SESI 1:  Memperkenalkan diri

Tujuan

Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan: nama lengkap, nama panggilan,
asal dan hobi.

Kriteria Anggota

Kriteria klien sebagai anggota yang mengikuti Terapi Aktivita Kelompok ini adalah:

1.         Klien dengan riwayat gangguan jiwa disertai dengan gangguan perawatan diri: defisit
perawatan diri

2.         Klien yang mengikuti terapi aktivitas ini adalah tidak mengalami perilaku agresif atau
mengamuk, dalam keadaan tenang.

3.         Klien dapat diajak bekerjasama (cooperatif)

Waktu Pelaksanaan

Terapi aktivitas kelompok dilaksanakan pada:

Hari, tanggal: Kamis, 05 April 2012

Waktu          :10:00 WIB- Selesai

Tempat         : Ruangan Melati

Nama Klien dan ruangan

Klien yang mengikuti terapi aktivitas kelompok berjumlah 8 orang, sedangkan sisanya
sebagai klien cadangan jika klien yang ditunjuk berhalangan.

Adapun nama-nama klien yang akan mengikuti terapi aktivitas kelompok ini serta klien
sebagai cadangan adalah:

Klien peserta TAK

1.         Nn. Tina

2.         Nn. Ferry
3.         Nn. Dina

4.         Nn. Rini

5.         Ny. Sinta

6.         Ny. Nina

7.         Ny. Nani

8.         Ny. Lane

Klien peserta cadangan

1.         Ny. Madia

2.         Ny. Wina

Susunan pelaksana

1.         Leader: Serfia

2.         Co. Leader: Febri dan Maria

3.         Fasilitator I: Franky

4.         Fasilitator II: Roria

5.         Fasilitator III: Aloysia

6.         Fasilitator IV: Virnando

7.         Observer: Dini dan Eva

Uraian Tugas pelaksana

1.         Tugas Leader

ü  Memimpin berlangsungnya TAK

ü  Merencanakan, mengontrol dan mengatur berlangsungnya TAK

ü  Menyampaikan materi sesuai TAK

ü  Memimpin diskusi kelompok

2.         Tugas Co. Leader

ü  Membuka acara

ü  Mendampingi leader

ü  Mengambil alih posisi leader jika leader bloking

ü  Menyerahkan kembali kepada leader posisi leader

ü  Menutup acara leader

3.         Tugas fasilitator

ü  Ikut serta dalam kegiatan kelompok

ü  Memberikan stimulus dan motivasi kepada klien anggota kelompok untuk aktif mengikuti
berlangsungnya TAK.

4.         Tugas Observer

ü  Mencatat serta mengamati respon klien  (dicatat pada format yang tersedia).

ü  Mengawasi berlangsungnya TAK dari mulai persiapan, proses hingga penutupan.

Setting

1.      Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.

2.      Ruangan nyaman dan tenang.

Denah Pelaksanaan TAK

                                                                                                                           
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
                      

Keterangan:

                        Leader

                        Co.Leader

                       

                        Fasilitator

                        Observer

                        Anggota TAK

Alat

1.      Tape recorder

2.      Kaset: “marilah kemari” (Titiek Puspa)

3.      Bola tenis

4.      Buku catatan dan pulpen

5.      Jadwal kegiatan klien

Metode

1.      Dinamika kelompok

2.      Diskusi dan Tanya jawab

3.      Bermain peran/ simulasi

Langkah Kegiatan

1.      Persiapan

a.       Memilih klien dengan indikasi, yaitu Defisit perawatan diri.

b.      Mmebuat kontrak dengan klien.

c.       Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.

2.      Orientasi

Pada tahap ini terapis melakukan:

a.       Memberi salam terapeutik: slam dari terapis.

b.      Evaluasi/validasi: Menanyakan perasaan klien saat ini.

c.       Kontrak:

ü  Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu memperkenalkan diri.

ü  Menjelaskan aturan main berikut.

·         Menjelaskan tujuan kegiatan, yang akan meninggalkan kelompok harus meminta izin
kepada terapis.

·         Lama kegiatan 45 menit.

