BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kepala sekolah adalah guru yang diberi tugas tambahan untuk memimpin Taman Kanak-
Kanak/Raudhotul Athfal (TK/RA), Taman Kanak-Kanak Luar Biasa (TKLB), Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB),
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan (SMK/MAK), atau Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB) yang bukan
Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) atau yang tidak dikembangkan menjadi Sekolah Bertaraf
Internasional. Kepala sekolah merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas
pendidikan di sekolah. Sergiovanni (1987) mengemukakan bahwa, “Tidak ada siswa yang tidak
dapat dididik, yang ada adalah guru yang tidak berhasil mendidik. Tidak ada guru yang tidak
berhasil mendidik, yang ada adalah kepala sekolah yang tidak mampu membuat guru berhasil
mendidik.”
Sejalan dengan semakin meningkatnya tuntutan masyarakat terhadap akuntabilitas sekolah,
maka meningkat pula tuntutan terhadap kinerja kepala sekolah. Kepala sekolah diharapkan
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai manajer dan leader, sebagai stabilisator
sekaligus dinamisator. Sebagai pemimpin di sekolah, kepala sekolah memiliki tanggung jawab
sepenuhnya untuk mengembangkan seluruh sumber daya sekolah.
Mencapai keberhasilan di sekolah bukanlah tugas ringan. Bukan hanya faktor ketersediaan
sumber daya manusia dan sumber daya lain, keberhasilan sekolah ditentukan pula oleh
kemampuan kepala sekolah mengelola seluruh sumber daya yang ada di sekolah dan
menggerakkannya pada arah tujuan yang sama. Oleh karena itu, diperlukan sebuah program
kerja sebagai pedoman, petunjuk, pengarah, pengendali, dan pengevaluasi kegiatan.

B. Dasar

Yang menjadi dasar penyusunan program kerja SMP Islam Dziaulhaq Cendikia kabupaten
Cianjur tahun pelajaran 2017/2018, adalah :
1. Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Pusat dan Daerah
3. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 Tentang Kewenangan Pemerintah (Pusat) dan
Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Otonom
4. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2000 Tentang Program Pembangunan Nasional
5. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
6. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar
Kompetensi Lulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Standar
Implementasi Kepmendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses.
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan.
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana
dan prasarana
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru
16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang Beban Kerja Guru
dan Pengawas
17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2010 tentang Program Induksi
bagi Guru Pemula
18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru
sebagai Kepala Sekolah/Madrasah.
19. Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2014-2019.
20. Visi, Misi, dan Strategi SMP Islam Dziaulhaq Cendikia Kabupaten Cianjur;
21. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP Islam Dziaulhaq Cendikia Tahun Pelajaran
2017/2018

C.Tujuan

Tujuan penyusunan Program Kerja Kepala Sekolah tahun pelajaran 2017/2018 adalah :
1. Sebagai pedoman kegiatan kepala sekolah selama tahun pelajaran 2017/2018;
2. Sebagai perangkat evaluasi kegiatan;
3. Sebagai inventarisasi kegiatan;

2
4. Sebagai gambaran umum langkah-langkah kegiatan selama tahun pelajaran 2017/2018.

D. Ruang Lingkup
Program Kerja ini disusun dengan pembatasan lingkup yaitu rencana, jadwal dan jenis
kegiatan kepala sekolah, baik kegiatan harian, mingguan, bulanan, semesteran, dan tahunan
selama satu tahun pelajaran 2017/2018.

E. Sistimatika Penyusunan
Agar penelaah lebih mudah memahami isi program kerja ini, maka disusun dengan
sistimatika sebagai berikut :
BAB I Pendahuluan, meliputi latar belakang, dasar, tujuan, ruang lingkup, dan
sistimatika penyusunan program kerja.
BAB II Kondisi obyektif SMP Islam Dziaulhaq Cendikia tahun pelajaran 2017/2018.
BAB III Pokok-pokok program kegiatan Kepala Sekolah, meliputi program harian,
mingguan, bulanan, semesteran, dan tahunan.
BAB V Penutup
 BAB II
KONDISI OBYEKTIF SMP ISLAM DZIAULHAQ CENDIKIA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1. Nama Sekolah : SMP ISLAM DZIAULHAQ CENDIKIA

2. No. Statistik Sekolah/NPSN : 201021720081/ 69969565

3. Tipe Sekolah :
4. Alamat Sekolah : Cibitung RT/RW 11/03 Desa Girijaya, Kec Cibinong, Kab Cianjur 43271
: (Kecamatan) Cibinong
: (Kabupaten/Kota) Cianjur
: (Propinsi) Jawa Barat
5. Telepon/HP/Fax : -
6. Status Sekolah : Swasta
No Rekening Bos Sekolah : 0082059581100 Bank. BJB
Cabang Tanggeung
7. Nilai Akreditasi Sekolah :
8. Luas Lahan, dan jumlah rombel :
Luas Lahan : 2350 m2

Jumlah Rombel : 3 ( Tiga)

9. Prosentase ruang kelas yang sudah berbasis IT : ............................................................................
10. Apakah sekolah sudah memiliki sister-school : a. Sudah b. Belum
Apabila sudah : sekolah
: ..............................................................................................................................................
Negara
: ..............................................................................................................................................
Tahun
: ..............................................................................................................................................

11. Apakah sekolah sudah memiliki sertifikat ISO 9001 : a. Sudah b. Belum
Apabila sudah : Lembaga sertifikasi
: ................................................................................................................................
Versi ISO
: ................................................................................................................................
Tahun
: ................................................................................................................................

12. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Kepala sekolah/Wakasek

4
 Jenis
Masa
Nama Kelamin Usia PendAkhir
Kerja
L P
1. Kepala Sekolah Dian Hendiani S.Pd.I  27 S1 21
2. Wakasek Ur. Kurikulum Hasni Nurfitriani S.Pd  29 S1 10
3. Wakasek Ur. Kesiswaan Marwan, S.Pd  33 S1 10
4. Wakasek Ur. Sarpras GinanjarHusni  25 SMA 21
5. Wakasek Ur. Humas Ahpas Ubaedillah  35 SMA 14

b. Guru
1. Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah
Jumlah dan Status Guru
Jumlah
No. Tingkat Pendidikan GT/PNS GTT/Guru Bantu
L P L P
1. S3/S2
2. S1 2 1 7 4 14
3. D-4
4. D3/Sarmud
5. D2
6. D1
7. ≤ SMA/sederajat 3 4 7
Jumlah 2 1 10 8 21
2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)

Jumlah guru dengan latar belakang Jumlah guru dengan latar belakang
pendidikan sesuai dengan tugas pendidikan yang TIDAK sesuai Jumlah
No. Guru mengajar dengan tugas mengajar

