RPT 2020 Sejarah Tingkatan 5 Sumberpendidikan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5
PRAKATA
Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2020
untuk kegunaan guru-guru di Malaysia.
Muaturun Percuma…
**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA
PIHAK KAMI DAN WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
Page 1
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
2020
Page 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SEJARAH TINGKATAN 5, 2020
CADANGAN I-THINK
MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ( contoh ) CATATAN
PEMBELAJARAN
BAB 1 Perbincangan a)Peta dakap – KBAT
MINGGU Tema 10: Memahami faktor imperialisme Barat di Asia kumpulan: pengertian Menilai
KEMUNCULAN DAN Tenggara Faktor yang membawa imperialisme Mengapa AT
1 PERKEMBANGAN 1. Menyatakan takrif imperialisme imperialisme Barat ke mudah dikuasai
1 Januari – NASIONALISME 2. Menyenaraikan kuasa imperialisme barat di Asia Tenggara b)Peta titi – penjajah
SEHINGGA PERANG Asia Melabel peta: Penjajah & Tanah Mencipta
5 Januari DUNIA KEDUA Tenggara Lokasi penguasaan Jajahan Bagaimana
3. Menyatakan lokasi kuasa-kuasa imperialisme kuasa-kuasa mengelak
2020 10.1. Kemunculan dan barat di Asia Tenggara imperialisme barat di b)Peta Buih – penjajahan
MINGGU perkembangan 4.Menyatakan faktor-faktor imperialisme barat di Asia Tenggara Faktor moden
nasionalisme di Asia Tenggara Pengurusan grafik: Imperialisme Mencipta
2 Asia Tenggara 5.Menghuraikan faktor-faktor imperialisme Barat Membandingkan Bagaimana
a) Imperialisme Barat di di pentadbiran sebelum c)Peta Buih-Ciri memantapkan
6 Januari – Asia Tenggara Asia Tenggara dan semasa penjajahan birokrasi Barat sistem
12 Januari i. Imperialisme Barat 6.Menyusun secara kronologi kedatangan kuasa oleh kuasa Barat di pemerintahan
2020 ii. Faktor imperialisme Barat ke Asia Tenggara Asia Tenggara d)Peta pokok- Negara supaya
- Penguasaan 7. Merasionalkan keistimewaan Asia Tenggara Sistem tidak dijajah
ekonomi yang UNSUR & TINGKAH pemeritahan
dan politik menarik minat imperialisme Barat LAKU negara2di AT LATIHAN
PATRIOTISME SPM 2007
Negara kita e) Peta buih (no 3)
tanggungjawab kita -Sis. Birokrasi SPM 2005
Page 3
b) Perubahan sistem Memahami sistem politik yang diperkenalkan  Sedia Barat di Thailand ( no 7 )
politik oleh kuasa Barat di Asia Tenggara bertanggungjawab SPM 2011
1.Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa mempertahan ( no 3)
i. Pengenalan sistem Barat di Asia Tenggara negara SPM 2014
birokrasi Barat 2. Menghuraikan perubahan pentadbiran di Asia  Berbangga dengan ( no 3 )
Tenggara keistimewaan SPMU 2015 SPM 2013
3. Membandingkan sistem pentadbiran sebelum Negara ( no 8) ( no 8 )
dan
semasa penjajahan barat di Asia Tenggara
4.Menganalisis kesan pengenalan sistem birokrasi
Barat
CADANGAN I-THINK
PEMBELAJARAN
Page 4
c) Nasionalisme di Asia Memahami gerakan nasionalisme di Asia Perbincangan a)Peta Buih KBAT
Tenggara Tenggara kumpulan: -Faktor
Faktor nasionalisme di nasionalisme di AT Menganalisis
MINGGU i. Faktor kemunculan 1.Menyatakan takrif nasionalisme Asia Tenggara Bagaimanakah
nasionalisme Pengurusan grafik: b) Peta pokok – suasana politik
3 2.Menyenaraikan faktor yang mencetuskan Membandingkan Perkembangan AT jika tiada
13 Januari ii. Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara nasionalisme tahap 1 nasionalisme di AT penjajahan