·         Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

3.      Tahap Kerja

a.        Jelaskan kegiatan, yaitu kaset pada tape recorder akan dihidupkan serta bola diedarkan
berlawanan dengan arah jarum jam (yaitu kea rah kiri) dan pada saat tape dimatikan maka
anggota kelompok yang memegang bola memperkenalkan dirinya.

b.      Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan dengan arah
jarum jam.
c.       Pada saat tape dimatikan, anggota kelompok memegang bola mendapat giliran untuk
menyebutkan : salam, nama lengkap, nama panggilan, hobi, dan asal, dimulai oleh terapis
sebagai contoh.

d.      Tulis nama panggilan pada kertas/ papan nama dan temple/pakai.

e.       Ulangi b, c, dan d sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.

f.       Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan member tepuk tangan.

4.      Tahap Terminasi

a.    Evaluasi

Ø  Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

Ø  Memberi pujian atas keberhasilan kelompok

b.   Rencana Tindak Lanjut

Ø  Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih memperkenalkan diri kepada orang lain di
kehidupan sehari-hari.

Ø  Memasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal kegiatan harian klien.

c.    Kontrak yang akan dating

Ø  Menyepakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan anggota kelompok.

Ø  Menyepakati waktu dan tempat.

Evaluasi dan Dokumentasi

Evaluasi

Evaluasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja yang
menilai kemampuan klien melakukan TAK. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien
sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 1, dievaluasi kemampuan klien
memperkenalkan diri secara verbal dan nonverbal dengan menggunakan formulir evaluasi
berikut.

a.              Kemampuan verbal

No: Aspek yang Dinilai Nama Klien

1. Menyebutkan Nama Lengkap

2. Menyebutkan nama panggilan

3. Menyebutkan asal

4. Menyebutkan hobi

Jumlah

b.             Kemampuan Nonverbal

No: Aspek yang Dinilai Nama Klien

1. Kontak mata

2. Duduk tegak

3. Menggunakan bahasa tubuh yang sesuai

4. Mengikuti kegiatan dari awal dan akhir

Jumlah

Petunjuk

Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien

x
 
  

Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan menyebutkan manfaat pentingnya

perawatan diri, cara menjaga kebersihan diri dan akibat apabila tidak melakukan perawatan
diri Beri tanda         jika klien mampu dan tanda               jika klien tidak mampu.

Dokumentasi

Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan proses keperawatan
tiap klien.

SESI III: Mengenal dan menyebutkan tata cara makan dan minum yang baik

Tujuan:

1.        Klien mampu menyebutkan alat –alat makan dan minum

2.        Klien mampu  menjelaskan cara mempersiapkan makan dan minum

3.        Klien mampu menjelaskan cara makan  dan minum yang tertib

4.        Klien mampu  menjelaskan cara merapikan peralatan makan setelah makan

Setting:

1.        Klien dan Terapis duduk bersama dalam lingkaran

2.        Ruangan nyaman dan tenang

Alat:

Peralatan makan dan minum

Metode

1.        Dinamika kelompok
2.        Diskusi dan tanya jawab

3.        Bermain peran dan simulasi

Langkah kegiatan

1.        Persiapan

a.         Mengingatkan kontrak pada klien yang telah mengikuti sesi kedua

b.         Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

2.        Orientasi

a.         Salam terapeutik

·           Salam dari terapis kepada klien

·           Klien dan terapis pakai papan nama

b.         Evaluasi atau validasi

·           Terapis menanyakan perasaan klien saat ini

·           Terapis menanyakan pengalaman klien tentang tata cara makan dan minum yang
dilakukan selama ini

c.         Kontrak

·           Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu dengan latihan menyebutkanalat –alat makan dan
minum, cara mempersiapkan makan dan minum, cara makan  dan minum yang tertib, cara
merapikan peralatan makan setelah makan

·           Menjelaskan aturan main, yaitu:

Ø  Menjelaskan tujuan kegiatan, yang akan meninggalkan kelompok harus meminta izin
kepada terapis.

Ø  Lama kegiatan 45 menit.

