qadha dan qada dan qadar.  Hikmah dan manfaat beriman kepada  Mencermati dalil-dalil tentang qada dan qadar
qadar qada dan qadar. Allah Swt.
 Mengidentifikasi tanda-tanda qada dan
qadar.  Mencermati hikmah dan manfaat beriman
kepada qada dan qadar Allah Swt.
 Mengidentifikasi dalil-dalil yang
berkaitan dengan qada dan qadar.  Menanyakan makna iman kepada qada dan
qadar Allah Swt.
 Menjelaskan dalil-dalil yang berkaitan
dengan qada dan qadar.  Menanyakan tanda-tanda dan hikmah beriman
kepada qada dan qadar Allah Swt.

beriman kepada qada dan qadar.  Menanyakan dalil-dalil tentang qada dan
qadar Allah Swt.
beriman kepada qada dan qadar.  Menanyakan keterkaitan antara beriman
kepada qada dan qadar Allah Swt. dengan
 Menganalisis makna beriman kepada sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal.
qada dan qadar.
 Mendiskusikan makna beriman kepada qada
 Menganalisis tanda-tanda qada dan dan qadar.
qadar.
 Mengidentifikasi tanda-tanda qada dan qadar.
 Mengaitkan antara beriman kepada
qada dan qadar Allah Swt. dengan sikap  Mengidentifikasi dalil-dalil yang berkaitan
optimis, berikhtiar, dan bertawakal. dengan qada dan qadar.
 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mendiskusikan dalil-dalil yang berkaitan

beriman kepada qada dan qadar. dengan qada dan qadar.
 Menyimpulkan keterkaitan antara  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat

beriman kepada qada dan qadar Allah beriman kepada qada dan qadar.
Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar,
dan bertawakal.  Mendiskusikan hikmah dan manfaat beriman
kepada qada dan qadar.
4.4 Menyajikan kaitan antara beriman  Menyajikan paparan tentang makna,
kepada qadha dan qadar Allah Swt. tanda-tanda, hikmah, dan manfaat  Menganalisis makna beriman kepada qada dan
dengan sikap optimis, berikhtiar, beriman kepada qada dan qadar. qadar.
dan bertawakal
 Menyajikan paparan keterkaitan antara  Menganalisis tanda-tanda qada dan qadar.
beriman kepada qada dan qadar dengan
sikap optimis, berikhtiar, dan  Mengaitkan antara beriman kepada qada dan
bertawakal. qadar Allah Swt. dengan sikap optimis,
berikhtiar, dan bertawakal.
 Menganalisis hikmah dan manfaat beriman

kepada qada dan qadar.
 Menyimpulkan keterkaitan antara beriman

kepada qada dan qadar Allah Swt. dengan
sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal.
 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-

tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada
qada dan qadar.

beriman kepada qada dan qadar dengan sikap
optimis, berikhtiar, dan bertawakal.
1.5 Meyakini bahwa agama  Meyakini bahwa agama mewajibkan  Bekerja keras dan tanggung jawab  Membaca teks bacaan tentang bekerja
mewajibkan umatnya untuk bekerja umatnya untuk bekerja keras dan kerasdan tanggung jawab.
keras dan bertanggung jawab dalam bertanggung jawab dalam kehidupan  Makna bekerja kerasdan tanggung
kehidupan sehari-hari sehari-hari jawab.  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
alam terkait dengan bekerja kerasdan
2.5 Berperilaku kerja keras dan  Berperilaku kerja keras dan  Cara-cara bekerja kerasdan tanggung tanggung jawab.
bertanggung jawab dalam bertanggung jawab dalam kehidupan jawab.
kehidupan sehari-hari sehari-hari  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
 Dalil-dali yang berkaitan dengan bekerja kerasdan tanggung jawab.
bekerja kerasdan tanggung jawab.
3.5 Menganalisis dan mengevaluasi  Menjelaskan makna bekerja kerasdan  Mencermati dalil-dalil tentang pentingnya
perilaku bekerja keras dan tanggung jawab.  Hikmah dan manfaat bekerja kerasdan bekerja kerasdan tanggung jawab.
bertanggung jawab dalam tanggung jawab.
kehidupan sehari-hari yang  Mengidentifikasi cara-cara bekerja  Mencermati manfaat dan hikmah bekerja
berkembang di masyarakat kerasdan tanggung jawab. kerasdan tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari.
 Mengidentifikasi dalil-dali yang
berkaitan dengan bekerja kerasdan  Menanyakan makna bekerja kerasdan
tanggung jawab. tanggung jawab.
 Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan  Menanyakan cara bekerja kerasdan tanggung
dengan bekerja kerasdan tanggung jawab.
jawab.
 Menanyakan keterkaitan antara bekerja
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat kerasdan tanggung jawab dalam kehidupan
bekerja kerasdan tanggung jawab. sehari-hari yang berkembang di masyarakat.
 Menjelaskan hikmah dan manfaat  Mendiskusikan makna bekerja kerasdan
bekerja kerasdan tanggung jawab. tanggung jawab.
 Menganalisis makna bekerja kerasdan  Mengidentifikasi cara-cara bekerja kerasdan
tanggung jawab. tanggung jawab.
 Menganalisis cara-cara bekerja