D1/D2 D3/ S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ S1/D4 S2/S3

1. IPA 1
2. Matematika 1
3. Bahasa Indonesia 1
4. Bahasa Inggris 1
5. Pendidikan Agama
6. IPS
7. Penjasorkes
8. Seni Budaya
9. PKn
10. TIK/Keterampilan
11. BK
12. Lainnya: ..............
a. Bahasa Sunda
b. PLH
Jumlah 4
3. Pengembangan kompetensi/profesionalisme guru
Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan pengembangan
No. Jenis Pengembangan Kompetensi kompetensi/profesionalisme
Laki-laki Jumlah Perempuan Jumlah
1. Penataran KBK/KTSP
3. Penataran Metode Pembelajaran
(termasuk CTL)
4. Penataran PTK
5. Penataran Karya Tulis Ilmiah
6. Sertifikasi Profesi/Kompetensi
7. Penataran PTBK
 8. Penataran lainnya: CPAK,
PPKMK

4. Prestasi guru
Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3 tahun terakhir
No. Jenis lomba
Tingkat Jumlah Guru
1. Lomba PTK Nasional
Provinsi
Kab/Kota
2. Lomba Karya tulis Inovasi Pembelajaran Nasional
Provinsi
Kab/Kota
3. Lomba Guru Berprestasi Nasional
Provinsi
Kab/Kota
4. Lomba lainnya: ............................... Nasional
Provinsi
Kab/Kota

c. Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung

Jumlah tenaga pendukung

Jumlah tenaga pendukung dan kualifikasi
Berdasarkan Status dan
pendidikannya
No. Tenaga pendukung Jenis Kelamin Jumlah
PNS Honorer
≤ SMP SMA D1 D2 D3 S1
L P L P
1. Tata Usaha 1 1 1 1 2
2. Perpustakaan 2 2 2
3. Laboran lab. IPA 1 1 1
4. Teknisi lab. Komputer
5. Laboran lab. Bahasa
6. PTD (Pend Tek.
Dasar)
7. Kantin
8. Penjaga Sekolah 1 1 1
9. Tukang Kebun
10. Keamanan

6
 11. Lainnya: ...................
Jumlah 1 3 2 3 3 6

a) Data Ruang Belajar (Kelas)

Jumlah dan ukuran

Jml. ruang lainnya
Jumlah ruang yg
yg digunakan digunakan u. R.
Kondisi Ukuran Ukuran Ukuran Jumlah (d) untuk r. Kelas Kelas
7x9 m2 (a) > 63m2 (b) < 63 m2 (c) =(a+b+c)
(e)
(f)=(d+e)
Baik 3 3
1 ruang, yaitu:
Rusak ringan
Ruang aula 3
Rusak sedang
Rusak Berat
Rusak Total

Keterangan kondisi:
Baik Kerusakan < 15%
Rusak ringan 15% - < 30%
Rusak sedang 30% - < 45%
Rusak berat 45% - 65%
Rusak total >65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Jumlah Jumlah
Jenis Ruangan Ukuran Kondisi*) Jenis Ruangan Ukuran Kondisi
(buah) (buah)
(pxl) (pxl)
1. Perpustakaan
2. Lab. IPA
3. Ketrampilan
4. Multimedia
5. Kesenian

c) Data Ruang Kantor

Jumlah
Jenis Ruangan Ukuran Kondisi*)
(buah)
(pxl)
1. Kepala Sekolah 1 7 x 2,5 Baik
2. Wakil Kepala Sekolah
3. Guru 1 9x7 Baik
 4. Tata Usaha 1 8x3 Baik
5. Tamu
Lainnya: .....

d) Data Ruang Penunjang

Jumlah Jumlah
Jenis Ruangan Ukuran Kondisi*) Jenis Ruangan Ukuran Kondisi
(buah) (buah)
(pxl) (pxl)
1. Gudang
2. Dapur
3. Reproduksi
4. KM/WC Guru
5. KM/WC Siswa
6. BK
7. UKS
8. PMR/Pramuka
9. OSIS

15. Lapangan Olahraga dan Upacara

Jumlah
Lapangan Ukuran (pxl) Kondisi Keterangan
(buah)
1. Lapangan Olahraga 2 2

a. Basket

b. Voli ball

c. Tenis meja

d. Bak pasir

e. ........................................
2. Lapangan Upacara 1 Standar Baik

16. Kepemilikan Tanah : Yayasan

Status Tanah : SHM/HGB/Hak Pakai/Akte Jual Beli/Hibah*)
Luas Lahan/Tanah : 23500 m2
Luas Tanah Terbangun : 5000 m2
Luas Tanah Siap Bangun :
Luas Lantai Atas Siap Bangun : ……………………………………......………..........................................
2
m
*) Coret yang tidak perlu

17. Perabot (furniture) utama

8
 a. Perabot ruang kelas (belajar)
Perabot
Jumlah dan kondisi Jumlah dan kondisi
Jumlah Almari + rak buku/alat Papan tulis
No meja siswa kursi siswa
ruang

RinganRsk.

RinganRsk.

RinganRsk.

RinganRsk.
BeratRsk.

BeratRsk.

BeratRsk.
BeratRsk.
.
kelas

Baik

Baik

Baik

Baik
Jml

Jml

Jml
Jml

b. Perabot ruang belajar lainnya

Perabot
Meja Kursi Almari + rak buku/alat Lainnya

RinganRsk.
RinganRsk.

RinganRsk.

RinganRsk.
BeratRsk.

BeratRsk.

BeratRsk.

BeratRsk.
No. Ruang
Baik

Baik

Baik

Baik
Jml

Jml
Jml

Jml
1. Perpustakaan
2. Lab. IPA
3. Ketrampilan
4. Multimedia
5. Lab. bahasa
6. Lab. komputer
7. Serbaguna
8. Kesenian
9. PTD
10. Lainnya: ........

c. Perabot Ruang Kantor

Perabot
Meja Kursi Almari + rak buku/alat Lainnya
RinganRsk.
RinganRsk.

RinganRsk.

RinganRsk.
BeratRsk.

BeratRsk.

BeratRsk.
BeratRsk.

No. Ruang
Baik

Baik

Baik

Baik
Jml

Jml

Jml

Jml

1. Kepala
Sekolah
2. Wk Kepala
Sekolah
3. Guru
4. Tata Usaha
5. Tamu
6. Lainnya:

d. Perabot Ruang Penunjang

No. Ruang Perabot
Meja Kursi Almari + rak buku/alat Lainnya
 RinganRsk.

RinganRsk.

RinganRsk.

RinganRsk.
BeratRsk.
BeratRsk.

BeratRsk.