Ø  Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

3.        Tahap Kerja

a.         Terapis meminta klien menyebutkan  alat –alat makan dan minum, cara

mempersiapkan makan dan minum, cara makan  dan minum yang tertib, cara merapikan
peralatan makan setelah makan.

b.         Ulangi sampai semua klien mendapat giliran.

c.         Berikan pujian setiap klien selesai bercerita

d.        Terapis menjelaskan alat alat makan dan minum dan mendemonstrasikan cara

mempersiapkan makan dan minum, cara makan  dan minum yang tertib, cara merapikan
peralatan makan setelah makan.

e.         Meminta klien secara bergilir untuk mendemonstrasikan ulang kegiatan pada point d.

f.          Memberikan pujian pada peran serta klien.

g.         Memberikan kesimpulan pada setiap kegiatan yang telah dipraktekkan.

4.        Tahap terminasi

a.         Evaluasi

Ø  Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

Ø  Memberi pujian atas keberhasilan kelompok

b.         Rencana Tindak Lanjut

Ø  Menganjurkan tiap anggota kelompok untuk menerapkan cara yang telah dipelajari dalam
tata cara makan yang baik.

Ø  Memasukkan kegiatan tata cara makan yang baik pada jadwal kegiatan harian klien.
c.         Kontrak yang akan datang

Ø  Menyepakati kegiatan berikut, yaitu tata cara eliminasi yang baik

Ø  Menyepakati waktu dan tempat.

Evaluasi dan dokumentasi

Evaluasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja yang
menilai kemampuan klien melakukan TAK. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien
sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 3, dievaluasi kemampuan klien menyebutkan
alat-alat makan dan minum, cara mempersiapkan makan dan minum, tata cara makan dan
minum yang baik serta cara merapikan peralatan makan dan minum dengan menggunakan
formulir evaluasi berikut.

No Nama Klien Menyebutkan manfaat Menyebutkan cara Menyebutkan akibat

pentingnya perawatan menjaga kebersihan apabila tidak
diri diri melakukan perawatan
diri

Petunjuk
Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien

x
 

Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan mengenal dan menyebutkan alat-alat
makan dan minum, cara mempersiapkan makan dan minum, tata cara makan dan minum serta
merapikan peralatan makan dan minum. Beri tanda               jika klien mampu dan
tanda                jika klien tidak mampu.

Dokumentasi

Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan proses keperawatan
tiap klien.

SESI IV: Tata cara toileting (BAB/BAK)

Tujuan

1.        Klien dapat mengenal alat-alat yang digunakan untuk toileting dan menjelaskan tata
cara BAB/BAK secara mandiri

Setting

1.        Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran

2.        Tempat tenang dan nyaman

Alat

Peralatan toileting

Metode
1.        Diskusi dan tanya jawab

2.        Bermain peran dan simulasi

Langkah Kegiatan:

1.        Persiapan

a.    Memilih klien sesuai indikasi, yaitu klien dengan defisit perawatan diri

b.    Membuat kontrak dengan klien

c.    Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

2.        Orientasi

a.    Salam teraupetik

1.    Salam dan terapis kepada klien

2.    Perkenalkan nama dan panggilan terapis

3.    Menanyakan nama dan panggilan semua klien

b.    Evaluasi/Validasi
Menanyakan pada klien cara melakukan dan membersihkan BAB/BAK

c.       Kontrak

Terapis menjelaskan tujuan kegiatan yang akan dilaksanakan, yaitu mengetahui cara
melakukan dan membersihkan BAB/BAK

Terapis menjelaskan aturan main berikut:

·           Jika ada klien yang ingin maninggalkan kelompok, harus minta ijin kepada terapis

·           Lama kegiatan 45 menit

·           Setiap klien mengikuti kegitan dari awal sampai selesai.

3.        Tahap kerja

a.         Terapis meminta klien menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk BAK/BAB, tata
cara BAK/BAB yang baik. Ulangi sampai semua klien mendapat giliran

b.         Berikan pujian setiap klien selesai bercerita

c.         Terapis menjelaskan alat-alat yang digunakan untuk BAK/BAB.

d.        Menanyakan perasaan klien setelah mengenal tata cara BAK/BAB.

e.         Memberikan pujian kepada klien.

f.          Upayakan semua klien mampu mengenal tata cara BAK/BAB.

4.        Tahap Terminasi

a.         Evaluasi

·           Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengenal tata cara BAK/BAB.

·           Menanyakan ulang cara baru yang baik dan benar tata cara BAK/BAB.

b.        Tindak lanjut

·           Menganjurkan klien menggunakan cara yang telah dipelajari untuk berhias

·           Memasukkan pada jadwal kegiatan harian klien.