kerasdan tanggung jawab.  Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan
dengan bekerja kerasdan tanggung jawab.
 Mengaitkan antara bekerja kerasdan
tanggung jawab dengan kehidupan  Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan
sehari-hari yang berkembang di dengan bekerja kerasdan tanggung jawab.
masyarakat.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat bekerja
 Menganalisis hikmah dan manfaat kerasdan tanggung jawab.
bekerja kerasdan tanggung jawab.
 Mendiskusikan hikmah dan manfaat bekerja
4.5 Mengaitkan perilaku bekerja keras  Menyimpulkan keterkaitan antara kerasdan tanggung jawab.
dan bertanggung jawab kehidupan bekerja kerasdan tanggung jawab
sehari-hari yang berkembang di dengan kehidupan sehari-hari yang  Menganalisis makna bekerja kerasdan
masyarakat dengan keimanan berkembang di masyarakat. tanggung jawab.
 Menyajikan paparan tentang makna,  Menganalisis cara-cara bekerja kerasdan

cara-cara, hikmah, dan manfaat bekerja tanggung jawab.
kerasdan tanggung jawab.
 Mengaitkan antara bekerja kerasdan tanggung
 Menyajikan paparan keterkaitan antara jawab dengan kehidupan sehari-hari yang
bekerja kerasdan tanggung jawab berkembang di masyarakat.
dengan kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat  Menganalisis hikmah dan manfaat bekerja
kerasdan tanggung jawab.
 Menyimpulkan keterkaitan antara bekerja

kerasdan tanggung jawab dengan kehidupan
sehari-hari yang berkembang di masyarakat.
 Menyajikan paparan tentang makna, cara-cara,

hikmah, dan manfaat bekerja kerasdan
tanggung jawab.

bekerja kerasdan tanggung jawab dengan
kehidupan sehari-hari yang berkembang di
masyarakat
1.6 Meyakini kebenaran ketentuan  Meyakini kebenaran ketentuan  Pernikahan dalam Islam  Membaca teks bacaan tentang ketentuan
pelaksanaan pernikahan pelaksanaan pernikahan berdasarkan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
berdasarkan syariat Islam  Ketentuan pelaksanaan pernikahan

syariat Islam berdasarkan syariat Islam. Islam.
2.6 Menunjukkan sikap bersatu dan  Menunjukkan sikap bersatu dan  Dalil-dalil tentang ketentuan  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
kebersamaan dalam lingkungan kebersamaan dalam lingkungan pelaksanaan pernikahan berdasarkan terkait ketentuan pelaksanaan pernikahan
masyarakat sebagai implementasi masyarakat sebagai implementasi syariat Islam berdasarkan syariat Islam.
ketentuan pernikahan dalam Islam ketentuan pernikahan dalam Islam
 Hikmah dan manfaat ketentuan  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
pelaksanaan pernikahan berdasarkan ketentuan pelaksanaan pernikahan
3.6 Menganalisis dan mengevaluasi  Menjelaskan ketentuan pelaksanaan syariat Islam. berdasarkan syariat Islam.
ketentuan pernikahan dalam Islam pernikahan berdasarkan syariat Islam.
 Mencermati dalil-dalil tentang ketentuan
 Menjelaskan dalil-dalil tentang pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
ketentuan pelaksanaan pernikahan Islam.
berdasarkan syariat Islam
 Mencermati manfaat dan hikmah ketentuan
 Mengidentifikasi ketentuan pelaksanaan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
pernikahan berdasarkan syariat Islam. Islam.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat  Menanyakan ketentuan pelaksanaan
ketentuan pelaksanaan pernikahan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
berdasarkan syariat Islam.
 Menanyakan dalil-dalil tentang ketentuan
 Menjelaskan hikmah dan manfaat pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
ketentuan pelaksanaan pernikahan Islam.
 Menanyakan manfaat dan hikmah ketentuan
 Menganalisis ketentuan pelaksanaan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
pernikahan berdasarkan syariat Islam. Islam.
 Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan  Mendiskusikan ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam. pernikahan berdasarkan syariat Islam.
 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mendiskusikan dalil-dalil tentang ketentuan
ketentuan pelaksanaan pernikahan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
berdasarkan syariat Islam. Islam
4.6 Menyajikan prinsip-prinsip  Menyajikan paparan tentang ketentuan  Mengidentifikasi ketentuan pelaksanaan
pernikahan dalam Islam pelaksanaan pernikahan berdasarkan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
syariat Islam.
ketentuan pelaksanaan pernikahan