BeratRsk.
Baik

Baik

Baik

Baik
Jml
Jml

Jml

Jml
1. BK
2. UKS 1 1 1 1
3. PMR/Pramu
ka
4. OSIS 1 1 2 2
5. Gudang
6. Ibadah
7. Koperasi
8. Hall/lobi
9. Kantin
10. Pos jaga

18. Koleksi Buku Perpustakaan

No. Jenis Jumlah Kondisi
Rusak Baik
1. Buku siswa/pelajaran (semua mata
pelajaran)
2. Buku bacaan (misalnya novel, buku
ilmu pengetahuan dan teknologi, dsb.)
3. Buku referensi (misalnya kamus,
ensiklopedia, dsb.)
5. Jurnal
6. Majalah
7. Surat kabar
8. Lainnya: .....................................
Kaset VCD/DVD
Total

19. Fasilitas Penunjang Perpustakaan

No. Jenis Jumlah / Ukuran/ Spesifikasi
1. Komputer
2. Ruang baca 1
3. TV
4. LCD
5. VCD/DVD player
6. Lainnya: ...........................................
In focus

20. Alat/Bahan di Laboratorium/Ruang Keterampilan/Ruang Multimedia

Jumlah, kualitas, dan kondisi alat/bahan*)
Jumlah Kualitas Kondisi
No. Alat/bahan 25%- 50%- 75%-
Kurang dari Sangat Rusak Rusak
50% dr 75% dr 100% dr Kurang Cukup Baik Baik
25% dr keb. baik berat ringan
keb. keb. keb.
1. Lab. IPA

10
2. Lab. bahasa
3. Lab. komputer
4. Ketrampilan
5. PTD
6. Kesenian
7. Multimedia

21. Prestasi sekolah/siswa dua (2) tahun terakhir

a. Prestasi Akademik: NILAI UN
Rata-rata NUAN
No Tahun Rata-rata
Bhs Bahasa
. Pelajaran Matematika IPA Jumlah empat
Indonesia Inggris
mapel
1. 2015/2016
2. 2016/2017

Prestasi Akademik: Peringkat rerata NILAI UN

Peringkat
Tingkat Kecamatan
Tingkat Kab/Kota Tingkat Propinsi
(Rayon)
No. Tahun Pelajaran Sek. Sek. Sek.
Sek. Sek. Negeri Sek. Sek. Negeri Sek. Sek. Negeri
Negeri Swasta dan Negeri Swasta dan Negeri Swasta dan
Swasta Swasta Swasta
1.
2.

b. Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah (US)

Rata-rata Nilai US
No Mata Pelajaran
2014/2015 2015/2016 2016/2017
1 PAI
2 PKn
3 BAHASA INDONESIA
4 BAHASA INGGRIS
5 MATEMATIKA
6 IPA
7 IPS
8 KESENIAN/SENI BUDAYA
9 PENJASORKES
10 TIKOM
11 BAHASA SUNDA
12 PLH
13
 c. Angka Kelulusan dan Melanjutkan
Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi
% Lulusan % Lulusan
No. Tahun Ajaran Jumlah yang yang TIDAK
Jumlah Lulus % Kelulusan
Peserta Ujian Melanjutkan Melanjutkan
Pendidikan Pendidikan
1. 2014/2015
2. 2015/2016
3. 2016/2017
4. 2017/2018

d. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Akademik: Lomba-lomba

Tahun 2017/2018
Tahun 2016/2017
No. Nama Lomba
Tingkat Tingkat
Juara Juara
Kab/ Propinsi Nasional Kab/ Propinsi Nasional
ke: ke:
Kota Kota
1.
2.
3.
4.
5.
6.

e. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik

Tahun 2014/2015
Tahun 2015/2016 Tahun 2017/2018
No Nama Juara
Tingkat Tingkat Tingkat
. Lomba Juar Juar ke:
a ke: Kab/ a ke: Kab/ Kab/ Pro
Prov Nas Prov Nas Nas
Kota Kota Kota v
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

12
 g. Jumlah dan prosentase siswa drop-out
Jumlah dan prosentase siswa drop-out
No Kelas
2014/2015 2015/2016 2016/2017
1. VII
2. VIII
3. IX
Total (%)

h. Jumlah dan prosentase siswa yang TERANCAM drop-out

Jumlah dan prosentase siswa terancam drop-out
No Kelas
2015/2016 2016/2017 2017/2018
1. VII
2. VIII
3. IX
Total (%)

22. Sumber Dana 2 (dua) tahun terakhir

Tahun 2015/2016 Tahun 2016/2017
No Sumber Dana
1. Rutin
2. APBD Kab/Kota
3. APBD Propinsi
4. BOS
5. Komite Sekolah/Orang tua siswa
(jumlah keseluruhan iuran
bulanan dan sumbangan
pendidikan bagi siswa baru)
6. School Grant
7. Subsidi Imbal Swadaya
8. Lain-lain: ...........................

Jumlah

23. Alokasi Dana 2 (dua) tahun terakhir

Tahun 2015/2016 Tahun 2016/2017
No. Jenis pembiayaan
(Rupiah) (Rupiah)
1. Investasi
2. Operasional
3. Personal
Jumlah

24. Lain-lain
a. Alasan lulusan SMP tidak melanjutkan ke SMA/SMK/sederajat
Urutan alasan dari yang paling utama
No Alasan tak melanjutkan
dengan memberi nomor 1 s.d. 9*)
1 SMA/SMK/sederajat yang ada terlalu jauh/tak
 terjangkau
2 Tidak mampu membiayai 2
3 Transportasi sulit/mahal
4 Kondisi geografis (medan sulit)
5 Daerahnya terpencil
6 Pendidikan dipandang kurang penting
7 Bekerja 7
8 Menikah
9 Lain-lain, sebutkan:

b. Latar Belakang Sosial Ekonomi Orangtua Siswa

1). Pekerjaan orangtua/wali siswa
No. Pekerjaan Prosentase
1. PNS 0,3%
2. TNI/POLRI
3. Petani 2%
4. Swasta 5%
5. Nelayan
6. Politisi (misalnya anggota DPR)
7. Perangkat Desa 0,2%
8. Pedagang 2,5%
9 Buruh 90%

2) Penghasilan orangtua/wali (gabungan kedua orangtua) siswa

No. Penghasilan Prosentase
Kurang dari Rp.500.000,- 10%
Antara Rp.500.000,- s.d. Rp.1.000.000,- 84%
Antara Rp.1.000.000,- s.d. Rp.1.500.000,- 5%
Antara Rp.1.500.000,- s.d. Rp.2.000.000,- 0,2%
Lebih dari Rp.2.000.000,- 0,3%

3) Tingkat kesejahteraan orangtua/wali siswa

No. Tingkat kesejahteraan Prosentase
1. Pra sejahtera 90%
2. Sejahtera I 9,7%
3. Sejahtera II 0,2%
4. Purna sejahtera 0,1%

4) Guru PKH (Keterampilan) di SMP yang bersangkutan

Pendidikan Status
N Usi PNS, Pengalaman
Nama lengkap (termasuk gelar) Tertingg Gol. Ket.
o a Jurusan GTT, Guru mapel kerja (tahun)
i
dsb)

14
 Suryana Ardiansyah,
1. 40 S.1 PAI GTT PLH 4
S.Pd.I

5) Alat (Penunjang) Pelaksanaan PKH (Keterampilan)

Sebutkan sarana yang dapat (menunjang) pelaksanaan PKH (mesin jahit, alat masak, dsb.) yang sudah dimiliki
oleh sekolah.

