KISI – KISI SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : MTsN Model Brebes

Mata Pelajaran :SKI
Kelas / Semester : VII / I
Kurikulum : 2013 (kurtilas)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45 Pilihan Ganda dan 5 Essay

Kls/ Level Bentuk

Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal
smt Kognitif Soal
3.1 Memahami sejarah Nabi Sejarah Nabi Muhammad VII / 3.1.1. Menjelaskan peta wilayah Jazirah Arab PG 1
MOTS
Muhammad Saw. dalam Saw. dalam membangun I
membangun masyarakat masyarakat melalui kegiatan 3.1.2. Menjelaskan dua kerajaan besar yang menjadi kekuatan Essay 46
MOTS
melalui kegiatan ekonomi ekonomi dan perdagangan negara besar di masa sebelum Islam datang
dan perdagangan 3.1.3. Menjelaskan kondisi kepercayaan masyarakat Mekah PG 2
MOTS
sebelum mengenal Islam
3.1.4. Menjelaskan kondisi perekonomian masyarakat Mekah di PG 3
MOTS
masa Nabi
3.1.5. Menyebutkan negeri sasaran bisnis bagi masyarakat PG 4
Mekah yang sudah menjadi tradisi bagi masyarakat MOTS
pedagang di Mekah dalam berdagang ke luar negeri.
3.1.6. Menjelaskan kegiatan Nabi Muhammad sebagai pedagang PG 5
MOTS
sebelum menjadi Nabi
3.1.7. Mengindentifikasi kondisi sosial masyarakat Medinah PG 6
MOTS
sebelum mengenal Islam
3.1.8. Mengidentifikasi sahabat-sahabat Nabi Muhammad yang PG 7
HOTS
memiliki kemampuan bisnis
3.1.9. Menjelaskan kondisi perekonomian masyarakat Madinah PG 8
MOTS
sebelum Islam
3.1.10. Menjelaskan strategi Nabi Muhammad dalam mengelola PG 9
MOTS
masyarakat miskin di Madinah
3.1.11. Menyimpulkan usaha Nabi Muhammad dalam HOTS PG 10
 Kls/ Level Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal
smt Kognitif Soal
membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi
3.1.12. Menjelaskan petunjuk Nabi Muhammad bagi masyarakat PG 11
Muhajirin yang tidak memiliki kemampuan berbisnis MOTS
untuk menghidupi dirinya di Madinah

3.2 Memahami misi Nabi Misi Nabi Muhammad Saw. VII/I 3.2.1. Menganalisis ajaran Nabi Muhammad tentang hubungan PG 12
Muhammad Saw. sebagai sebagai rahmat bagi alam sosial masyarakat muslim antara orang kaya dengan HOTS
rahmat bagi alam semesta, semesta, pembawa miskin di Mekah dan Medinah
pembawa kedamaian, kedamaian, kesejahteraan, 3.2.2. Menjelaskan usaha Nabi Muhammad dalam mengatur Essay 47
kesejahteraan, dan dan kemajuan masyarakat kehidupan politik masyarakat Madinah berkaitan dengan MOTS
kemajuan masyarakat agama lain.
3.2.3. Menjelaskan upaya Nabi Muhammad dalam mengatur PG 13
MOTS
kehidupan sosial masyarakat muslim di Madinah.
3.2.4. Menjelaskan sikap Nabi Muhammad terhadap orang yang PG 14
MOTS
akan membunuhnya.
3.2.5. Mengevaluasi sikap Nabi Muhammad ketika dicaci maki PG 15
HOTS
dalam menyampaikan ajarannya
3.2.6. Menganalisis Perjanjian antara Nabi Muhammad dengan PG 16
MOTS
kaum muslimin dari Yatsrib di Mekah
3.2.7. Menganalisis Perjanjian Nabi Muhammad bersama dengan PG 17
MOTS
kaum Yahudi dan Nasrani di Madinah
3.2.8. Menganalisis perjanjian antara Nabi Muhammad dengan PG 18
MOTS
kaum kafir Mekah setelah berbagai peristiwa perang
3.2.9. Mengevaluasi tujuan dan manfaat dibentuknya perjanjian PG 19
HOTS
oleh Nabi saw di Mekkah dan Medinah
3.2.10. Meneladani sikap Nabi Muhammada SAW dalam PG 20
keseimbangan hidup di dunia dan di akhirat sebagaimana MOTS
diajarkan kepada kaum muslimin di Madinah
3.2.11. Menyebutkan isi salah satu perjanjian Nabi Muhammad PG 21
LOTS
dengan umat lain
3.2.12. Menyimpulkan misi Nabi Muhammad SAW sebagai PG 22
HOTS
rahmat bagi alam semesta,
 Kls/ Level Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal
smt Kognitif Soal
3.3 Memahami strategi Strategi dakwah Nabi VII/I 3.3.1. Menjelaskan ayat dalam al-Qur’an yang menjadi landasan PG 23
dakwah Nabi Muhammad saw di Mekkah Nabi Muhammad untuk menyampaikan ajaran Islam MOTS
Muhammad Saw. di dan Medinah kepada umat manusia.
Mekah dan Medinah 3.3.2. Menjelaskan alasan kaum kafir Mekah menolak ajaran PG 24
MOTS
Islam
3.3.3. Menyebutkan orang-orang yang pertama masuk Islam MOTS Essai 48
3.3.4. Menyebutkan wahyu Allah yang pertama kali diterima PG 25
MOTS
oleh Nabi Muhammad
3.3.5. Menganalisis hambatan dakwah Nabi Muhammad yang PG 26
HOTS
berupa pemboikotan oleh kaum kafir kuraisy di Mekah
3.3.6. Mejelaskan dakwah Nabi Muhammada pertama kali PG 27
MOTS
secara terbuka kepada kaum kafir Mekah
3.3.7. Menjelaskan dakwah Nabi Muhammada kepada orang- PG 28
orang dari Yatsrib yang berhaji di Mekah sebelum MOTS
peristiwa hijrah
3.3.8. Menganalisis strategi dakwah Nabi Muhammad Saw. di PG 29
HOTS
Mekah dan Medinah
3.3.9. Membandingkan perbedaan cara dakwah Nabi PG 30
HOTS
Muhammad di Mekkah dengan Medinah
3.3.10. Menyebutkan dakwah Nabi Muhamad kepada raja-raja di PG 31
LOTS
sekitar Arab
3.3.11. Menganalisis pengikut-pengikut Nabi Muhammad pada PG 32
MOTS
masa-masa awal dakwahnya
3.3.12. Menyimpulkan strategi dakwah Nabi Muhammad Saw MOTS PG 33

