RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1020-1050
1 Jumaat 5 Bahasa Iban
30 minit

TEMA DUNYA DIRI EMPU

UNIT 1

TAJUK Mungkal Taun Baru

STANDARD 1.1
KANDUNGAN 2.1
STANDARD 1.1.1
PEMBELAJARAN 2.1.1

OBJEKTIF Di ujung pelajar, nembiak ulih :

PEMBELAJARAN Mending serta ngelala intonasyen jaku perintah
Nembiak ulih ngaga lima iti ayat ngena jaku perintah lalu nuliska respons ke
KRITERIA KEJAYAAN
betul
1. Nembiak macha randau ba lambar 1.
2. Nembiak mending lalu kelala intonasyen jaku perintah
3. Ngena chara beraban, nembiak ngeluluka dialog ngena intonasyen ti
AKTIVITI betul
PDPC 4. Nembiak betanya saut enggau pengajar.
5. Nembiak ngaga lima iti ayat ngena jaku perintah lalu nuliska respons ke
betul dikena nipak jaku perintah nya.
6. Nembiak ninga ka cigu ngaga kesimpulan nama utai udah dipelajar.
BBB Buku Teks ms1

KBAT Memahami EMK

Nilai Murni

PAK 21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI Bertanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BILIK Maklum balas lisan

4
(PBS) DARJAH (PBD)

KEHADIRAN : /5
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana
________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
4 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.
1.5 Melaksanakan nilai-nilai keagamaan atau kepercayaan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menyatakan agama atau kepercayaan diri.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita berpandukan gambar tentang amalan keagamaan atau kepercayaan diri.

1. Murid melihat video/gambar yang diberi oleh guru.

2. Murid secara berpasangan bercerita tentang video/gambar yang dilihat. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. (PAK21)
AKTIVITI
4. Murid secara dalam kumpulan bercerita berpandukan video/gambar tentang amalan keagamaan
PDPC
atau kepercayaan diri. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms1

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)
NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Maklum balas lisan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
4 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.
1.5 Melaksanakan nilai-nilai keagamaan atau kepercayaan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghuraikan kepentingan mempunyai agama atau kepercayaan.

1. Murid melihat video/gambar yang diberi oleh guru.

2. Murid secara berpasangan bercerita tentang video/gambar yang dilihat. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. (PAK21)
AKTIVITI
4. Murid secara dalam kumpulan berbincang dan menyatakan kepentingan mempunyai agama dan
PDPC
kepercayaan. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms1

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Maklum balas lisan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Perbincangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
5 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.3 Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan lima ciptaan Tuhan.
7. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 2.
8. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
9. Murid menyatakan ciptaan Tuhan yang lain dan melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
AKTIVITI (PAK21)
PDPC 10. Murid secara dalam kumpulan berbincang dan menyenaraikan ciptaan-ciptaan Tuhan dalam peta
buih. (PBD)
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms2

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Perbincangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
5 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.1 Menyatakan agama atau kepercayaan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan lima ciptaan Tuhan.

1. Murid bercerita semula pelajaran lalu. (PAK21)

2. Murid diberi salinan dari buku teks halaman 3.
AKTIVITI 3. Murid mewarnakan gambar ciptaan Tuhan. (KBAT)
PDPC 4. Murid dibimbing supaya menjaga keselamatan semasa menjalankan aktiviti B. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms3

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Perbincangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
5 Selasa 1 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA DIRI SAYA

UNIT 1

TAJUK PEGANGAN HIDUP SAYA

STANDARD KANDUNGAN 1. Agama atau Kepercayaan Saya

1.3 Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mencatat dan melukis gambar ciptaan Tuhan.
1. Murid bercerita semula pelajaran lalu.
2. Murid diberi salinan dari buku teks halaman 4.
3. Murid dibawa keluar bilik darjah. (KBAT)
AKTIVITI 4. Murid melihat di sekeliling mereka. Kemudian murid mencatat nama ciptaan Tuhan dan
PDPC melukisnya. (PAK21)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid diberi salinan halaman 5 sebagai quiz. (PBD)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms5

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kuiz dan ujian bertulis

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________