.

,_r*
u
:H
#x ffi$
H$
t)l
ffi$ffi
r':ta
.t%
',\--
,\.- nrffi^,
KEMENTERTAT\r :>l
-f
-'\'E
KEMEI\TTERIAN
I i\1.'I ,'
\1.\B
\..\B PENDIDIKANDAI'TKEBUDAYAAN

[ff
ffiffiffixfmffi
(i t*

$B
ux
3ose/12.3/PP/zo1r
Nomor: $H
K$ Diberikankepada:
$ffi
HX
KB
$1

9 B sfti;;;"*il"ourn6un
Jorura ALnLLrLiln
sLtL $H'
I?
.rJA
f ') X (sue r\r
l<xtta tr..trDr 3
NECERI LElHtru)
2 r trrLr-rr r\ ['\
fg$"
u,Ti
T E tetahberP"'::*"",'*''sebagai
rn,rh F.arn r ar.+ir-^r-.^a^i .
tE
,q$ ?eserta
daramkegiatan
$ffi
e'4
Bffi
9 $
f[,') E Pembelajaran bagi Guru
"Peningkatan Kompetensi TIK untuk Pembetajaran I t\ )\
\6'\ E (PembalK level literasi)"
_\'.H E iFj
-.f ,'E yang disetenggarakan o*n
diseL"nrrurunun oteh !?
ff ') & /PllsTFK(oM\
(PUSTEKKOM) lt
',\)E i t\ ,1
PusatTeknotosi
Pusat Teknotogi lnformasi dan Komunikasi Pendidikan dan Kehrrdarraan
Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan secara daring ',7
$ ,'
_\'. E pada tanggat 04 Maret s.d 06 Aprit 201 j
(i t& ,t
3$
\,
->
\ .E
E Jakarta, 23nAprit
Jakarta,23pgor;1 2018
201g
dan
dan
fiH
, {.
;.(-
(+
)
> E * Kepata eu${fp\notogi
eu$-{rf{notogi
eu$-{rf,{notogi tnformasi ;.

Hi
|I
)L E
t n""',rryl':fl:ldanKebudavaan : f' \
Komunikafi !p(f dikan dan Kebudayaan ,
fp(Sdikan
KB -r-f
$H

-$l ..".,"fif[:*
*
ff"];ff3llilB;53,\oo, ifi
3X
,-I
| ,) E $.ffi
$ffi
 PENINGKATAN KOMPETENSI TIK UNTUK PEMBELAJARAN BAGI GURU
(PEMBATTK LEVEL L|TERAS!)

Standar Kompetensi : Peserta mampu mengidentifikasi literasi TIK dasar

lndikator Materi Sub Materi

Mampu mendef Inisikan Teori-teori pendekatan . Konsep Pembelajaran Abad 2L

karakteristik Pembelajaran Pembelajaran Abad 21.
o Prinsip pokok Pembelajaran Abad 21.

Abad 21.

Mampu mencari sumber Pengenalan sumber- Pengenalan internet dan intranet

belajar di internet. Pengenalan browser
sumber belajar di internet.
Pengenalan situs dengan berbagai
domain
Pengenalan mesln pencari di internet
M encari sum ber belajar melalui
lnternet menggunakan berbagai mesin
penca ri
Tips browsing, searching, download
konten pembelajaran dan kebijakan
Memanfaatkan berbagai aplikasi
internet untuk mendapatkan informasl
dan sumber belajar yang sesuai dengan
kebutu han pembelajara n
Netiket, etika dalam berkomunikasi
menggunakan internet
Pengenalan ancaman keamanan dan
solusi pencegahannya
Pengenalan Portal Rumah Belajar dan
f itu r-f itu rnya

Mampu menjelaskan TIK TIK sebagai alat komunikasi P;;g"".h" rn'n'", k"rp ri fil",
dan cloud storoge
"rril,
sebagai alat komunikasi untuk untuk pembelajaran
Pengenalan jejaring sosial sebagai
pembelajaran sumber belajar dan cara menghindari
hal yang negatif

Materi PembaTlK level literasi setara dengan pembelajaran selama 32 Jam