KISI-KISI SOAL PTS/PAT

Nama Sekolah : SMA EMIISc Jakarta Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : PPKn Bentuk Soal : PG dan Uraian

Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
1 3.1. Menganalisis nilai- Nilai – nilai X/1 Disajikan data nilai-nilai Pancasila, peserta 1 1
nilai Pancasila dalam Pancasila didik dapat mengidentifikasikan nilai
kerangka praktik Pancasila yang terkandung dalam sila-sila
penyelenggaraan Pancasila.
negara
Disajikan tabel nilai dasar, nilai 2 2
instrumental dan nilai praksis. Peserta
didik dapat menentukan kategori dari
ketiga nilai tersebut
Disajikan gambar pelaksanaan upacara 2 4
bendera di sekolah. peserta didik dapat
memberikan contoh penerapan sila dalam
Pancasila
Disajikan sebuah gambar yang 3 7
mencerminkan pengamalan nilai-nilai
Pancasila. Peserta didik dapat
menyimpulkan nilai-nilai yang terkandung
dalam Pancasila.
Disajikan tabel tentang sistem 2 26
pemerintahan presidesil dan parlementer,
peserta didik dapat menentukan sistem
pemerintahan yang berlaku di Indonesia
Disajikan data tentang pembagian 2 30
kekuasaan, peserta didik dapat
menentukan pembagian kekuasan
sebelum amandemen
 Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
2 3.3 Menganalisis fungsi Fungsi dan X/1 Disajikan kasus sengketa Pemilukada, 2 28
dan kewenangan Kewenangan peserta didik dapat menginpretasikan
lembaga-lembaga negara Lembaga Negara kewenangan Mahkamah Konstitusi
menurut UUD NRI Tahun Penyelenggaraan Disajikan data tentang kewenangan 1 37
1945 pemerintahan lembaga-lembaga negara,peserta didik
negara dapat meneunjukkan kewenangan DPR
Disajikan ilustrasi tentang tata kelola 3 36
pemerintahan yang baik, peserta didik
dapat menyimpulkan salah satu tata kelola
pemerintahan
3 3.2. Menelaah ketentuan Ketentuan UUD X/1 Disajikan peta wilayah Indonesia, peserta 1 3
UUD NRI Tahun 1945 NRI 1945 yang didik dapat menunjukkan batas-batas
yang mengatur wilayah mengatur tentang wilayah Indonesia
negara, warga negara, wilayah negara,
warga negara dan
Peserta didik dapat menunjukkan dasar 1 5
penduduk, agama dan hukum pelaksanaan sistem pertahanan
kepercayaan, pertahanan penduduk, agama
dan keamanan rakyat semesta /
dan keamanan dan kepercayaan,
sishankamrata
serta pertahanan
dan keamanan Disajikan kasus tentang status 2 6
kewarganegaraan. peserta didik dapat
menentukan kewarganegaraan seseorang
Disajikan wacana tentang hak dan 2 8
kewajiban warganegara. peserta didik
dapat menentukan perbedaan hak dan
kewajiban warganegara dengan bukan
warganegara
Disajikan ilustrasi tentang batas-batas 3 9
wilayah laut Indonesia. Peserta didik dapat
menyimpulkan batas willayah laut
Indonesia
Peserta didik dapat mengidentifikasi 1 41
syarat-syarat menjadi warganegara
 Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
Indonesia menurut ketentuan UU No 12
Tahun 2006
4 3.1. Menganalisis kasus- Hak Asasi Manusia XI/I Disajikan data tentang prinsip-prinsip 2 10
kasus pelanggaran HAM HAM. Peserta didik menentukan yang
dalam perspektif termasuk prinsip-prinsip HAM
Pancasila untuk Disajikan data tentang ciri-ciri HAM. 1 11
mewujudkan harmoni hak peserta didik dapat menunjukkan salah
dan kewajiban asasi satu dari ciri tersebut
manusia dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara Disajikan artikel dari media massa tentang 3 17
kasus-kasus pelanggaran HAM, peserta
didik dapat menganalisis kasus-kasus
pelanggaran HAM yang terjadi di
Indonesia yang terkait dengan sila-sila
Pancasila
5 3.4. Menganalisis Hubungan XI/2 Disajikan ilustrasi tentang perjanjian 2 12
dinamika peran internasional Internasional. Peserta didik dapat
Indonesia dalam mengurutkan tahap-tahap perjanjian
perdamaian dunia Internasional.
sesuai UUD NRI
Tahun 1945
Disajikan konsep politik luar negeri 1 13
Indonesia. Peserta didik dapat
menunjukkan pengertian sifat politik luar
negeri Indonesia
Disajikan ilustrasi hubungan internasional. 2 14
Peserta didik dapat menyimpulkan
pentingnya hubungan internasional bagi
bangsa Indonesia
Disajikan wacana tentang peran Indonesia 3 19
dalam mewujudkan perdamaian dunia,
peserta didik dapat menyimpulkan peran
Indonesia dalam perdamaian dunia
 Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
6 3.1. Menganalisis kasus- Kasus-kasus XII/1 Disajikan bunyi pasal yang mengatur 1 15
kasus pelanggaran hak pelanggaran Hak tentang hak dan kewajiban. Peserta didik
dan pengingkaran dan kewajiban dapat menunjukkan pasal tentang
kewajiban warga negara pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban
Disajikan ilustrasi pelanggaran hak dan 2 16
pengingkaran kewajiban. Peserta didik
dapat menentukan penyebab terjadinya
pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara
Disajikan bunyi Pasal yang mengatur 3 21
tentang hak dan kewajiban warga negara,
peserta didik dapat menyimpulkan makna
dari pasal tersebut
Disajikan kasus pelanggaran hak dan 2 42
pengingkaran kewajiban, peserta didik
dapat menentukan upaya pemerintah
dalam pencegahan dan penanganan
kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban
6 3.6 Menganalisis Ancaman terhadap X/2 Disajikan artikel tentang ancaman 2 18
ancaman terhadap negara negara terhadap negara Indonesia, peserta didik
dan upaya dapat menentukan bentuk ancaman dari
penyelesaiannya dibidang salah satu aspek ipoleksosbudhankam
ipoleksosbudhankam
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