 Menyajikan paparan hikmah dan berdasarkan syariat Islam.
manfaat ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam.  Mendiskusikan hikmah dan manfaat ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
Islam.
 Menganalisis ketentuan pelaksanaan

pernikahan berdasarkan syariat Islam.
 Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan

pernikahan berdasarkan syariat Islam.
 Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan

Islam.
 Menyajikan paparan tentang ketentuan

Islam.
 Menyajikan paparan hikmah dan manfaat

ketentuan pelaksanaan pernikahan
1.7 Meyakini kebenaran ketentuan  Meyakini kebenaran ketentuan waris  Ketentuan waris dalam Islam.  Membaca teks bacaan tentang ketentuan waris
waris berdasarkan syariat Islam berdasarkan syariat Islam dalam Islam.
 Ketentuan waris dalam Islam.
2.7 Peduli kepada orang lain sebagai  Peduli kepada orang lain sebagai  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
cerminan pelaksanaan ketentuan cerminan pelaksanaan ketentuan waris  Dalil-dalil tentang ketentuan waris terkait ketentuan waris dalam Islam.
waris dalam Islam dalam Islam dalam Islam.
 Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
 Hikmah dan manfaat ketentuan waris ketentuan waris dalam Islam.
3.7 Menganalisis dan mengevaluasi  Menjelaskan ketentuan waris dalam dalam Islam.
ketentuan waris dalam Islam Islam.  Mencermati dalil-dalil tentang ketentuan waris
dalam Islam.
 Menjelaskan dalil-dalil tentang
ketentuan waris dalam Islam.  Mencermati manfaat dan hikmah ketentuan
waris dalam Islam.
 Mengidentifikasi ketentuan ketentuan
waris dalam Islam.  Menanyakan ketentuan waris dalam Islam.

 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat  Menanyakan dalil-dalil tentang ketentuan
ketentuan waris dalam Islam. waris dalam Islam.
 Menjelaskan hikmah dan manfaat  Menanyakan manfaat dan hikmah ketentuan

ketentuan waris dalam Islam. waris dalam Islam.
 Menganalisis ketentuan ketentuan waris  Mendiskusikan ketentuan waris dalam Islam.

dalam Islam.
 Mendiskusikan dalil-dalil tentang ketentuan
 Mengevaluasi ketentuan waris dalam waris dalam Islam.
Islam.
 Mengidentifikasi ketentuan ketentuan waris
 Menganalisis hikmah dan manfaat dalam Islam.
ketentuan waris dalam Islam.
4.7 Mempraktikkan pelaksanaan  Menyajikan paparan tentang ketentuan ketentuan waris dalam Islam.
pembagian waris dalam Islam waris dalam Islam.
 Mendiskusikan hikmah dan manfaat ketentuan
 Menyajikan paparan hikmah dan waris dalam Islam.
manfaat ketentuan waris dalam Islam.
 Menganalisis ketentuan ketentuan waris dalam
 Mempraktikkan pelaksanaan Islam.
pembagian waris dalam Islam
 Mengevaluasi ketentuan waris dalam Islam.
 Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan

waris dalam Islam.
 Menyajikan paparan tentang ketentuan waris

dalam Islam.

