RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : X/ Ganjil
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (2 pertemuan )

A. Kompetensi Inti (KI) :

KI 1 dan 2
Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya”. Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
KI 3 KI 4
3.1 Memahami, menerapkan, 4.1 Mengolah, menalar, dan
menganalisis pengetahuan menyaji dalam ranah konkrit
faktual, konseptual, prosedural dan ranah abstrak terkait
berdasarkan rasa ingin tahunya dengan pengembangan dari
tentang ilmu pengetahuan, yang dipelajarinya di sekolah
teknologi, seni, budaya, dan secara mandiri, dan mampu
humaniora dengan wawasan menggunakan metode sesuai
kemanusiaan, kebangsaan, kaidah keilmuan.
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.

B. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan diskusi- informasi, serta model pembelajaran

talking stick dalam mempelajari materi pokok konsep ilmu ekonomi, maka
diharapkan siswa dapat memahami konsep ilmu ekonomi sehingga perlu ditanamkan
kepada peserta didik gagasan pemecahan masalah ekonomi dan peranannya dengan
penuh kejujuran, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam.

C. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

Kompetensi Dasar IPK
3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu 3.1.1 mencatat pengertian ilmu ekonomi
ekonomi menurut beberapa ahli
3.1.2 menjelaskan pengertian ekonomi
3.1.3 menguraikan pembagian ilmu
ekonomi

4.1 Menyajikan konsep ilmu ekonomi
3.1.4 Menjelaskan prinsip ekonomi
3.1.5 menuliskan tujuan melakukan
tindakan berdasarkan prinsip ekonomi
3.1.6 menuliskan Manfaat penggunaan
prinsip ekonomi
3.1.7Menjelaskan kegiatan ekonomi
3.1.8 Menjelaskan motif ekonomi
3.1.9 Menjelaskan politik ekonomi
4.1.1 Mengkomunikasikan prinsip prinsip
ekonomi

D. Materi Pembelajaran (fakta, konsep, prinsip)

 Konsep
- Pengertian ilmu ekonomi
- Pembagian ilmu ekonomi

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode dan Model Pembelajaran : Diskusi dan talking stick

Pertemuan No IPK Metode

I 3.1.1 Ceramah
Tanya jawab

II 3.1.2 Diskusi
3.1.3 Talking Stick
Tanya Jawab

F. Alat, Media
1. Alat
Spidol, papan tulis
2. Media

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1 (1 x 45 menit)

No IPK IPK
3.1.1 mencatat pengertian ilmu ekonomi menurut beberapa ahli

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

waktu (menit)
1. Pendahuluan  Guru memberikan salam dan meminta ketua kelas 7
untuk memimpin doa
 Peserta didik menjawab salam dan berdoa
 Guru membuka pelajaran dan Mengkondisikan
siswa agar berkonsentrasi
 Peserta didik memebri tanggapan
  Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan
materi sebelumnya yang terkait dengan materi
yang akan dibahas sekarang
 Siswa mendengarkan
 Guru menyampaikan tujuan dari pembelajaran
pada peserta didik
 Peserta didik mendengarkan tujuan dari
pemebelajaran yang akan dicapai
2. Inti  Guru menyampaikan materi tentang pengertian 30
ilmu ekonomi menurut beberapa ahli
 Peserta didik mendengarkan
 Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang
sudah disampaikan
 Peserta didik merespon atau menjawap pertanyaan
yang diberikan oleh guru
3. Penutup  Guru meminta siswa untuk menyimpulkan 8
pelajaran
 Peserta didik menyimpulkan pelajaran
 Guru memberikan pengarahan untuk materi
pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya
 Peserta didik mendengarkan pengarahan guru
 Guru memimpin doa dan menutup pelajaran
dengan salam
 Siswa menjawab salam penutup

Pertemuan ke 2 ( 2 x 45 menit)