nasionalisme dan tahap 2 negara-
– 19 3. Menyenaraikan tokoh-tokoh nasionalis di Asia negara di Asia c) Peta titi Mengaplikasi
 Filipina Tenggara Tenggara - Tokoh Bagaimanakah
Januari nasionalisme & mempertahanka
 Indonesia
2020  Indochina 4.Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap sumbangan / n kedaulatan
 Burma pertama Negara negara
 Thailand di Asia Tenggara UNSUR & TINGKAH
LAKU d) Peta Dakap
5.Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua PATRIOTISME Perkembangan LATIHAN
di nasinalisme di AT SPM 2009
Asia Tenggara Mempertahankan ( thp 1 & 2 ) (no 3)
kedaulatan negara SPM 2012
6.Menghuraikan faktor yang mencetuskan  Sedia berkorban e)Peta buih ( no 3 )
nasionalisme di Asia Tenggara untuk - gerakan
mempertahankan nasionalisme thp 1
7.Membincangkan perkembangan nasionalisme di bangsa dan negara di Thailand
Asia Tenggara - gerakan
nasionalisme thp 2
8.Membandingkan corak pergerakan di Thailand
nasionalisme
di Asia Tenggara
CADANGAN I-THINK
MINGGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ( contoh ) CATATAN
Page 5
PEMBELAJARAN
BAB 2
MINGGU TEMA 10 Memahami perjuangan pemimpin setempat Buku skrap: a)Peta buih KBAT
10.2. Nasionalisme di menentang British Biografi pemimpin - sebab/ faktor
4 Malaysia sehingga setempat menentang penentangan Menganalisi
20 Januari Perang Dunia 1.Menyenaraikan tokoh tempatan yang menentang British s
Kedua British b)Peta titi Ciri
– 26
2.Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat Melabel peta : -kaitan pemimpin dgn pemimpin
Januari a) Perjuangan pemimpin menentang British Tempat kebangkitan negeri / lokasi yang boleh
2020 setempat menentang 3.Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin pemimpin setempat penentangan dijadikan
British setempat menentang British menentang British teladan
4. Menghuraikan sebab pemimpin setempat c)Peta Alir –
i. Pemerintahan dan berjuang menentang British Perbincangan : -peristiwa
pentadbiran British 5.Membandingkan bentuk perjuangan pemimpin “Pemimpin setempat: penentangan tokoh2
ii. Peristiwa penentangan setempat menentang British Pejuang atau ikut negeri/ lokasi
pemimpin setempat 6.Membahaskan perjuangan pemimpin setempat Pemberontak”
(Dol Said, Rentap, sebagai pejuang bangsa “Bulat air kerana
Syarif Masahor, Dato’ 7.Menjelaskan kepentingan pemuafakatan untuk pembentung, bulat
Maharaja Lela, Yam mencapai matlamat sesuatu perjuangan manusia kerana
Tuan Antah, Dato’ muafakat”
Bahaman, Mat Salleh, Pemimpin setempat
Tok Janggut, LATIHAN
Antanom, Abdul UNSUR & TINGKAH LAKU PATRIOTISME
Rahman Limbong) SPM 2008 (no 7 )
Memartabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air SPM 2012 ( no 7)
 Berani mempertahankan maruah bangsa dan SPM 2005 (no 4 )
negara SPM 2010 (n0 7 )
 Menghargai pengorbanan dan perjuangan tokoh-
tokoh tanah air
CADANGAN UNSUR &

MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TINGKAH LAKU CATATAN
Page 6
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Simulasi : Perjuangan Kesepakatan dalam
MINGGU 5 b) Gerakan Memahami perkembangan gerakan nasionalisme tokoh-tokoh tempatan perjuangan KBAT
nasionalsime sehingga Perang Dunia Kedua menentang British  Hidup bersatu
27 Januari – sehingga Perang Forum : padu Mencipta
2 Februari Dunia Kedua 1.Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang Isu-isu perjuangan  Sedia Bagaimana
