RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 4

Tarikh 18 JUN 2020 ( KHAMIS )

Kelas 4 SEROJA
Masa 07.30 PAGI HINGGA 08.00 PAGI
Modul KESIHATAN FIZIKAL
Tajuk PENYALAHGUNAAN BAHAN
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Menyatakan contoh makanan dan minuman yang mengandungi

alcohol berdasarkan label.
Objektif Pembelajaran 2. Menyatakan kesan jangka masa pendek terhadap fizikal dan
mental akibat pengambilan alcohol.
3. Menyatakan kesan jangka masa panjang terhadap fizikal dan
mental akibat pengambilan alcohol.

1. Edarkan gambar tubuh manusia dan lembaran kerja.

2. Beri penerangan bagaimana alkohol masuk ke dalam sistem
tubuh manusia.
3. Bersoal jawab mengenai kesan alkohol terhadap organ manusia.
4. Bincangkan ‘Pemabuk’ yang ditunjukkan dalam gambar.
Aktiviti
 Apakah yang anda lihat? Apakah yang anda ketahui?
 Apakah kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat?
 Apakah kesan jangka pendek? Apakah kesan jangka panjang?
5. Edarkan lembaran kerja.
6. Rumusan.
Kreatif dan Inovatif
EMK
BBM Buku teks, buku tulis
Soalan (Bertulis atau lisan)
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana hanya matapelajaran teras sahaja yang murid

membuat latihan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 18 JUN 2020 ( KHAMIS )

Kelas 5 MELATI
Masa 09.00 PAGI HINGGA 10.00 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 4) darab hingga 1 000 000
Standard Kandungan 4.3
Standard Pembelajaran 4.3.1 , 4.3.2 , 4.3.3
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif Pembelajaran a) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan anu dalam
pendaraban

1) Bincang suatu situasi yang berlaku di sekolah di mana proses

pendaraan diperlukan
2) Kenalpasti anu dalam masalah tersebut
Aktiviti
3) Tuliskan anu dalam masalah tersebut
4) Selesaikan bersama murid contoh yang diberikan dalam buku teks
5) Latihan buku teks

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.

Pada akhir pengajaran;

2 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan selebihnya murid tidak
Refleksi
mengikuti dan membuat latihan yang diberi

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 4

Tarikh 18 JUN 2020 ( KHAMIS )

Kelas 4 KENANGA
Masa 11.20 PAGI HINGGA 11.50 PAGI
Modul KESIHATAN FIZIKAL
Tajuk PENYALAHGUNAAN BAHAN
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Pada akhir pengajaran, murid dapat:

4. Menyatakan contoh makanan dan minuman yang mengandungi

alcohol berdasarkan label.
Objektif Pembelajaran 5. Menyatakan kesan jangka masa pendek terhadap fizikal dan
mental akibat pengambilan alcohol.
6. Menyatakan kesan jangka masa panjang terhadap fizikal dan
mental akibat pengambilan alcohol.

7. Edarkan gambar tubuh manusia dan lembaran kerja.

8. Beri penerangan bagaimana alkohol masuk ke dalam sistem
tubuh manusia.
9. Bersoal jawab mengenai kesan alkohol terhadap organ manusia.
10. Bincangkan ‘Pemabuk’ yang ditunjukkan dalam gambar.
Aktiviti
 Apakah yang anda lihat? Apakah yang anda ketahui?
 Apakah kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat?
 Apakah kesan jangka pendek? Apakah kesan jangka panjang?
11. Edarkan lembaran kerja.
12. Rumusan.
Kreatif dan Inovatif
EMK
BBM Buku teks, buku tulis
Soalan (Bertulis atau lisan)
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana hanya matapelajaran teras sahaja yang murid

membuat latihan