No IPK IPK

3.1.2 menjelaskan pengertian ekonomi

3.1.3 menguraikan pembagian ilmu ekonomi

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

waktu (menit)
4. Pendahuluan  Guru memberikan salam dan meminta ketua kelas 15
untuk memimpin doa
 Peserta didik menjawab salam dan berdoa
 Guru membuka pelajaran dan Mengkondisikan
siswa agar berkonsentrasi
 Peserta didik memebri tanggapan
 Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan
materi sebelumnya yang terkait dengan materi
yang akan dibahas sekarang
  Siswa mendengarkan
 Guru menyampaikan tujuan dari pembelajaran
pada peserta didik
 Peserta didik mendengarkan tujuan dari
pemebelajaran yang akan dicapai
5. Inti  Guru menyiapkan tongkat atau benda lain yang 60
bisa digunakan untuk talking stik
 Guru menyampaikan materi yang hendak
dipelajari dan memberikan kesempatan kepada
setiap kelompok untuk mempelajari dan
membaca materi
 Peserta didik melakukan diskusi untuk
membahas materi tentang konsep ilmu
ekonomi , pengertian ilmu ekonomi dan
pembagian ilmu ekonomi
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
apakah mereka sudah paham dan kemudian guru
menginstruksikan siswa untuk menutup buku.
 Guru mengambil sebuah tongkat dan
memberikanya kepada salah seorang peserta
didik, setelah itu guru memberikan pertanyaan
dan bagi peserta didik yang sedang memegang
tongkat tersebut mesti menjawab pertanyaan dari
guru . demikian seterusnya sampai sebagian
besar peserta didik mendapat pertanyaan
 Masing- masing individu mencatat jawaban

6. Penutup  Guru meminta siswa untuk menyimpulkan 15

pelajaran
 Peserta didik menyimpulkan pelajaran
 Guru melakukan refleksi atau memberikan
evaluasi
 Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa
 Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik
lainya berdoa
 Guru mengucapkan salam penutup
 Peserta didik menjawab salam

H. Sumber Pembelajaran
1. Buku cetak EKONOMI kelas X
2. Lingkungan sekitar dan Internet

I. Penilaian Hasil Belajar

 Tes
a) Uraian (terlampir)
 Non Tes
a) Lembar pengamatan diskusi (terlampir)

Metro, 13 Juli 2017

Guru Pamong Guru PPLT UM Metro

Julia Isrowati, S.E. Rizkyana Dian Misary

NIP.197707132008042001 NPM. 14210082

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jamaludin, S.Pd
NIP.196508121988101001
LAMPIRAN MATERI
Materi Pembelajaran

 Pengertian Ilmu Ekonomi

Bermacam cara untuk memberikan pengertian ilmu ekonomi, ada yang mengambil pengertian
dari Ekonomia yaitu dari bahasa latin dari asal kata “OIKOS” yang berarti rumah tangga dan
“NOMOS” yang berarti aturan. Sehingga secara sederhana Ekonomi diartikan sebagai aturan-aturan
dalam rumah tangga dalam upaya memenuhi kebutuhan. Sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan
dan perkembangan ilmu ekonomi, aturan-aturan dalam rumah tangga mengalami penyesuaian serta
pengembangan sebagai berikut:

1. Ilmu ekonomi secara sistematis mempelajari tingkah laku manusia dalam usahanya untuk
mengalokasikan sumber – sumber daya yang terbatas guna mencapai tujuan tertentu (Adam
Smith)
2. Ilmu ekonomi adalah ilmu atau studi yang mempelajari kehidupan manusia sehari – hari (Alfred
Marshall)
3. Ilmu ekonomi adalah ilmu pilihan, ilmu ini mempelajari bagaimana orang memilih menggunakan
sumber produksi yang langka atau terbatas untuk memproduksi berbagai komoditi dan
menyalurkannya keberbagai anggota masyarakat untuk segera dikonsumsi (Paul A Samuelson)
4. ilmu ekonomi adalah disiplin ilmu yang sayang sekali bila tidak diperlukan secara ilmiah karena
para tokoh terkemukanya sibuk mengurusi solusi – solusi untuk menghadapi masalah – masalah
mendesak zaman itu (Von Neumann Dan Morgenstern)
5. Ilmu ekonomi adalah suatu ilmu yang mempelajari masyarakat dalam usahanya untuk mencapai
kemakmuran (kemakmuran suatu keadaan dimana manusia dapat memenuhi kebutuhannya, baik
barang – barang maupun jasa) (M. Manulang)
6. Ilmu ekonomi adalah suatu studi tentang pemanfaatan sumber daya yang langka untuk memenuhi
kebutuhan manusia yang tidak terbatas (Lipsey)
7. Ilmu ekonomi dibagi menjadi 3 kelompok, yaitu ilmu ekonomi deskriptif, teori ekonomi, dan ilmu
ekonomi terapan (Alfred W)
8. Ilmu ekonomi adalah sebuah studi yang menganalisis kerugian dan keuntungan meningkatkan
pola – pola tertentu dalam pemakaian sumber daya (Samuekon)
9. Ilmu ekonomi adalah suatu ilmu yang mempelajari tingkah laku menusia dalam dunia
perdaganggan (Hikcs)
10. Ilmu ekonomi adalah ilmu pengetahuan tentang produksi dan distribusi dari kekayaan (John
Stuart Mill)
Inti dari pengertian yang disampaikan dari para ahli tersebut, ilmu ekonomi berperan aktis untuk
menyejahterakan manusia baik secara perseorangan atau kelompok
 Pembagian ilmu ekonomi
Ilmu ekonomi dapat dikelompokkan dalam
a. Ilmu ekonomi deskriptif
Ilmu ekonomi deskriptif adalah cabang ilmu ekonomi yang bertugas mengumpulkan
keterangan-keterangan nyata dan relevan dengan masalah ekonomi. Data tersebut dapat
berupa angka-angka dan data statistik.
b. Teori ekonomi
Adalah cabang ekonomi yag bertugas menyusun model analisis ekonomi untuk menerangkan
perilaku sistem perekonomian secara garis besar. Manfaat teori ekonomi terasa sekali bagi
seseorang yang akanmenetapkan suatu kebijaksanaan ekonomi ataubagi seorang pengamat
ekonomi. Ruang lingkupnya meliputi
1)    Ekonomi makro     :   bagian dari teori ekonomi yang mempelajari perilaku
perekonomian secara agregat atau keseluruhan. Misalnya permintaan masyarakat, produksi
nasional, pendapatan nasional.dll
 2)    Ekonomi mikro  :   bagian dari teori ekonomi yang mempelajari perilaku perekonomian
secara individual. Misalnya perilaku rumah tangga produsen dan konsumen
c. Ekonomi terapan
Ekonomi terapan adalah cabang ilmu ekonomi yang bertugas menggunakan hasil-hasil
pemukiran teori ekonomi, untuk menerangkan keterangan-keterangan nyata yang
dikumpulkan oleh ekonomi deskriptif.
3. Materi Prinsip
Manfaat Ilmu Ekonomi
1. Perorangan
Membantu cara berpikir yang Tepat dalam Pengambilan Keputusan serta dapat memperhitungkan
kebutuhan pokok yang penting dan tidak memfoya foya
2. Dunia usaha
Untuk memperhitungkan kerugian dan keuntungan, juga dapat memperhitungkan modal yang
akan dikeluarkan untuk suatu usaha