Kondisi*)
No Nama Alat Jumlah Rusak Rusak Rusak
Baik
ringan sedang berat
1
2
3
4
5
6
7
8

6) Pengalaman Menyelenggarakan PKH

Bila sekolah telah menyelenggarakan PKH, sebutkan jenis, jumlah peserta, dan hasil evaluasi penyelenggaraan
PKH tersebut oleh Direktorat PSMP dan/atau lembaga lainnya, termasuk SMP yang bersangkutan.

No. Jenis PKH Dilaksanakan Jumlah peserta Hasil Ket.

sejak tahun 2014/15 2015/16 2016/17 evaluasi *)

*) Hasil evaluasi dinyatakan dengan sebutan sangat baik, baik, cukup, kurang, buruk.

25. INVENTARIS LABORATORIUM IPA

Kondisi Kualitas/Fungsi
No Jenis Jml Ket.
Baik Buruk Layak Tidak Layak
  Prasarana  
1 Ruang Praktek
2 Ruang Persiapan
3 Ruang Penyimpanan alat
dan bahan
4 Ruang Gudang
5 Meja Laboratorium
 6 Kursi Laboratorium
7 Wastafel
8 Saluran dan instalasi air bersih
9 Saluran dan instalasi air kotor
10 Saluran dan instalasi listrik
11 Sirkulasi Udara
12 Sistem pencahayaan
   
  Alat Praktikum Fisika
1 Kit Optik
2 Kit Listrik
3 Kit Mekanika
4 Kit Panas dan Hidrostatika
   
  Alat Penunjang Fisika
1 GARPU TALA PADA KOTAK
2 SLINKI
3 METER DASAR 90
4 CATU DAYA, Tegangan Rendah
5 NERACA
   
  Alat Praktikum Biologi
1 TABUNG KAPILER
2 RESPIROMETER
3 KOTAK GENETIKA 5 warna
4 MODEL, Otak Manusia
5 MODEL, Mata Manusia
6 MODEL, Telinga Manusia
7 MODEL, Torso Wanita
8 MODEL, Jantung Manusia
9 MODEL, Kulit Manusia.
10 MODEL, Ginjal Manusia
11 MODEL, Tengkorak Manusia
12 MIKROSLID, Junior Biologi
13 MIKROSLID, Junior Biologi
14 MIKROSLID, Biologi
15 MIKROSLID, Biologi
16 MIKROSLID, Biologi
17 MIKROSLID, Biologi
18 MIKROSLID, Mammalian
19 MIKROSLID, Mammalian
20 MIKROTOM SEDERHANA
21 KUADRAT, fleksible Tipe Lipat
22 EOSIN, BG 25 gr
23 Iodine crystals (I2), BG, 500 g
24 Calcium Oxide (Ca O), T, 500 g
25 Sodium Hydroide, T, 500 g, NA OH
26 Penghubung Selang Bentuk Y
27 Benedict, 500 ml
28 Akuarium
29 CAWAN PETRI
30 GELAS KIMIA
31 GELAS KIMIA
32 KAKI TIGA
33 KASA BAJA, Tahan Karat
34 JAM HENTI, dual dial

16
35 PLAT TETES
36 LUMPANG DAN ALU
37 PIPA KACA
38 PIPET TETES
39 GELAS UKUR KACA 100 CC
40 SUMBAT KARET 1 Lubang
41 SUMBAT KARET 2 Lubang
42 BATANG PENGADUK KACA
43 STATIF Segi 4
44 KLEM UNIVERSAL
45 BOSS HEAD
TABUNG REAKSI, Medium Wall,
46 with rim
TABUNG REAKSI, Medium Wall,
47 with rim,
48 PENJEPIT TABUNG REAKSI
49 RAK TABUNG REAKSI
50 Thermometer , -10-110 derajatC
51 CHARTA, Hukum Mendel
52 CARTA, Sistem Transportasi
53 CARTA, Sistem Pencernaan
54 CARTA, Sistem Koordinasi
55 CARTA, Sistem Saraf Manusia
CARTA, Sistem Sirkulasi Darah
56 Manusia
57 CARTA, Sistem Pencernaan Manusia
58 CARTA, Sistem Ekskresi Manusia
59 CARTA, Sistem Koordinasi
CARTA, Hewan purba dan situasi
60 zaman purba
CARTA, Perkembanganbiakan
61 tumbuhan vegetative
CARTA, Perkembanganbiakan
62 tumbuhan generative
CARTA, Perkembanganbiakan hewan
63 tinggi generative
CARTA, Perkembanganbiakan hewan
64 rendah generative
65 CARTA, Bagian Tubuh Tumbuhan
66 CARTA, Daur hidup parasit (malaria)
67 AUXANOMETER
   
  Alat Penunjang Biologi
1 MIKROSKOP, Lanjutan
2 MIKROKOP, untuk siswa
2 PEMELIHARAAN MIKROSKOP
3 KACA PENUTUP
4 KACA BENDA
5 KACA PEMBESAR

26. INVENTARIS PERALATAN LABORATORIUM BAHASA

Kondisi Kualitas/Fungsi
No Peralatan Jml Tidak Ket.
Baik Buruk Layak
Layak
1 Master console            
2 Booth siswa
3 Headset siswa
 4 Room speaker
5 TV
6 Komputer
7 Kursi guru
8 Kursi siswa
9 Almari/rak
10 Papan tulis
11 AC/kipas angin/exhaust fan
Lainnya: ………….

27. INVENTARIS LABORATORIUM KOMPUTER

Kondisi Kualitas/Fungsi
No Jenis Jml Tidak Ket.
Baik Buruk Layak
Layak
  Prasarana            
1 Ruang Praktek
2 Ruang Persiapan
3 Ruang Penyimpanan
4 Ruang Gudang
5 Meja Laboratorium Komputer
6 Kursi Laboratorium Komputer
7 Saluran dan instalasi listrik
8 Sirkulasi Udara
9 Sistem pencahayaan
10 Komputer saling terhubungkan
  dengan jaringan
11 Jaringan internet
12 Ketersediaan Daya Listrik
   
  Alat Praktikum Komputer
1 Komputer
A Intel Pentium I
B Intel Pentium II
C Intel Pentium III
D Intel Pentium IV
E Lainnya
2 Printer
A Dot Matriks A4
B Dot Matriks A3
C Ink Jet A4
D Ink Jet A3
E Color Ink Jet
f Laser Jet A4
G Laser Jet A3
H Color Laser Jet
   
3 Scanner
4 Stabilizer  
          Keadaan
Keterangan
5 Perangkat Lunak       Asli Tdk Asli
  Sebutkan Perangkat Lunak yang 1 Ms Windows    
  dimiliki sekolah 2 Ms Office    
    3 ……………………    
    4 ……………………      
    5 ……………………      

18
     Lainnya ……………      
               

Kondisi Kualitas/Fungsi
No Jenis Jml Tidak Ket.
Baik Buruk Layak
Layak
6 Sumber Daya Manusia            
            Jumlah  
A Berapa orang guru yang menguasai komputer? 19  
B Berapa orang staf yang menguasai komputer? 2  
C Berapa orang guru/staf yang pernah belajar komputer (kursus/kuliah/dll)? 1  
D Berapa Tenaga Teknis/Laboran komputer 1  

h. Struktur Organisasi Dan Tata Kerja SMP Islam Dziaulhaq Cendikia Tahun Pelajaran
2017/2018 :