kepada perkembangan gerakan nasionalisme Kaum Muda mempertahankan menjadi
2020 i. Faktor-faktor yang 2.Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam Gerakan Pengurusan grafik : maruah bangsa patriotik
menyumbang Islah Melengkapkan carta isu Membudayakan yang
MINGGU 6 kepada 3.Menyenaraikan akhbar dan majalah yang perjuangan akhbar dan dicontohi
ilmu dalam
3 Februari – perkembangan berperanan dalam gerakan nasionalisme majalah kehidupan
9 Februari nasionalisme 4. Menyatakan perkembangan peranan akhbar, Kajian teks :  Mempelbagaikan
majalah dan novel dalam gerakan nasionalisme Karya-karya penulisan strategi mencapai Menganalis
2020
ii. Gerakan Islah 5.Menyatakan maksud dan matlamat Gerakan Islah sebelum Perang Dunia matlamat yang is
6.Menyatakan matlamat Gerakan Islah Kedua satu Apakah
iii. Perjuangan badan- 7. Menghuraikan faktor yang menyumbang kepada  Berfikiran kreatif tema/isu
badan dan kesatuan perkembangan gerakan nasionaisme I-THINK dalam dalam
- Kesatuan 8.Menghuraikan isu yang diperjuangkan oleh menghasilkan idea penulisan
Melayu Badan-badan dan kesatuan dalam gerakan a)Peta Dakap – Faktor Sedia berkorban untuk
Singapura nasionalisme pemangkin  Bersedia memajukan
- Persatuan 9. Menjelaskan peranan akhbar dan majalah dalam b)Peta buih – Ciri berkorban untuk minda
Sahabat Pena membangkitkan kesedaran nasionalisme gerakan Islah kepentingan
(PASPAM) 10.Menilai keberkesanan peranan akhbar dan - sebab Gerakan Islah bersama LATIHAN
- Kesatuan majalah daam kebnagkitan semangat c)Peta Pokok – Isu
Melayu Muda nasionalisme dibangkit oleh akhbar SPM 2013
(KMM) 11. Mengklasifikasikan isu, perjuangan akhbar dan d)Peta Titi – Penulis & g) Peta pokok –corak ( no 3 )
- Kesatuan majalah daam gerakan nasionalisme Majalah/Novel perjuangan SPMU 2015
Kebangsaan 12.Menilai wawasan Kaum Muda dalam e) Peta pokok – tema KMS&PASPAM (no 3)
Melayu mendaulatkan bangsa Melayu semangat kebangsaan h) Peta buih- SPM 2015
Sarawak yg dibangkit di TM Gerakan ( no 9)
iv. Perkembangan dan ( majalah dan novel ) nasionalisme semasa
peranan akhbar dan f)Peta buih – kejayaaan pddkan Jepun
majalah (Al-Iman, KMS
Seruan Al-azhar,
Pilihan Timur,
Majalah Guru, Warta
Page 7
Malaya, Majlis,
Utusan Melayu,
Saudara, Fajar
Sarawak, Lidah
Benar, Pengaruh, Al-
Ikhwan)
CADANGAN I-THINK
PEMBELAJARAN
BAB 3
MINGGU 7 TEMA 11: Memahami latar belakang pembinaan negara Perbincangan a)Peta Bulatan KBAT
PEMBINAAN dan bangsa berkumpulan : – konsep kerajaan
10 Februari NEGARA DAN ciri-ciri negara dan Melayu Menilai
– 16 BANGSA KE 1.Mentakrifkan konsep negara dan bangsa bangsa -Konsep bangsa Bagaimana
ARAH Malaysia menunjukka
Februari KEMUNCULAN 2.Menyenaraikan ciri-ciri negara dan bangsa Simulasi : n ciri bangsa
NEGARA mentransformasikan b)Peta pokok Malaysia
2020 MALAYSIA 3.Menerangkan latar belakang pembinaan negara konsep negara ke dalam -Pembentukan negara yang tulen
BERDAULAT Jerman dan Itali proses pembinaan dan bangsa Itali &
11.1 Kesedaran sebuah kelas cemerlang Jerman
tentang 4.Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa Mencipta
pembinaan Kajian Dokumen : c) Peta dakap Bagaimanak
negara dan 5.Menilai kepentingan pembentukan negara dan - Undang-Undang -Pembentukan negara h bentuk
bangsa Bangsa Tubuh Johor bangsa di Madinah bangsa
Malaysia
a) Latar belakang 6.Menbandingkan proses pembinaan negara dan d)Peta Buih – Ciri jika