7 3.5 Menganalisis faktor- Faktor-Faktor X/2 Disajikan data tentang faktor-faktor 1 23

faktor pembentuk integrasi Integrasi nasional pembentuk integtrasi nasional, peserta
nasional dalam bingkai didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor
 Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
Bhinneka tunggal Ika pembentuk integrasi nasional
Disajikan artikel tentang keberagaman 3 44
Indonesia , peserta didik dapat
menyimpulkan faktor penghambat
integrasi nasional
8 3.7 Menginterpretasi Wawasan X/2 Disajikan konsep wawasan nusantara, 1 25
pentingnya wawasan Nusantara peserta didik dapat mengidentifikasi salah
nusantara dalam konteks satu perwujudan wawasan nusantara
Negara Kesatuan (poleksosbudhankam)
Republik Indonesia Disajikan konsep wawasan nusantara dari 3 33
berbagai bidang ,Peserta didik dapat
menganalisis salah satu konsep tersebut
9 3.2 Mengkaji sistem dan Sistem dan XI/1 Disajikan gambar tahap-tahap 2 20
dinamika demokrasi dinamika pemungutan suara, peserta didik dapat
Pancasila sesuai dengan demokrasi mengurutkan tahap-tahap tersebut
UUD NRI Tahun 1945 Pancasila
Disajikan wacana tentang demokrasi 2 22
Pancasila, peserta didik dapat
menentukan contoh pelaksanaan
demokrasi di masyarakat
Disajikan artikel tentang kampanye dalam 2 24
pemilu Presiden dan Wapres, peserta
didik dapat menentukan bentuk kampanye
yang bertentangan dengan nilai-nilai
demokrasi Pancasila
10 3.3 Mengidentifikasi Pengaruh IPTEK XII/2 Disajikan tentang wacana pengaruh 1 43
pengaruh kemajuan ilmu terhadap negara IPTEK, peserta didik dapat menunjukkan
pengetahuan dan dalam bingkai pengaruh kemajuan IPTEK
teknologi terhadap negara Bhinneka Tunggal
Ika
Disajikan gambar tentang penggunaan 3 29
dalam bingkai Bhinneka teknologi dalam kehidupan sehari-hari,
Tunggal peserta didik dapat menganalisis dampak
positif dan negatif dari penggunaan
 Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
teknologi tersebut
11 3.5 Mengkaji kasus-kasus Kasus-Kasus XI/2 Di sajikan Gambar tentang ancaman 3 31
ancaman terhadap ancaman terhadap IPOLEKSOSBUD HANKAM , Peserta
ipoleksosbudhankam dan ipoleksosbudhanka didik dapat mengaitkan gambar tersebut
strategi mengatasinya m dan strategi dengan ancaman IPOLEKSOSBUD
dalam bingkai Bhinneka mengatasi nya HANKAM
tunggal Ika dalam bingkai Disajikan wacana, peserta didik dapat 1 35
Bhinneka Tunggal menunjukkan bentuk-bentuk ancaman di
Ika bidang politik
12 3.3 Mendeskripsikan Sistem Hukum dan XI/1 Disajikan kasus tentang pelaksanaan 2 32
sistem hukum dan Peradilan di hukum, peserta didik dapat memberikan
peradilan di Indonesia Indonesia contoh penggolongan hukum berdasarkan
sesuai dengan UUD NRI bentuknya
Tahun 1945 Disajikan wacana tentang sebuah proses 3 40
peradilan, peserta didik dapat
menghubungkan langkah hukum yang
dapat ditempuh sebagai wujud kepastian
hukum
Disajikan sebuah artikel tentang kasus 3 45
korupsi yang dilakukan oleh anggota
DPRD kota Malang, peserta didik dapat
menganalisis peristiwa tersebut dari sudut
pandang supremasi hukum

13 3.2 Mengevaluasi praktek Perlindungan dan XII/1 Disajikan gambar orang yang 2 34
perlindungan dan penegakkan mengendarai motor, peserta didik dapat
penegakkan hukum untuk hukum menentukan bentuk pelanggaran hukum
menjamin keadilan dan yang terjadi di jalan raya
kedamaian Disajikan kasus tentang TKI di luar negeri, 3 38
peserta didik dapat menyimpulkan peran
pemerintah dalam perlindungan hukum .
 Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
14 3.4 Merumuskan Hubungan X/1 Disajikan pasal dalam UUD NRI Tahun 1 39
hubungan pemerintah pemerintah pusat 1945 yang mengatur tentang hubungan
pusat dan daerah menurut dan daerah antara pemerintah pusat dan daerah,
UUD NRI 1945 peserta didik dapat menunjukkan pasal
dalam UUD NRI Tahun 1945 yang
mengatur ketentuan tersebut.