3.4 Menganalisis pola dakwah Pola dakwah Nabi VII/I 3.4.1. Menjelaskan cara dakwah Nabi Muhammad saw periode Essay 49
MOTS
Nabi Muhammad di Mekah Muhammad saw di Mekkah Mekkah
dan Medinah dan Medinah 3.4.2. Menganalisis waktu keberlangsungan dakwah Nabi PG 34
MOTS
Muhammad selama berada di Mekah
3.4.3. Menjelaskan tahapan periode dakwah Nabi Muhamad di PG 35
MOTS
Mekah dan di Medinah
3.4.4. Menjelaskan pola dakwah Nabi Muhammad tatkala MOTS PG 36
kondisi dakwah di Mekah terasa semakin sulit
 Kls/ Level Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal
smt Kognitif Soal
3.4.5. Mengidentifikasi prioritas dakwah Nabi Muhammad saw PG 37
MOTS
periode Medinah
3.4.6. Menyebutkan beberapa jenis hambatan Nabi Muhammad PG 38
MOTS
dalam berdakwah kepada kaum kafir Mekah
3.4.7. Menunjukan lokasi markas dakwah Nabi Muhammad PG 39
MOTS
selama di Mekah
3.4.8. Menjelaskan pola dakwah Nabi Muhammad secara PG 40
terbuka di Mekah setelah masuk Islamnya Umar bin MOTS
Khatob
3.4.9. Menganalisis bentuk-bentuk ancaman, tantangan, Essay 50
hambatan dan gangguan yang dihadapi Nabi Muhammad MOTS
dalam berdakwah
3.4.10. Menunjukan daerah-daerah yang pernah dijadikan PG 41
LOTS
sasarah hijrah sahabat Nabi Muhammad
3.4.11. Membandingkan cara dakwah Nabi Muhammad saw PG 42
MOTS
periode Mekkah dan Medinah
3.4.12. Menyebutkan gelar atau sebutan bagi masyarakat Yatsrib PG 43
MOTS
yang menerima kaum muslim yang hijrah dari Mekah
3.4.13. Menyimpulkan pola dakwah Nabi Muhammad MOTS PG 44
3.4.14. Menyebutkan bentuk hambatan dakwah yang alami oleh PG 45
LOTS
Nabi Muhammad dan pengikutnya di Mekah

Mengetahui : Brebes, 18 Oktober 2020

Kepala MTsN Model Brebes Guru Sejarah Kebudayaan Islam

Drs. Mohammad Suaedi, M.Pd Bambang Khomisun, M.Ag

NIP. 196501021998031001 NIP 197109112007101003