konsep negara dan bangsa kerajaan Madinah, Itali dan Jerman UNSUR & TINGKAH Negara dan Bangsa menggunaka
bangsa LAKU n konsep
PATRIOTISME e)Peta Pokok – ’Negara
b) Pembinaan negara Kebanggaan warisan Pembinaan Jerman & Bangsa’
bangsa bangsa dan negara Itali
- Kerajaan Islam  Menyanjung
Madinah warisan bangsa
- Kerajaan Itali dan LATIHAN
Jerman Kesultanan Melayu
ii) Ciri-ciri negara dan Melaka yang berdaulat SPM 2007
Page 8
bangsa  Bersama ( no 7 )
mempertahankan SPMU 2015
- Bangsa kedaulatan negara ( no 9)
- Negara
- Kerajaan
- Perlembagaan
CADANGAN UNSUR &

Page 9
MINGGU 8 BAB 3 Memahami ciri-ciri negara dan bangsa yang

wujud pada zaman kesultanan Melayu Melaka Peta minda : Keunikan sistem KBAT
17 Februari c) Kesultanan Melayu dan negeri-negeri Melayu selepas Melaka Ciri-ciri negara dan pemerintahan
– 23 Melaka 1.Menyenarai ciri-ciri asas negara dan bangsa pada bangsa pada zaman kerajaan Melayu Menilai
Februari - Ciri-ciri negara dan zaman Kesultanan Melayu Melaka Kesultanan Melayu  Menghormati Kebaikan
2020 bangsa 2.Meyatakan ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka dan Kerajaan institusi amalan
Melaka dalam undang-undang Kerajaan Johor Johor pemerintahan demokrasi
d) Warisan negeri- dan Terengganu Negara dalam
negeri Melayu 3. Menyatakan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan Pengurusan grafik: negara
4.Memerihalkan prinsip demokrasi dan konsep struktur pentadbiran di
i) Johor Persekutuan di Negeri Sembilan Negeri Sembilan LATIHAN Mengaplika
- Undang-Undang 5.Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa yang si
Tubuh Kerajaan diamalkan pada zaman kesultanan Melayu Melaka I THINK SPM 2010 ( no 3 ) Bagaimana
Johor 6.Membandingkan sistem pentadbiran yang diwarisi SPM 2009 (no 4 ) memantapka
ii)Terengganu oleh negeri-negeri Melayu selepas Kesultanan a)Peta buih SPM 2013 ( no 9 ) n demokrasi
- Ittqan – ilmuluk Melayu Melaka -Ciri2 negara bangsa di M
bi-ta’dil il-suluk 7.Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa di dlm KMM Malaysia
iii) Kelantan negara kita yang diamalkan masa kini b)Peta Bulatan –
- Sistem Jemaah 8.Merasionalkan ciri-ciri negara dan bangsa yang Pengaruh KMM dalam
Menteri terdapat pada zaman Kesultanan Melayu Melaka NNM
iv) Negeri Sembilan yang diwarisi oleh negeri-negeri Melayu c) Peta buih
- Prinsip 9. Membandingkan amalan demokrasi dalam adat -ciri2 UUT ker Johor
demokrasi pepatih dengan amalan demokrasi masa kini d) Peta dakap
- konsep - Sistem Jemaah
persekutuan menteri di kelantan
e) Peta bulatan
-Ciri 2 prinsip
demokrasi di N9
F) Peta Buih
Berganda – UUTJ +
UUTT
CADANGAN UNSUR &

Page 10
BAB 4 KBAT
MINGGU 9 TEMA 11: Memahami proses pembentukan Malayan Union Simulasi : Demostrasi Berbangga sebagai Mencipta
e) Malayan Union dan Perlembagaan Tanah Melayu 1948 ke arah menentang Malayan rakyat Malaysia Bagaimana
24 Februari 1946 dan pembinaan negara dan bangsa Union 1946 oleh orang  Menghormati raja hari ini jika
– 1 Mac Persekutuan Tanah 1.Menyatakan ciri-ciri Gagasan MU 1946 Melayu dan pemimpin MU telah
Melayu 1948 2.Menceritakan penentangan orang Melayu terhadap Perbincangan negara dilaksanakan
2020 Malayan Union 1946 kumpulan : Ciri-ciri Bersemangat Menganalisis
i. Malayan Union 3.Menyenaraikan bantahan orang Melayu, Raja-raja Malayan Union 1946 kekitaan Apakah
MINGGU - Kandungan Melayu dan sokongan orang dagang kepada Latihan individu : pendirian
