Minggu : 33 Tarikh Hari Tingkatan Masa

Jum pelajar : 24 24/08/2020 Isnin 1A 1.40-2.40

Tajuk: Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. melakar peta I-think garis masa perkembangan Dasar Pendidikan Kebangsaa
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kreatif

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 3. Nilai Murni
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Guru menayangkan video berkaitan topik
Pelajar membuat tugasan yang diberikan menggunakan peta Ithink

Refleksi

Pentaksiran
Minggu :32 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 38 17/08/2020 Selasa 1B/Matematik 11.10-12.40
Bidang Pembelajaran Perkaitan dan Algebra
Tajuk: 6.0 Persamaan Linear

6.1 Persamaan linear dalam satu pembolehubah

Standard Kandungan

6.1.1 mengenalpasti persamaan linear

6.1.2 membentuk persama linear dengan satu pemboleh ubah
Standard Pembelajaran 6.1.3 menyelesaikan persamaan linear

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menjawab betul 5 soalan daripada 10 soalan yang diberi
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kritis

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 4. Sains dan Teknologi
BBM GAMBAR

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Pelajar membuat tugasan berpandukan lembaran kerja
Seorang pelajar diminta membuat rumusan berkaitan topik yang telah dipelajari.

Refleksi

Pentaksiran
Minggu : 35 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 37 9/6/2020 Ahad 1B/Sejarah 8.40-9.40
Tema Tamadun Awal Dunia
Tajuk: 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya

4.1 Tamadun Dunia dan Sumbangannya

Standard Kandungan

4.1.5 membandingkan sumbangan Tamadun Awal

Standard
Pembelajaran
Elemen kewarganegaraan dan nilai serta sivik :
K2.1.7 Menjelaskan kepentingan bersyukur

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menyatakan 2 sumbangan Tamadun Mesopotamia, Mesir Purba, Indus dan Huang He
Objektif dari segi aspek pemerintahan dan senibina

KBAT Menjana idea

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 1. Bahasa
KPS Memebuat interpretasi
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

pelajar dan guru berbincang bersama menggunakan kaedah komunikasi pelbagai arah
Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Murid membuat perbincangan dalam kumpulan
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
akan dapat:
Minggu : 35 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 24 9/6/2020 Ahad 5DT/Sejarah 1.40-2.40
Tajuk: Malaysia dalam kerjasama Antarabangsa

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menyatakan 2 sumbangan dan peranan Malaysia dalam PBB
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kreatif

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 3. Nilai Murni
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Pelajar membuat tugasan berpandukan lembaran kerja
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
Minggu : 36 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 37 9/14/2020 Isnin 1A/Sejarah 8.40-9.40
Tema Tamadun Awal Dunia
Tajuk: 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya

4.2 Peningkatan Tamadun dan Sumbangannya

Standard Kandungan

4.2.1 Mengenal pasti empat lokasi peningkatan tamadun.

Standard
Pembelajaran
Elemen kewarganegaraan dan nilai serta sivik :
K2.1.7 Menjelaskan kepentingan bersyukur

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menyatakan 4 lokasi peningkatan Tamadun Dunia
Objektif

KBAT Menjana idea

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 1. Bahasa
KPS Memebuat interpretasi
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

pelajar dan guru berbincang bersama menggunakan kaedah komunikasi pelbagai arah
Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Murid membuat perbincangan dalam kumpulan
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
akan dapat:
Minggu : 35 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 39 9/7/2020 Isnin 1A/Matematik 11.10-12.40
Bidang Pembelajaran Persamaan Linear
Tajuk: 6.0 Persamaan Linear

Standard Kandungan 6.3 Persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah

6.3.2 Menyelesaikan persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah

Standard Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menjawab betul 5 soalan daripada 10 soalan yang diberi.
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kritis

Strategi PdPc Pembelajaran Masteri
EMK 4. Sains dan Teknologi
BBM GAMBAR

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Pelajar membuat tugasan berpandukan lembaran kerja
Murid membuat perbincangan dalam kumpulan

Refleksi

Pentaksiran
Minggu : 35 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 38 9/8/2020 Selasa 1B/Matematik 11.10-12.40
Bidang Pembelajaran Persamaan Linear
Tajuk: 6.0 Persamaan Linear

6.3 Persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah

Standard Kandungan

6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear serentak

dalam dua pemboleh ubah.

