PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Biologi

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : XI / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Komptensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR Materi Pokok
Waktu

1 3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, Sel : 16 JP

 Komponen kimiawi penyusun
fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit
sel
terkecil kehidupan  Struktur dan fungsi bagian-
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel bagian sel

hewan dan sel tumbuhan sebagai unit terkecil kehidupan Proses yang berlangsung dalam
sel sebagai unit struktural dan
3.2 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi fungsional
mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sistesis Bioproses dalam sel :
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR Materi Pokok
Waktu

protein  Mekanisme transpor membran

 Reproduksi sel
4.2 Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel  sistesis protein.
berdasarkan studi literature dan percobaan

3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan Struktur dan fungsi jaringan 12 JP
pada tumbuhan :
tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan  Jaringan pada tumbuhan
1 4.3 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan  Perbedaan susunan jaringan pada
tumbuhan dikotil dan monokotil
organ pada tumbuhan
Transportasi pada tumbuhan

3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan Struktur dan fungsi jaringan 8 JP
pada hewan :
1 hewan dengan fungsi organ pada hewan  Jaringan pada hewan
4.4 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan
organ pada hewan Organ dan sistem organ hewan

3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun Sistem gerak: 12 JP

 Mekanisme gerak
organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses  Tulang
dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak  Rangka tubuh manusia
1  Otot
manusia  Persendian
4.5 Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam
Kelainan/penyakit pada rangka
mengatasi gangguan sistem gerak melalui studi literatur
atau tulang dan otot manusia

3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun Sistem sirkulasi/peredaran 20 AP

organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan darah:
 Bagian-bagian darah
bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada  Golongan darah
 Pembekuan darah
1 sistem sirkulasi manusia  Alat-alat peredaran darah
4.6 Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada struktur dan  Proses peredaran darah
fungsi darah, jantung, pembuluh darah yang menyebabkan
Kelainan/penyakit pada sistem
gangguan sistem sirkulasi manusia serta kaitannya dengan
peredaran darah
teknologi melalui studi literatur
1 3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun Sistem pencernaan makanan: 16 JP
 Bahan-bahan makanan
organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan  Organ-organ pencernaan makanan
nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada manusia

pada sistem pencernaan manusia Penyakit/gangguan bioproses

4.7 Menyajikan laporan hasil uji zat makanan yang terkandung sistem pencernaan pada
dalam berbagai jenis bahan makanan dikaitkan dengan manusia.
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR Materi Pokok
Waktu

kebutuhan energi setiap individu serta teknologi pengolahan

pangan dan keamanan pangan
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun 12 JP
Sistem respirasi pada
organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan manusia:
bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada  Alat pernafasan manusia
2  Proses pernafasan
sistem respirasi manusia  Gangguan atau kelainan pada
4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara sistem pernafasan manusia

terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan

manusia berdasarkan studi literatur
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun 16 JP
organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan
Sistem eksresi pada manusia:
bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada  Struktur dan fungsi alat-alat eksresi
manusia.
2 sistem ekskresi manusia
4.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap Gangguan atau kelainan pada
kelainan pada struktur dan fungsi organ yang meyebabkan sistem eksresi manusia.
gangguan pada sistem ekskresi serta kaitannya dengan
teknologi
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun 12 JP
organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat
Sistem koordinasi manusia:
indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan  Sistem saraf
regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada  Sistem endokrin (hormon)
2  Alat Indera
sistem koordinasi manusia
4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap Kelainan/penyakit pada sistem
kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi koordinasi
yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada
manusia berdasarkan studi literatur
3.11 Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa psikotropika Senyawa psikotropika dan 8 JP
dampaknya terhadap
dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan, dan
kesehatan:
masyarakat  Obat-obatan yang mempengaruhi
2 4.11 Melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan sistem saraf
 Ciri-ciri kecanduan
masyarakat sekitar  Dampak penyalahgunaan obat-
obatan terhadap sistem saraf

2 3.12 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ Sistem reproduksi pada 16 JP
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR Materi Pokok
Waktu

reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi

manusia
4.12 Menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan manusia:
 Reproduksi pada pria
bebas, penyakit dan kelainan pada struktur dan fungsi organ  Reproduksi pada wanita
 Kesehatan organ reproduksi dan
yang menyebabkan gangguan sistem reproduksi manusia program keluarga berencana
serta teknologi sistem reproduksi
Kelainan yang terjadi pada
3.13 Menganalisis penerapan prinsip reproduksi pada manusia organ reproduksi manusia serta
teknologi sistem reproduksi
dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga
Penerapan prinsip-prinsip
berencana sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya reproduksi :
 ASI ekslusif
Manusia (SDM)
program keluarga berencana
4.13 Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan
generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya
Manusia (SDM)
3.14 Menganalisis peran sistem imun dan imunisasi terhadap Sistem imun (pertahanan 12 JP
tubuh):
proses fisiologi di dalam tubuh  Antigen dan antibodi
2 4.14 Melakukan kampanye pentingnya partisipasi masyarakat  Mekanisme pertahanan tubuh
dalam program dan immunisasi serta kelainan dalam sistem  Imunisasi

imun Kelainan pada sistem imun

Boja, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Supriyanto, M.Pd Dra. Eni Lestyowati

 NIP 196603301989111001 NIP 196702011991032013

Catatan Kepala Sekolah

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................