 Menjalinkan
10 perlembagaan Malayan Union 1946 Menulis esei pendek semangat bersatu- anda semasa
4.Menyenaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam tentang parti-parti yang padu dan MU
2 Mac – 8 - Penentangan proses membentuk Persekutuan Tanah Melayu menentang dan berharmoni dilaksanakan
Mac 2020 terhadap Malayan 1948 menyokong Malayan Berdisiplin dan – beri hujah
Union 5.Menyenaraikan langkah-langkah pembentukan Union 1946 berbudi pekerti Menilai
Persekutuan Tanah Melayu 1948 Kuiz : Malayan Union Wajarkah
 Bertindak wajar
ii. Persekutuan 6.Menghuraikan isi-isi Perjanjian MU 1946 1946 Rosli Dhobi
Bersemangat setia
Tanah Melayu 7.Menghuraikan sebab-sebab penentangan orang Perbincangan kelas : menikam
negara
1948 Melayu dan sokongan orang dagang kepada Membincangkan Duncant
 Bersedia
- Usaha ke arah Malayan Union 1946 upacara Steward –
berkorban untuk
pembentukan 8.Menghuraikan langkah-langkah pembentukan menandatangani beri hujah
negara dan bangsa
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Perjanjian Persekutuan Berusaha dan
Persekutuan Tanah (pembubaran MU) Tanah Melayu pada 21 LATIHAN
produktif
Melayu 1948 9.Membincangkan peranan tokoh-tokoh utama Jan 1948  Menyokong dan
- Kandungan dalam proses pembentukan PTM 1948 SPM 2006
melibatkan dalam (n0 7 )
perlembagaan 10.Menghubungkan Malayan Union 1946 dengan ITHINK usaha
iii. Pergerakan pembinaan negara dan bangsa a)Peta Buih – Ciri & SPM 2011
pembangunan (n0 8 )
politik di Sabah 11.Menganalisis kepentingan Malayan Union 1946 sebab2 MU, Faktor &
dan Sarawak kepada politik orang Melayu ciri PTM 1948 SPM 2009
12.Menghuraikan kepentingan PTM 1948 dalam b) Peta pokok – (no 7 )
Jangkaan UP1 pembentukan negara dan bangsa penentangan terhdp SPM 2012
d)Peta pelbagai alir (no 8 )
13.Menghubungkan Perjanjian Persekutuan Tanah MU - Gerakan anti
Melayu dengan Perjanjian Merdeka 1957 c) Peta alir – langkah SPM 2008
penyerahan sarawak ( no 3)
pembentukan PTM
Page 11
CADANGAN UNSUR &

BAB 5 Bertoleransi
MINGGU TEMA 11 : Memahami usaha-usaha ke arah kemunculan Kajian dokumen : bermuafakat untuk KBAT
f) Kemunculan negara dan bangsa yang berdaulat Pengisytiharan kepentingan negara
11 negara yang Kemerdekaan di  Mengamalkan Mencipta
9 Mac- 15 berdaulat 31 Ogos 1.Menyatakan maksud Sistem Ahli Melaka sikap bertolak Sekiranya
1957 2.Menyatakan hasil pakatan murni ansur anggota SA
Mac 2020
3.Menyatakan syarat perjanjian Persekutuan Tanah Tayangan video : Memartabatkan bagaimanak
i.) Sistem Melayu 1957 Detik-detik bangsa dan h
Ahli 4.Ceritakan pergerakan politik di Sabah dan pengisytiharan kedaulatan negara membenttuk
Sarawak kemerdekaan 1957  Menghargai perpaduan
ii.) Pakatan 5. Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli dan kedaulatan Negara kaum
Murni pakatan murni Simulasi : Unsur
6.Menghuraikan kepentingan pakatan murni toleransi pakatan murni LATIHAN Menilai
iii.) Perjanjian 7. Menjelaskan usaha ke arah kemerdekaan negara dilaksanakan dalam SPM 2006 ( no 3 ) Adilkah
Persekutu 8.Menjelaskan senario pergerakan politik di Sabah kelas SPM 2014 ( no 9 ) hasil
an Tanah dan Sarawak SPM 2009 ( no 8 ) rundingan
Melayu 9.Menghubungkaitkan Perjanjian Persekutuan SPM 2015 (no 3) UMNO –
1957 Tanah Melayu 1957 dengan kedaulatan negara I THINK CLC untuk
dan bangsa d)Peta buih – semua kaum
10.Bincangkan kepentingan kemunculan pergerakan a)Peta dakap – maksud Panduan Suruhanjaya