ketentuan waris dalam Islam.
1.8 Meyakini kebenaran ketentuan  Meyakini kebenaran ketentuan dakwah  Strategi dakwah dan perkembangan  Membaca teks bacaan tentang strategi dakwah
dakwah berdasarkan syariat Islam berdasarkan syariat Islam dalam Islam di Indonesia dan perkembangan Islam di Indonesia.
dalam memajukan perkembangan memajukan perkembangan Islam di
Islam di Indonesia Indonesia  Strategi dakwah dan perkembangan  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
Islam di Indonesia. terkait strategi dakwah dan perkembangan
2.8 Bersikap moderat dan santun dalam  Bersikap moderat dan santun dalam Islam di Indonesia.
berdakwah dan mengembangkan berdakwah dan mengembangkan ajaran

ajaran Islam Islam  Hikmah dan manfaat strategi dakwah  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
dan perkembangan Islam di Indonesia. strategi dakwah dan perkembangan Islam di
3.8 Menganalisis dan mengevaluasi  Mengidentifikasi strategi dakwah dan Indonesia.
strategi dakwah dan perkembangan perkembangan Islam di Indonesia.
Islam di Indonesia  Mencermati manfaat dan hikmah strategi
 Menjelaskan strategi dakwah dan dakwah dan perkembangan Islam di
perkembangan Islam di Indonesia. Indonesia.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat  Menanyakan strategi dakwah dan

strategi dakwah dan perkembangan perkembangan Islam di Indonesia.
Islam di Indonesia.
 Menanyakan manfaat dan hikmah strategi
 Menjelaskan hikmah dan manfaat dakwah dan perkembangan Islam di
strategi dakwah dan perkembangan Indonesia.
Islam di Indonesia.
 Mengidentifikasi strategi dakwah dan
 Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia.
perkembangan Islam di Indonesia.
 Mendiskusikan strategi dakwah dan
 Mengevaluasi strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat strategi
 Menganalisis hikmah dan manfaat dakwah dan perkembangan Islam di
strategi dakwah dan perkembangan Indonesia.
Islam di Indonesia.
 Mendiskusikan hikmah dan manfaat strategi
dakwah dan perkembangan Islam di
4.8 Menyajikan prinsip-prinsip strategi  Menyajikan paparan tentang strategi
dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia.
Indonesia Indonesia.
 Menganalisis strategi dakwah dan
 Menyajikan paparan hikmah dan
manfaat strategi dakwah dan
 Mengevaluasi strategi dakwah dan
 Menganalisis hikmah dan manfaat strategi

Indonesia.
 Menyajikan paparan tentang strategi dakwah

dan perkembangan Islam di Indonesia.

strategi dakwah dan perkembangan Islam di
Indonesia.
1.9 Meyakini kebenaran bahwa dakwah  Meyakini kebenaran bahwa dakwah  Sejarah perkembangan Islam di  Membaca teks bacaan tentang sejarah
dengan cara damai, Islam diterima dengan cara damai, Islam diterima oleh Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.
oleh masyarakat di Indonesia masyarakat di Indonesia
 Sejarah perkembangan Islam di  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
2.9 Menjunjung tinggi kerukunan dan  Menjunjung tinggi kerukunan dan Indonesia. terkait sejarah perkembangan Islam di
kedamaian dalam kehidupan sehari- kedamaian dalam kehidupan sehari-hari Indonesia.
hari  Hikmah dan manfaat sejarah
perkembangan Islam di Indonesia.  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
3.9 Menganalisis dan mengevaluasi  Mengidentifikasi sejarah perkembangan sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
sejarah perkembangan Islam di Islam di Indonesia.
Indonesia  Mencermati manfaat dan hikmah sejarah
 Menjelaskan sejarah perkembangan perkembangan Islam di Indonesia.
Islam di Indonesia.
 Menanyakan sejarah perkembangan Islam di
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat Indonesia.
sejarah perkembangan Islam di
Indonesia.  Menanyakan manfaat dan hikmah sejarah
sejarah perkembangan Islam di  Mengidentifikasi sejarah perkembangan Islam
Indonesia. di Indonesia.
 Menganalisis sejarah perkembangan  Mendiskusikan sejarah perkembangan Islam
Islam di Indonesia. di Indonesia.
 Mengevaluasi sejarah perkembangan  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat sejarah
Islam di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.
 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mendiskusikan hikmah dan manfaat sejarah
sejarah perkembangan Islam di perkembangan Islam di Indonesia.
Indonesia.
 Menganalisis sejarah perkembangan Islam di
4.9 Menyajikan nilai-nilai keteladanan  Menyajikan paparan tentang sejarah Indonesia.
tokoh-tokoh dalam sejarah

perkembangan Islam di Indonesia perkembangan Islam di Indonesia.  Mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di
Indonesia.
manfaat sejarah perkembangan Islam di  Menganalisis hikmah dan manfaat sejarah
Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.
 Menyajikan paparan tentang sejarah


sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
1.10 Meyakini bahwa islam adalah  Meyakini bahwa islam adalah rahmatan  Faktor-faktor kemajuan peradaban Islam  Membaca teks bacaan tentang faktor-faktor
rahmatan lil-‘alamin yang dapat lil-‘alamin yang dapat memajukan di dunia. kemajuan peradaban Islam di dunia.
memajukan peradaban dunia peradaban dunia
 Faktor-faktor kemajuan peradaban  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
2.10 Menjunjung tinggi nilai-nilai islam  Menjunjung tinggi nilai-nilai islam Islam di dunia. terkait faktor-faktor kemajuan peradaban
rahmatanlil-alamin sebagai pemicu rahmatanlil-alamin sebagai pemicu Islam di dunia.
kemajuan peradaban Islam di masa kemajuan peradaban Islam di masa  Hikmah dan manfaat faktor-faktor
mendatang mendatang kemajuan peradaban Islam di dunia.  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di
dunia.
3.10 Menganalisis dan mengevaluasi  Mengidentifikasi faktor-faktor
faktor-faktor kemajuan peradaban kemajuan peradaban Islam di dunia.  Mencermati manfaat dan hikmah dari faktor-
Islam di dunia faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
 Menjelaskan faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam di dunia.  Menanyakan faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam di dunia.
faktor-faktor kemajuan peradaban Islam  Menanyakan manfaat dan hikmah faktor-
di dunia. faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
 Menjelaskan hikmah dan manfaat  Mengidentifikasi faktor-faktor kemajuan
faktor-faktor kemajuan peradaban Islam peradaban Islam di dunia.
di dunia.
 Mendiskusikan faktor-faktor kemajuan
 Menganalisis faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat faktor-
 Mengevaluasi faktor-faktor kemajuan

peradaban Islam di dunia. faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mendiskusikan hikmah dan manfaat faktor-

faktor-faktor kemajuan peradaban Islam faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
di dunia.
 Menganalisis faktor-faktor kemajuan
4.10 Menyajikan faktor-faktor penentu  Menyajikan paparan tentang faktor- peradaban Islam di dunia.
kemajuan peradaban Islam di dunia faktor kemajuan peradaban Islam di
dunia.  Mengevaluasi faktor-faktor kemajuan
manfaat faktor-faktor kemajuan  Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-
peradaban Islam di dunia. faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
 Menyajikan paparan tentang faktor-faktor

kemajuan peradaban Islam di dunia.

faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di
dunia.
1.11 Meyakini bahwa kemunduran  Meyakini bahwa kemunduran  Faktor-faktor penyebab kemunduran  Membaca teks bacaan tentang faktor-faktor
peradaban Islam di dunia, sebagai peradaban Islam di dunia, sebagai bukti peradaban Islam di dunia. penyebab kemunduran peradaban Islam di
bukti penyimpangan dari ajaran penyimpangan dari ajaran Islam yang dunia.
Islam yang benar benar  Faktor-faktor penyebab kemunduran
peradaban Islam di dunia.  Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena
2.11 Mewaspadai secara bijaksana  Mewaspadai secara bijaksana terhadap terkait faktor-faktor penyebab kemunduran
terhadap penyimpangan ajaran penyimpangan ajaran Islam yang  Hikmah dan manfaat faktor-faktor peradaban Islam di dunia.
Islam yang berkembang di berkembang di masyarakat penyebab kemunduran peradaban
masyarakat Islam di dunia.  Menyimak tayangan atau penjelasan tentang
faktor-faktor penyebab kemunduran
3.11 Menganalisis dan mengevaluasi  Mengidentifikasi faktor-faktor peradaban Islam di dunia.
faktor-faktor kemunduran penyebab kemunduran peradaban Islam
peradaban Islam di dunia di dunia.  Mencermati manfaat dan hikmah dari faktor-
faktor penyebab kemunduran peradaban Islam
 Menjelaskan faktor-faktor penyebab di dunia.
kemunduran peradaban Islam di dunia.
 Menanyakan faktor-faktor penyebab
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat kemunduran peradaban Islam di dunia.

peradaban Islam di dunia.  Menanyakan manfaat dan hikmah faktor-
 Menjelaskan hikmah dan manfaat di dunia.
peradaban Islam di dunia.  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
 Menganalisis faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di dunia.  Mendiskusikan faktor-faktor penyebab
 Mengevaluasi faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di dunia.  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat faktor-
 Menganalisis hikmah dan manfaat di dunia.
peradaban Islam di dunia.  Mendiskusikan hikmah dan manfaat faktor-
4.11 Menyajikan faktor-faktor penyebab  Menyajikan paparan tentang faktor- di dunia.
kemunduran peradaban Islam di faktor penyebab kemunduran peradaban
dunia Islam di dunia.  Menganalisis faktor-faktor penyebab
manfaat faktor-faktor penyebab  Mengevaluasi faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di dunia. kemunduran peradaban Islam di dunia.
 Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-

di dunia.
 Menyajikan paparan tentang faktor-faktor

penyebab kemunduran peradaban Islam di
dunia.

Lamahala, Juli 2019

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

MUHAJIR MAHMUD, S.Pd AHMAD MANSYUR, S.FIL.I
NIP. 19641231 200212 1 083 NIP. 19790515 201001 1 032

Silabus KLS 12

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus KLS 12

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA MUHAMMADIYAH LAMAHALA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 1

 Mengidentifikasi makna Q.S. Ali  Menanyakan pesan-pesan utama yang terdapat

 Menjelaskan pesan-pesan yang  Menanyakan hikmah dan manfaat yang

 Menjelaskan sikap kritis dan  Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. Ali

 Mendiskusikan manfat berpikir kritis dan

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 2

 Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan manfaat

 Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap

 Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 3

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 4

 Menganalisis hukum bacaan, makna,  Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S.

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 5

 Menyajikan pesan-pesan utama dalam Q.S.

 Menyajikan paparan kewajiban beribadah dan

 Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 6

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 7

 Menganalisis hikmah dan manfaat beriman

 Menyimpulkan keterkaitan antara beriman

 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-

 Menyajikan paparan keterkaitan antara

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 8

 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mendiskusikan dalil-dalil yang berkaitan

 Menyimpulkan keterkaitan antara  Mengidentifikasi hikmah dan manfaat

 Menganalisis hikmah dan manfaat beriman

 Menyimpulkan keterkaitan antara beriman

 Menyajikan paparan tentang makna, tanda-

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 9

 Menyajikan paparan keterkaitan antara

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 10

 Menyajikan paparan tentang makna,  Menganalisis cara-cara bekerja kerasdan

 Menyimpulkan keterkaitan antara bekerja

 Menyajikan paparan tentang makna, cara-cara,

 Menyajikan paparan keterkaitan antara

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 11

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 12

 Menganalisis ketentuan pelaksanaan

 Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan

 Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan

 Menyajikan paparan tentang ketentuan

 Menyajikan paparan hikmah dan manfaat

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 13

 Menjelaskan hikmah dan manfaat  Menanyakan manfaat dan hikmah ketentuan

 Menganalisis ketentuan ketentuan waris  Mendiskusikan ketentuan waris dalam Islam.

 Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan

 Menyajikan paparan tentang ketentuan waris

 Menyajikan paparan hikmah dan manfaat

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 14

 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat  Menanyakan strategi dakwah dan

 Menganalisis hikmah dan manfaat strategi

 Menyajikan paparan tentang strategi dakwah

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 15

 Menyajikan paparan hikmah dan manfaat

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 16

 Menyajikan paparan tentang sejarah

 Menyajikan paparan hikmah dan manfaat

SILABUS XII-SMADIYAH #azzahra Page 17

 Menganalisis hikmah dan manfaat  Mendiskusikan hikmah dan manfaat faktor-

 Menyajikan paparan tentang faktor-faktor