Standard Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menjawab betul 5 soalan daripada 10 soalan yang diberi.
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kritis

Strategi PdPc Pembelajaran Masteri
EMK 4. Sains dan Teknologi
BBM POSTER

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Pelajar membuat tugasan berpandukan lembaran kerja
Seorang pelajar diminta membuat rumusan berkaitan topik yang telah dipelajari.

Refleksi

Pentaksiran
d akan dapat:
Minggu : 35 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 24 9/9/2020 Selasa 5A/Sejarah 1.40-2.40
Tajuk: Malaysia dalam kerjasama Antarabangsa

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menyatakan 2 sumbangan dan peranan Malaysia dalam PBB
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kreatif

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 3. Nilai Murni
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Pelajar membuat tugasan berpandukan lembaran kerja
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
Minggu : 35 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 24 9/10/2020 Rabu 5DS/Sejarah 8.40-9.40
Tajuk: Malaysia dalam kerjasama Antarabangsa

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menyatakan 2 sumbangan dan peranan Malaysia dalam OIC
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kreatif

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 3. Nilai Murni
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Pelajar membuat tugasan berpandukan lembaran kerja
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
Minggu :35 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 39 9/10/2020 Rabu 1A/Matematik 11.10-12.40
Bidang Pembelajaran Persamaan Linear
Tajuk: 6.0 Persamaan Linear

6.3 Persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah

Standard Kandungan

6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear serentak

dalam dua pemboleh ubah.
Standard Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menjawab betul 5 soalan daripada 10 soalan yang diberi.
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kritis

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 4. Sains dan Teknologi
BBM GAMBAR

Aktiviti PdPc Catatan

pelajar dan guru berbincang bersama menggunakan kaedah komunikasi pelbagai arah
Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Murid membuat perbincangan dalam kumpulan
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
akan dapat:
Minggu : 34 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 25 9/3/2020 Khamis 5DS/Sejarah 8.40-9.40
Tajuk: Malaysia dalam kerjasama antarabangsa

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menyatakan 3 manfaat yang Malaysia perolehi selepas menyertai Komanwel
Objektif

KBAT Kemahiran berfikir kreatif

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 3. Nilai Murni
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan
Pelajar membuat tugasan berpandukan lembaran kerja
Pelajar bertukar-tukar pendapat dengan rakan dihadapan secara berpasangan.
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
Minggu : 34 Tarikh Hari Tingkatan Masa
Jum pelajar : 37 9/3/2020 Khamis 1B/Sejarah 11.10-12.10
Tema Tamadun Awal Dunia
Tajuk: 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya

4.1 Tamadun Dunia dan Sumbangannya

Standard Kandungan

4.1.5 membandingkan sumbangan Tamadun Awal

Standard Pembelajaran
Elemen kewarganegaraan dan nilai serta sivik :
K4.1.9 membincangkan kepentingan sumbangan Tamadun

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran (PdP), diharapkan murid akan dapat:
1. menyatakan sumbangan Tamadun Mesopotamia, Mesir Purba, Indus dan Huang He
Objektif dari segi aspek pemerintahan dan senibina

KBAT Menjana idea

Strategi PdPc Pembelajaran Kontekstual
EMK 1. Bahasa
KPS Memebuat interpretasi
BBM i-THINK

Aktiviti PdPc Catatan

Guru menerangkan topik dengan menggunakan 'slide power point'
Pelajar mendengar penerangan oleh guru berkaitan dengan topik
Pelajar membuat tugasan yang diberikan menggunakan peta Ithink
Pelajar membuat kesimpulan dan dimurnikan oleh guru

Refleksi

Pentaksiran
akan dapat: