RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(RPP JJ)

Sekolah : SMP.IT Jami’atul Muslimin Dumai

Mata Pelajaran : Prakarya (Pengolahan)
Kelas/Semester : VIII /1
Materi Pokok : Menyajikan Produk pengolahan Bahan Pangan Serealia, Umbi dan Kacang-kacangan menjadi
makanan dan minuman
Alokasi Waktu : 80 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi jenis alat dan kegunaannya
 Menganalisis teknik dan langkah- langkah pembuatan produk Menyajikan Produk pengolahan Bahan Pangan Serealia,
Umbi dan Kacang-kacangan menjadi makanan dan minuman yang ada dilingkungan sekitar.
 Memahami teknik penyajian produk pengolahan Bahan Pangan Serealia, Umbi dan Kacang-kacangan menjadi
makanan dan minuman yang ada dilingkungan sekitar.
 Memahami cara pembuatan pengolahan Bahan Pangan Serealia, Umbi dan Kacang-kacangan menjadi makanan dan
minuman yang ada dilingkungan sekitar.
 Membuat produk dari pengolahan Bahan Pangan Serealia, Umbi dan Kacang-kacangan menjadi makanan dan
minuman yang ada dilingkungan sekitar serta menyajikan dan mengemasnya
 Mengevaluasi dan melaporkan proses dan hasil pembuatan produk pengolahan Bahan Pangan Serealia, Umbi dan
Kacang-kacangan menjadi makanan dan minuman yang ada dilingkungan sekitar.

B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : Laptop, Whatapps (WA), Google Classroom (GC), power point, gambar dan video yang relevan,
fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku Prakarya Kelas VIII, Erlangga..

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Jenis alat dan kegunaannya.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 50 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menulisk kembali.
Literasi Jenisalatdankegunaannya.

Critical Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang belumdipahami,

Thinking dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriJenisalatdankegunaannya.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,
mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiJenisalatdankegunaannya.
Communicati Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
on mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan
Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang
Creativity
telahdipelajariterkaitJenisalatdankegunaannya.Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakank
embalihal-hal yang belumdipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang munculdalamkegiatanpembelajaran
yang barudilakukan.
Guru membuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang munculdalamkegiatanpembelajaran yang
barudilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Dumai, Juli 2020.

Mengetahui
Kepala Sekolah SMP.N.14 Dumai Guru Mata Pelajaran

Raminah,S.Pd,I. Rusmani,S.Hum