3. Bangsa dan Negara

Dapat memperhitungkan pemasukan negara dan pengeluaran negara, dan juga bermotifasi
untuk memperbanyak penghasilan Negara.
LAMPIRAN
INSTRUMEN PENILAIAN :
NO. SOAL SKOR
1. Jelaskan menurut bahasa anda pengertian ilmu ekonomi? 20
2. Jelaskan pengertian ekonomi menurut 20
3. Jelaskan menurut G. Lipsey pengertian ilmu ekonomi? 20
4 Sebutkan dan gambarkan bagan pembagian ilmu 20
ekonomi ?
5 Jelaskan pengertian ekonomi terapan? 20
TOTAL 100

Kunci Jawaban
1. Ilmu ekonomi adalah suatu studi mengenai individu-individu dan masyarakat untuk membuat
suatu pilihan dengan atau tanpa penggunaan uang, dengan menggunakan sumber daya yang
terbatas tetapi dapat digunakan dalam berbagai cara untuk menghasilkan berbagai macam barang
untuk dikonsumsi, sekarang dan masa mendatang kepada berbagai individu dan golongan
masyarakat.

2. Ekonomi berasa dari bahasa yunani yakni Ekonomia yaitu dari bahasa latin dari asal kata
“OIKOS” yang berarti rumah tangga dan “NOMOS” yang berarti aturan. Sehingga secara
sederhana Ekonomi diartikan sebagai aturan-aturan dalam rumah tangga dalam upaya memenuhi
kebutuhan.

3. Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari pemanfaatan sumberdaya yang langka untuk
memmenuhi keinginanan manusia yang tidak terbatas

4. Pembagian Ilmu ekonomi

-Ilmu ekonomi deskriptif

-Teori ekonomi
-Ekonomi terapan

Bagan pembagian ilmu ekonomi

5. Ekonomi terapan adalah cabang ilmu ekonomi yang bertugas menggunakan hasil-hasil pemukiran
teori ekonomi, untuk menerangkan keterangan-keterangan nyata yang dikumpulkan oleh ekonomi
deskriptif.

Rumus penilaian = Nilai perolehan X 100

Nilai skor max

Keterangan Rentang Nilai :

A. 86 – 100
B. 76 – 85
C. 70 – 75
D. < 70
Lembar Pengamatan

Rubrik Kegiatan Diskusi

No Nama Aspek Pengamatan Jumlah Nilai Ket.
. Siswa Skor
Kerja Mengko- Tole- Keak- Mengharga
Sama Munikasika Ransi tifan i
n pendapat Pendapat

Keterangan Skor:

Masing-masing kolom diisi dengan ktireria

4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = cukup
1 = Kurang

∑ Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (20)

Kriteria Nilai
A = 86 – 100
B = 76 – 85 : Baik
C = 70 – 75 : Cukup
D = ‹ 70 : Kurang