Susunan Personil
1. Kepala Sekolah : Dian Hendiani S.Pd.I
2. Kaur Tata Usaha : Galih Nugraha Ramdani
3. Wakasek Urusan Kurikulum : Hasni Nurfitriani S.Pd.I
4. Wakasek Urusan Kesiswaan : Marwan S.Pd.I
5. Wakasek Urusan Sarana Prasarana : Ginanjar Husni
6. Wakasek Urs. Hubungan Masyarakat : Ahpas Ubadillah
7. Kordinator BP /BK : Zulkifli
8. Kordinator Perpustakaan : Putri Mawarsari
9. Kordinator Laboratorium : Eka Safitri
10. Bendahara Rutin/Gaji : Marwan S.Pd.I
11. Bendahara BOS : Galih Nugraha Ramdani
12. Guru Mata Pelajaran (terlampir sesuai dengahn SK.Pembagaian Tugas mengajar
Tahun Pelajaran 2017/2018)
13. Komite Sekolah. (Ketua) : Zenal Mutaqin

Uraian Tugas

1 Kepala Sekolah
Kepala Sekolah berfungsi sebagai Pimpinan, Administrator, dan Supervisor.
a. Tugas Kepala Sekolah selaku pimpinan :
 1) menyusun perencanaan;
2) mengorganisasikan kegiatan;
3) mengarahkan kegiatan;
4) mengkoordinir kegiatan;
5) melaksanakan pengawasan;
6) melakukan evaluasi terhadap kegiatan;
7) menentukan kebijakan;
8) mengadakan rapat;
9) mengambil keputusan;
10) mengatur proses belajar mengajar;
11) mengatur proses administrasi;
 kantor
 siswa
 pegawai
 perlengkapan
 keuangan/RKAS
12) mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS);
13) mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat

b. Kepala Sekolah selaku Administrator bertugas menyelenggarakan administrasi :

1) perencanaan;
2) pengorganisasian;
3) pengarahan;
4) pengkoordinasian;
5) pengawasan;
6) kurikulum;
7) kesiswaan;
8) kantor;
9) kepegawaian;
10) perlengkapan;
11) keuangan;
12) perpustakaan;
13) laboratorium;
14) ruang keterampilan/kesenian.

20
 c. Kepala Sekolah selaku supervisor bertugas menyelenggarakan supervise mengenai:
1) kegiatan belajar mengajar;
2) kegiatan bimbingan konseling/bimbingan karier;
3) Administrasi kegiatan ekstrakurikuler;
4) Administrasi kegiatan urusan ketatausahaan;
5) Administrasi kegiatan urusan kurikulum
6) Administrasi kegiatan urusan kesiswaan
7) Administrasi kegiatan urusan Sarana Prasarana;
8) Administrasi kegiatan urusan Hubungan Masyarakat;
9) Administrasi kegiatan urusan Lingkungan;
10) Administrasi kegiatan Perpustakaan;
11) Administrasi kegiatan Laboratorium;
12) Administrasi keuangan Rutin;
13) Administrasi keuangan Bos;

2. Kepala Urusan Tata Usaha

a. menyusun program kerja tata usaha sekolah;
b. mempersiapkan format-format kebutuhan administrasi ketata usahaan, administrasi
kurikulum, administrasi kesiswaan, administrasi sarana-prasarana, administrasi humas,
serta administrasi umum lainnya;
c. pengurusan administrasi pegawai, guru dan siswa, seperti :
1) administrasi surat-menyurat/kearsipan dan dokumentasi;
2) buku induk pegawai
3) buku klaper;
4) buku induk siswa;
5) file guru/pegawai
6) daftar inventaris;
7) daftar urut kepangkatan;
8) DSO, R7/R8 (data keadaan pegawai)
9) catatan kenaikan gaji berkala dan kenaikan pangkat guru/pegawai;
10) buku mutasi siswa;
11) pembukuan keuangan;
12) laporan-laporan rutin dan SPJ pertanggungjawaban keuangan.
d. Memberikan pelayanan kepada siswa;
e. Memberikan pelayanan terhadap guru;
 f. Memberikan pelayanan terhadap orang tua, masyarakat dan instansi terkait;
g. Membantu kelancaran kegiatan sekolah :
1) kegiatan kurikulum/kegiatan belajar mengajar;
2) kegiatan kesiswaan;
3) kegiatan evaluasi;
4) kegiatan kerja sama dengan orang tua siswa (Komite Sekolah)
5) kegiatan kerja sama dengan instansi lain.

3. Wakil Kepala sekolah Urusan Kurikulum

Bertugas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
a. menyusun program kerja urusan kurikulum;
b. mengkoordinir penyusunan perangkat/program pembelajaran;
c. menyususn/menjabarkan kalender pendidikan/kalender kegiatan;
d. menyusun pembagian tugas guru;
e. menyusun jadwal pelajaran;
f. mengendalikan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar;
g. mengkordinir dan mengatur pelaksanaan evaluasi harian;
h. mengkoordinir pelaksanaan program remedial (perbaikan dan pengayaan);
i. mengkoordinir pelaksanaan program ekstra kurikuler;
j. mengkoordinir pembagian tugas-tugas kepada siswa;
k. menyusun jadwal evaluasi belajar (tes tengah semester, ulangan umum dan Ujian akhir)
l. mengkoordinir pemeriksaan hasil evaluasi (penilaian);
m. mempersiapkan buku-buku referensi/buku sumber, untuk pegangan guru, dan siswa, serta
mempersiapkan kebutuhan alat peraga;
n. menyiapkan kebutuhan format-format administrasi mengajar;
o. mempersiapkan agenda mengajar, agenda kelas dan pengendaliannya;
p. menyiapkan, memantau dan merekap, daftar kehadiran guru dalam KBM (tatap muka)
serta mendokumentasikannya;
q. membuat perencanaan pemantauan kurikulum, dan laporan rutin target pencapaian
ketuntasan belajar dan Daya Serap Siswa;
r. merencanakan dan melaksanakan kegiatan belajar kelompok di luar kelas termasuk
cerdas cermat;

22
 s. bersama-sama dengan guru mata pelajaran membuat dan melaksanakan program
peningkatan mutu akademik seperti program pembinaan siswa untuk menghadapi lomba
MIPA dan Olimpiade Matematika, Biologi, IPS, dan Fisika;
t. membuat perencanaan dan pelaksanaan kegiatan tambahan pelajaran untuk kelas
sembilan;
u. menyusun program dan menggalakkan kegiatan MGMP tingkat sekolah;
v. merencanakan dan melaksanakan kegiatan ulangan umum dan Ujian Akhir (US/UN);
w. mengkoordinir pemeriksaan hasil evaluasi belajar, pengumpulan nilai dan membuat
laporan;
x. mendokumentasikan dan memvisualisasikan hasil-hasil evaluasi belajar (ulangan harian,
UTS, UAS, UKK, UN/US)
y. mempersiapkan rapat-rapat dinas yang ada hubungannya dengan KBM, rapat kenaikan
kelas, dan rapat kelulusan;
z. mengkoordinir dan memonitor penulisan buku raport;
aa. mempersiapkan dan mengatur pelaksanaan pembagian buku raport.
4. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan
Bertugas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan:
a. menyusun program pembinaan kesiswaan/OSIS
b. melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS dalam
rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah;
c. melakukan koordinasi dengan urusan Lingkungan dalam rangka meningkatkan
keamanan, kebesihan, ketertiban, keindahan, kerindangan, kekeluargaan dan kenyamanan
(7K) berikut jadwal kegiatan dan petugasnya;
d. memberikan pengarahan dalam pemilihan pengurus OSIS;
e. melakukan pembinaan kepada pengurus OSIS dalam berorganisasi,
f. menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidentil;
g. menyusun dan melaksanakan program kegiatan ekstrakurikuler,
h. bekerjasama dengan urusan kurikulum mengatur tugas-tugas siswa dalam rangka
meningkatkan minat baca siswa di perpustakaan;
i. bekerjasama dengan urusan kurikulum menyusun dan melaksanakan program
peningkatan mutu kegiatan kesiswaan baik akademik maupun non akademik;
j. mengadakan pemilihan calon siswa teladan, dan calon siswa penerima beasiswa;
k. mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah;
l. bekerja sama dengan petugas BK/Wali Kelas membuat rekapitulasi kehadiran siswa,
siswa yang berprestasi, dan siswa-siswa yang perlu mendapat perhatian khusus;
 m. mengendalikan kegiatan siswa di luar kegiatan belajar mengajar di kelas (setelah ulangan
umum/UN);
n. bekerja sama dengan tata usaha membuat rekapitulasi keadaan dan kehadiran siswa setiap
akhir bulan;
o. merencanakan dan melaksanakan kegiatan upacara bendera setiap hari senin , peringatan
hari-hari besar nasional, serta hari-hari besar agama;
p. menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala;
q. mengatur mutasi siswa.
5. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana
Urusan Sarana dan Prasarana mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-
kegiatan sebagai berikut :
a. menyusun program kerja urusan sarana dan prasarana;
b. menyusun perencanaan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah dan biaya;
c. melaksanakan pengadaan sarana dan prasarana sekolah dan biaya;
d. melaksanakan penyimpanan dan penyaluran barang kebutuhan sekolah;
e. melakukan pencatatan/pengadministrasian sarana dan prasarana sekolah
f. melaksanakan pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah;
g. melaksanakan penginventarisasian dan penghapusan sarana prasarana sekolah;
h. menerencanakan dan melaksanakan tata perlengkapan sekolah;
i. melaksanakan penghapusan barang inventaris.

6. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat

Urusan Hubungan Masyarakat mempunyai tugas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-
kegiatan sebagai berikut:
a. menyusun program kerja urusan hubungan masyarakat;
b. mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua/wali siswa;
c. membina hubungan antara sekolah dengan pengurus Komite Sekolah;
d. menciptakan tata hubungan sekolah dengan masyrakat dalam bentuk kegiatan sebagai
berikut:
 pengikutsertaan guru/tenaga kependidikan dan siswa dalam kegiatan-kegiatan
masyarakat;
 penyediaan fasilitas sekolah untuk keperluan masyarakat lingkungan antara lain
penggunaan lapangan olahraga, peminjaman ruang kelas, pemanfaatan
perpustakaan dan sebagainya sepanjang hal itu tidak mengganggu kelancaran
pelaksanaan kurikuler;

24
  pengikutsertaan pemuka-pemuka masyarakat atau tenaga ahli di masyarakat
kedalam kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler sekolah, antara lain dibidang,
kependudukan, kesehatan, perkoperasian, perhubungan, keamanan, keagamaan,
penerangan, pertanian, kerajinan rakyat, kesenian daerah, dan lain-lain, baik
secara langsung maupun tidak langsung;
 pendayagunaan sarana yang tersedia di masyarakat untuk keperluan sekolah
antara lain mesjid, puskesmas, pertokoan dan lain-lain;
e. mendayagunakan potensi orang tua siswa (melalui Komite Sekolah) agar siswa mencapai
prestasi yang sebaik-baiknya

8. Kordinator Bimbingan Konseling

Koordinator BK mempunyai tugas sebagai berikut :
a. Menyusun program kerja BK;
b. Menyusun jadwal tugas BK;
c. Menyiapkan format-format / Administrasi BK;
d. Mempersiapkan dan mendistribusikan buku pribadi dan buku wawancara siswa;
e. Mengkoordinir pelaksanaan bimbingan rutin, wawancara, dan home visit;
f. Mengkoordinir pelaksanaan pertemuan rutin guru-guru BK, studi kasus, dan case
g. Membuat rekapitulasi hasil wawancara, studi kasus, case converence, angket, psycho tes
dan kegiatan sejenisnya;
h. Membuat rekapitulasi siswa yang perlu mendapat perhatian khusus;
i. Menyusun laporan pelaksana bimbingan penyuluhan/bimbingan karier.

9. Koordinator Pepustakaan

Koordinator Perpustakaan mempunyai tugas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-

kegiatan sebagai berikut:
a. membuat Struktur Organisasi Pengelola Perpustakaan;
b. menyusun program kegiatan tahunan perpustakaan
c. menyusun dan melaksanakan program kegiatan peningkatan minat baca siswa;
d. membuat tata tertib pengunjung;
e. menyusun jadwal petugas piket kebersihan siswa di perpustakaan;
f. menyusun jadwal kunjungan wajib siswa ke perpustakaan;
g. membuat daftar hadir siswa ke perpustakaan dan merekap prosentase kunjungan;
h. membuat daftar dan mencatat peminjam buku dan merekap prosentase setiap bulan;
 i. membuat daftar seluruh buku yang dimiliki;
j. melakukan pencatatan/pengadministrasian seluruh buku koleksi perpustakaaan;
k. membuat daftar dan menginventarisir hasil karya siswa dan guru (karya tulis ilmiah,
paper, kliping, puisi, atau tulisan-tulisan lain);
l. memelihara seluruh buku dan fasilitas perpustakaan;
m. merencanakan dan mengusahakan penambahan buku-buku koleksi perpustakaan;
n. memelihara ketertiban dan kebersihan lingkungan perpustakaan.
o. Membuat visualisasi data buku yang dimiliki, data pengunjung dan data peminjam

