A. Kompetensi Inti
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual,konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Mesin pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
B. Kompetensi Dasar
KD 3.2 Memahami jenis dan fungsi garis gambar teknik
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Memahami jenis dan fungsi garis gambar teknik
3.2.2 Membedakan jenis jenis dan fungsi garis gambar teknik
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menggali informasi dan berdiskusi siswa dapat memahami jenis dan fungsi
garis gambar teknik
2. Setelah menggali informasi dan berdiskusi siswa membedakan jenis dan fungsi
garis gambar teknik dengan benar.
E. Materi Pembelajaran
1. Jenis dan fungsi garis gambar teknik
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan : Deduktif
2. Model : Pembelajaran langsung
3. Metode : Ceramah dan diskusi
G. Alat dan Media Pembelajaran
1. Laptop
2. Aplikasi Video Conference
3. Media Powerpoint
H. Sumber Belajar
1. Buku Gambar Teknik Kelas X Semester 1
I. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam
pembuka
J. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Pembelajaran
a. Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
Aspek Penilaian
No Nama Sikap Antar Skor
Kedisiplinan Kerajinan Kesopanan
Teman
Kriteria Skor
Kurang baik :1
Cukup :2
Baik :3
Sangat Baik :4
b. Penilaian Pengetahuan
1. Pedoman Penilaian
Nomor soal Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Kriteria Skor
86 – 100 : Sangat Baik
80 – 85 : Baik
73 – 79 : Cukup
Di bawah 73 : Kurang
Semarang, 01 September 2020
Dosen Pengampu Mahasiswa
Ketebalan garis gambar di atas sudah standar, tetapi bisa juga di dalam
pemakaiannya tukang gambar hanya menggunakan perkiraan di dalam menetapkan garis
gambar yang digunakan, keadaan seperti ini dapat timbul jika gambar-gambar yang dibuat
terlalu kecil atau komponen-komponen yang digambar terlalu banyak, sehingga apabila
dibuat garis sesuai aturan, mungkin timbul kesan gambarnya menjadi kurang sesuai atau
mungkin menjadi sempit. Untuk menghindari kesan-kesan tersebut maka tebal garis,
dibuat dengan menggunakan perbandingan seperti gambar 1 di bawah ini.