Evaluasi dan Dokumentasi

Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang
dievaluasi adalah kemampuan klien yang diharapkan adalah cara berhias yang benar dan
baik, Keuntungan berhias dan akibat tidak berhias.

Kemampuan berhias untuk mencegah defisit perawatan diri

No Nama Menyebutkan secara Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan ca

klien mandiri cara tempat  BAB/BAK membersihkan
Cara
BAB/BAK BAB/BAK
melakukan
BAB/BAK

Petunjuk:

1.        Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien

2.        Untuk tiap klien, beri penilaian kemampuan mengenal dan menjelaskan BAB/BAK,
melakukan BAB/BAK secara mandiri, klien mampu membersihkan diri sendiri setelah
BAB/BAK,  klien mampu membersihkan tempat BAB/BAK. Beri tanda ceklis, jika klien
mampu dan tanda silang jika klien tidak mampu.     

SESI V: Tata cara Berhias

Tujuan

1.      Klien dapat mengenal dan menyebutkan alat-alat yang berhias

2.      Klien mampu menyebutkan cara berpakaian, bercukur untuk pria dan cara berhias dan
menyisir rambut untuk wanita
3.      Klien mampu menggunakan alat-alat yang diberikan untuk berhias

4.      Klien mampu menjelaskan manfaat berhias

Setting

1.      Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran.

2.      Tempat tenang dan nyaman.

Alat:

Peralatan berhias dan bercukur

Metode:

1.      Diskusi dan Tanya jawab

2.      Bermain peran/ simulasi

Langkah Kegiatan

1.         Persiapan

a.    Mengingatkan kontrak dengan klien yang telah ikut sesi sebelumnya

b.    Membuat kontrak dengan klien.

c.    Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.

2.      Orientasi

a.    Salam Terapeutik

·         Salam dari terapis kepada klien

·         Klien dan terapis pakai papan nama

b.      Evaluasi/ Validasi

·         Menanyakan perasaan klien saat ini

·         Menanyakan pengalaman klien tentang berhias dan bercukur untuk pria yang
dilakukan selama ini.

c.       Kontrak

·         Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu cara berhias untuk mempercantik diri

·         Menjelaskan cara main berikut

§  Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta izin kepada terapis

§  Lama kegiatan 45 menit

§  Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

3.      Tahap Kerja

g.        Terapis meminta klien menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk berhias, manfaat
dan tata cara berhias dan bercukur untuk pria. Ulangi sampai semua klien mendapat giliran

h.        Berikan pujian setiap klien selesai bercerita

i.          Terapis menjelaskan alat-alat yang digunakan untuk berhias, manfaat dan

mendemonstrasikan tata cara berhias dan bercukur untuk pria.

j.          Meminta klien untuk mendemonstrasikan kembali tata cara berhias. (menyisir

rambut).

k.        Menanyakan perasaan klien setelah mempraktikkan cara berhias

l.          Memberikan pujian kepada klien

m.      Upayakan semua klien mampu berhias dan sudah mencoba

4.      Tahap Terminasi
c.         Evaluasi

·           Terapis menanyakan perasaan klien setelah berhias

·           Menanyakan ulang cara baru yang baik dan benar cara berhias

d.        Tindak lanjut

·           Menganjurkan klien menggunakan cara yang telah dipelajari untuk berhias

·           Memasukkan pada jadwal kegiatan harian klien.

Evaluasi dan Dokumentasi

Evaluasi

Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang
dievaluasi adalah kemampuan klien yang diharapkan adalah cara berhias yang benar dan
baik, Keuntungan berhias dan akibat tidak berhias.

Kemampuan berhias untuk mencegah defisit perawatan diri

Menyebutkan Menyebutkan
Menyebutkan
No Nama Klien alat untuk akibat tidak
tata cara berhias
berhias berhias

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Petunjuk:

3.        Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien
4.        Untuk tiap klien, beri penilaian kemampuan mengenal dan menjelaskan BAB/BAK,
melakukan BAB/BAK secara mandiri, klien mampu membersihkan diri sendiri setelah
BAB/BAK,  klien mampu membersihkan tempat BAB/BAK. Beri tanda ceklis, jika klien
mampu dan tanda silang jika klien tidak mampu.