10. Koordinator Laboratorium

a. membuat Struktur Organisasi Pengelola Laboratorium;
b. membuat program kerja tahunan;
c. membuat dan mengatur jadwal kegiatan praktek di laboratorium;
d. menyusun rencana kebutuhan alat dan bahan praktikum;
e. membuat tata tetib pengunjung;
f. mencatat seluruh alat dan bahan milik laboratorium;
g. membuat/menyediakan buku dafat hadir kegiatan praktek di laboratoium;
h. membuat buku daftar hasil karya/hasil praktikum siswa;
i. menginventarisir dan mendokumentasikan hasil karya/hasil praktikum siswa;
j. mengatur penyimpanan alat dan bahan praktek untuk memudahkan pencarian;
k. memelihara semua alat dan bahan praktek dan fasilitas laboratorium;
l. menjaga keamanan dan keselamatan siswa dalam pelaksanaan kegiatan praktikum;
m. memelihara ketertiban dan kebersihan lingkungan laboratorium;
11. Wali Kelas mempunyai tugas sebagai berikut :
1) menyusun dan melaksanakan program pembinaan siswa yang menjadi tanggungjawabnya
sebagai wali kelas;
2) mengatur manajemen kelas;
3) melakukan pembinaan rutin (memberikan motivasi, pengarahan, nasehat dan bimbingan)
terhadap siswa yang menjadi tanggungjawabnya sebagai wali kelas;
4) melakukan komunikasi dengan orang tua siswa baik dengan orang tua siswa yang
bermasalah dalam belajar ataupun tidak dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa;
5) mengendalikan 7K, di kelas yang menjadi tanggungjawabnya;
6) membimbing dan mengarahkan siswa yang menjadi tanggungjawabnya dalam kegiatan
Opsih bersama setiap hari Sabtu jam ketiga;
7) melengkapi dan mengendalikan administrasi kelas, diantaranya :

26
 (1) struktur organisasi;
(2) daftar inventaris kelas;
(3) denah tempat duduk siswa;
(4) jadwal pelajaran;
(5) jadwal petugas piket;
(6) buku legger siswa;
(7) buku absensi siswa;
(8) buku agenda kelas (agenda mengajar);
(9) agenda surat kelas dan arsip surat dari/untuk orangtua;
(10) buku catatan kejadian kelas;
(11) grafik kemajuan belajar siswa;
(12) laporan pendidikan akhir semester dan akhir tahun.

12. Guru Mata Pelajaran

Guru mata pelajaran bertanggungjawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas pokok
sebagai beikut :
a. menyusun program pengajaran atau praktek atau bimbingan dan konseling;
b. melaksanakan program pengajaran dan praktik atau melaksanakan bimbingan dan
konseling;
c. melaksanakan evaluasi belajar dan praktik atau pelaksanaan bimbingan dan konseling
d. melaksanakan anlisis hasil evaluasi belajar dan praktik atau pelaksanaan bimbingan dan
konseling;
e. menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan atau tindak lanjut
program bimbingan dan konseling;
f. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler;
g. membimbing dan membina siswa dalam meningaktkan moral dan kedisiplinan siswa;
h. Melakukan kegiatan pengembangan profesi;
i. meningkatkan profesionalisme guru baik dalam kaitannya dengan belajar mengajar
maupun manajemen kelas dan siswa pada umumnya.
 BAB III

POKOK-POKOK PROGRAM KEGIATAN

KEPALA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1. Kegiatan Harian
a. Memeriksa kehadiran siswa, guru, dan tenaga tata usaha;
b. Mengatur dan memeriksa K7 di sekolah;
c. Memeriksa program pengajaran dan administrasi pengajaran lainnya;
d. Menyelesaikan surat-surat, angka kredit guru, menerima tamu dan menyeleng-garakan
pekerjaan kantor lainnya;
e. Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar;
f. Mengatasi kasus yang terjadi pada hari itu;
g. Melaksanakan supervisi kegiatan belajar mengajar;
h. Melaksanakan supervisi kegiatan administrasi ketatausahaa;
i. Melaksanakan supervisi kegiatan kesiswaan/ekstrakurikuler;
j. Memeriksa dan menandatangani buku piket, agenda kegiatan belajar-mengajar;
k. Memeriksa dan menandatangani daftar hadir guru dan staf tata usaha;
l. Memeriksa ruangan kelas, ruang guru, ruangan tata usaha dan ruang-ruang lainnya serta
fasilitas pendidikan lainnya serta lingkungan sekolah.
m. Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah usai;

28
2. Kegiatan Mingguan
a. Melaksanakan upacara bendera pada hari senin, dan hari-hari besar nasional lainnya;
b. Melaksanakan kegiatan senam kesegaran jasmani setiap hari Rabu;
c. Memantau kegiatan Diniyah Takmiliyah setiap hari Jum;at;
d. Memeriksa agenda surat masuk/keluar dan menyelesaikan surat-surat;
e. Mengadakan pertemuan mingguan (setiap hari senin) guna mengevaluasi KBM dan kasus
dalam KBM yang belum terselesaikan, untuk menjadi bahan rencana kegiatan minggu
berikutnya;
f. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan pertemuan guru mata pelajaran tingkat sekolah;
g. Memantau pelaksanaan kegiatan pertemuan guru mata pelajaran/MGMP;
h. Konsultasi dengan staf pimpinan (pembantu kepala sekolah);
i. Konsultasi dengan staf TU;
j. Konsultasi dengan MKKS dan Dinas Pendidikan;
k. Konsultasi dengan guru yang memiliki masalah dalam KBM;
l. Memeriksa keuangan sekolah, BOS, Dana Rutin dan keuangan lain;

3. Kegiatan Bulanan.
a. Kegiatan Awal Bulan
1. Pertemuan rutin dengan guru dan staf tata usaha dalam rangka mengevaluasi
pelaksanaan tugas yang telah diselesaikan, sebagai bahan umpan balik pelaksanaan
tugas minggu berikutnya;
2. Menyelesaikan pengajuan gaji guru/pegawai, laporan bulanan, rencana keperluan
perlengkapan kantor, keperluan KBM dan rencana belanja bulanan;
3. Melaksanakan pemeriksaan umum terhadap:
a) Buku agenda kelas;
b) Daftar hadir guru dan tata usaha;
c) Kumpulan bahan evaluasi berikut analisisnya;
d) Kumpulan program pembelajaran;
e) Diagram pencapaian target kurikulum;
f) Diagram Daya serap siswa;
g) Hasil analisis hasil belajar;
h) Program perbaikan dan pengayaan;
i) Buku catatan pelaksanaan Bimbingan dan Konseling dan program tindak
lanjutnya.
 4. Memberikan petunjuk/catatan kepada gruru-guru tentang siswa yang perlu
diperhatikan, kasus yang perlu diketahui, dalam rangka pembinaan siswa.

b. Kegiatan Tengah bulanan

1) Melaksanakan upacara hari kesadaran nasional, setiap tanggal 17;
2) Mengadakan briefing singkat dengan guru dan staf tata usaha, dalam rangka
koordinasi dan konsultasi tugas;
3) Memeriksa keuangan dalam rangka waskat dan wasrik;
4) Melaksanakan supervisi KBM, Bimbingan Konseling, kegiatan kesiswaan, sarana
prasarana, kegiatan humas, administrasi wali kelas, dan administrasi ketata usahaan.

c. Kegiatan Akhir bulan

1) Melaksanakan kegiatan penutupam buku kas;
2) Pertanggung jawabab keuangan;
3) Evaluasi terhadap pelaksanaan KBM dan pekerjaan kantor selama satu bulan;
4) Evaluasi terhadap kehadiran siswa, guru dan staf tata usaha;

4. Kegiatan Semesteran
a. Kegiatan Awal Semester
1) Menyelenggarakan rapat pembagian tugas mengajar;
2) Menyelenggarakan rapat kerja penyusunan program pembelajaran;
3) Memeriksa kesiapan alat dan bahan kesiapan kegiatan belajar mengajar;
4) Memeriksa barang dan alat tulis keperluan kantor;
5) Memeriksa pengumpulan buku raport siswa;
6) Mengikut sertakan guru, staf tata usaha, untuk mengikuti Penataran, Diklat, Seminar,
Lokakarya atau MGMP;
7) Menyelesaikan perbaikan alat-alat sekolah (alat-alat kantor, alat praktikum, gedung,
mebeler siswa, dan fasilitas sekolah lainnya) sejauh yang diperlukan.

b. Kegiatan Tengah Semester

1) Memeriksa pengisian daftar induk siswa/ buku induk siswa;
2) Melaksanakan kegiatan supervisi KBM;
3) Melaksanakan supervisi Bimbingan Konseling;

30
 4) Melaksanakan kegiatan supervisi kegiatan ekstra kurikuler, kegiatan perpustakaan,
laboratorium, dan ketata usahaan;
5) Melaksanaan pembinaan kegiatan kesiswaan:
a) Kegiatan keorganisasian/OSIS;
b) Kegiatan latihan kepemimpinan;
c) Wawasan Wiyatamandala;
d) Kegiatan ekstrakurikuler.

c. Kegiatan Akhir Semester Ganjil

1) Membuat surat keputusan kepanitiaan ulangan akhir semester;
2) Mempersiapkan pelaksanaan ulangan akhir semester;
3) Melaksanakan ulangan akhir semester;
4) Mengkordinir pemeriksaan hasil ulangan akhir semester;
5) Membimbing guru dan wali kelas dalam pengolahan nilai hasil ulangan akhir semester
dan nilai raport;
6) Memeriksa pengisisn buku raport;
7) Menyelenggarakan rapat akhir semester;
8) Mengundang orang tua untuk pengambilan buku raport;
9) Mempersiapkan pembagian buku raport;
10) Melaksanakan pembagian buku raport.

5. Kegiatan Tahunan
a. Kegiatan Awal Tahun
1) Penjabaran Kalender Pendidikan;
2) Menyusun pembagian tugas pokok guru, tugas pokok tata usaha dan tugas-tugas
tambahan;
3) Menyelenggarakan rapat pembagian tugas dan rapat kerja penyusunan program kerja
sekolah dan program kerja para urusan;
4) Menyusun program kerja kepala sekolah, program supervisi KBM, Kurikulum,
kesiswaan, Sarana prasarana, Humas, laboratorium, perpustakaan, dan ketata usahaan;
5) Menyelenggarakan rapat kerja khusus penyusunan program pembelajaran/ perangkat
pembelajaran;
6) Menyusun dafatar kebutuhan pelaksanaan KBM;
7) Menyelenggrakan PPDB;
8) Menyelenggarakan orientasi peserta didik baru;
 9) Pengadaan kebutuhan pedoman guru dan siswa;
10) Mengusahakan alat dan bahan pelajaran;
11) Membuat perangkat dan melaksanakan supervisi kelas/KBM, kegiatan
kesiswaan/ekstrakurikuler, sarana prasarana, humas, perpustakaan, laboratorium,
dan ketata usahaan.

b. Kegiatan Akhir Tahun

1) Melaksanakan kegiatan tambahan pelajaran/pemantapan pelajarana kelas sembilan;
2) Menyelenggarakan penutupan buku inventaris dan keuangan/kas;
3) Menyelenggarakan kegiatan Ujian Akhir:
a) Penyusunan SK Kepanitiaan;
b) Penyusunan program kerja;
c) Penyusunan rekap nilai semester satu kelas sembilan;
d) Rapat persiapan dan pengawasan silang;
e) Pelaksanaan Ujian praktek;
f) Pelaksanaan Ujian tertulis;
g) Pemeriksaan hasil ujian tertulis;
h) Pengolahan nilai hasil ujian;
i) Rapat penentuan kelulusan;
j) Pengumuman kelulusan;
k) Penulisan Ijazah;
l) Pembagian SKHUN dan Ijazah;
m) Penyusunan laporan kegiatan Ujian akhir;
n) Laporan kegiatan Ujian Akhir.

4) Menyelenggarakan kegiatan Ulangan Kenaikan Kelas

a) Penyusunan SK kepanitiaan;
b) Rapat persiapan pelaksanaan ulangan umum;
c) Penyusunan butir soal tes;
d) Penggandaan naskah soal;
e) Persiapan ruangan tes;
f) Pelaksanaan ulangan umum;
g) Pemeriksaan hasil ulangan umum;
h) Pengolahan nilai hasil ulangan umum;
i) Rapat ferivikasi/kenaikan kelas;

32
 j) Penulisan buku raport;
k) Penandatanganan buku raport
l) Mengundang orang tua siswa untuk pengambilan buku raport;
m) Pembagian buku raport/ kenaikan kelas;
n) Penyusunan laporan hasil ulangan umum;
o) Pelaporan hasil ulangan umum;

4) Menyelenggarakan upacara pelepasan kelas 3

5) Mengevaluasi seluruh kegiatan pengelolaan sekolah selama satu tahun pelajaran
sebagai bahan umpan balik pada tahun yang akan datang;
6) Menyusun RKAS untuk tahun yang akan datang;
7) Menyelenggrakan penyusunan rencana perbaikan dan pemeliharaan fasilitas sekolah
dan alat bantu pelajaran;
8) Merencanakan kegiatan penerimaan siswa baru.

BAB IV

PENUTUP
1. Dengan selesainya tersusun Program Kepala Sekolah ini, kami selalu berdo’a kepada
Tuhan Yang Maha Esa semoga selalu melimpahkan rahmat dan petunjuknya kepada
kami keluarga besar SMP Islam Dziaulhaq Cendikia, sehingga kami dapat melaksanakan
Program Kepala Sekolah ini secara baik.

2. Dalam pembuatan Program Kepala Sekolah ini kami telah berusaha sebaik-baiknya,
sesuai dengan kemampuan kami, namun disana-sini tentu masih banyak kekurangannya.
Oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan petunjuk serta pembinaan dari
pihak-pihak yang terkait, untuk penyempurnaan tugas dan kewajiban kami dimasa yang
akan datang.

3. Akhirnya tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu kami dalam membuat Program Kepala Sekolah, semoga Tuhan Yang Maha
Esa selalu melimpahkan rahmat-Nya, dan mencatat sumbangan pikiran semua pihak
sebagai amal yang bermanfaat bagi semua orang. Amin.
34