politik awal di Sabah dan Sarawak Sistem Ahli . Pakatan Reid dlm penyediaan Mencipta
Murni perlembagaan Jika
b) Peta buih – Ciri2 Merdeka 1957 pemimpin
Sistem Ahli -Isi penting PTM parti –
-Proses perlaksanaan 1957 manifesti –
dan kepentingan Sistem e)Peta titi – Tokoh menarik
Ahli kemerdekaan & sokongan
c.Peta Alir – Langkah peranan
ke arah Pakatan Murni f) Peta alir –langkah
d)Peta buih –hasil ke arah mencapai
perundingan CLC kemerdekaan 1957
Page 12
CADANGAN UNSUR &

BAB 6
MINGGU TEMA 11 : 1.Menyatakan idea pembentukan gagasan Malaysia Simulasi : Keranamu Malaysia KBAT
g) Pembentukan 2.Menyenaraikan sebab pembentukan Malaysia Pengisytiharan  Sedia berkorban
13 Malaysia 16 Sept 3.Menyatakan reaksi dalam negara terhadap kemerdekaan Menilai
23 Mac – 1963 pembentukan Malaysia Kajian dokumen : Kesepakatan untuk Manfaat
4.Menyatakan reaksi negara-negara luar terhadap Perjanjian Persekutuan kestabilan negara pembentuka
29 Mac i. Idea pembentukan Malaysia 1957  Sentiasa bersatu n Malaysia
pembentukan 5.Menyenaraikan syarat perjanjian Malaysia 1963 Kajian gambar : padu
2020 Malaysia 6.Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Pengisytiharan Menilai
MINGGU Malaysia kemerdekaan I THINK Apakah
ii. Reaksi terhadap 7.Menyusun secara kronologi peristiwa Lawatan : kebaikan
14 pembentukan pembentukan Malaysia Muzium dan arkib a)Peta Titi – Tokoh jika Brunei
Malaysia 8.Menjelaskan reaksi negara luar terhadap Kajian gambar : & Cadangan menyertai
30 Mac – 5 pembentukan Malaysia Peristiwa pembentukan b)Peta Pokok – Malaysia
April 2020 - Dalam negara 9.Menganalisis usaha pemimpin negara menangani Malaysia Faktor pembentukan
reaksi luar bagi mengekalkan negara Malaysia Perbincangan c) Peta titi – Tokoh Mencipta
- negara-negara yang berdaulat kumpulan : dan parti politik di Apakah
luar Reaksi negara-negara Sarawak dan Sabah langkah
luar terhadap d)Peta Buih – mengatasi
iii.Perjanjian pembentukan Malaysia penentangan tuntutan
Malaysia 1963 Indonesia Filipina
LATIHAN e) Peta dakap terhadap
Tindakbalas Filipina Sabah
SPM 2007 ( no 4 ) terhadap pbtkan
SPM 2013 ( no 8 ) Malaysia Mencipta
SPM 2005 ( no 8 ) f)Peta Alir – langkah Jika tidak
pembentukan ada
Malaysia intergrasi
g) Peta buih – nasional di
cadangan Malaysia
S/jaya Cobbold,
Akta Malaysia 1963
Page 13
CADANGAN UNSUR &

MINGGU BAB 7 Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di Kajian dokumen :
TEMA 11 : Malaysia Perlembagaan Negara Sistem demokrasi KBAT
15 11.2 Sistem 1.Mentakfir Demokrasi Berparlimen (Perkara sebagai ideologi
6 April – 12 pemerintahan dan 2.Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 3,5,8,11,152,153) pemerintahan Negara Mengaplika
pentadbiran negara 3.Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan Perbincangan  Mendorong si
April 2020 selepas merdeka 4.Menyenaraikan kuasa YDPA kumpulan : amalan demokrasi Contoh
5.Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan Bidang kuasa Yang Di negara kita pengamalan
MINGGU a) Ciri-ciri Demokrasi fungsinya Pertuan Agong, Badan Keluhuran ciri
16 Berparlimen 6.Menyatakan proses pilihanraya Pemerintah dan Badan Perlembagaan demokrasi
7.Menyatakan pihak yang terlibat dalam pilihanraya Kehakiman  Mempertahankan dalam
13 April – i. Perlembagaan 8.Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan Simulasi : dan mendaulatkan kehidupan
19 April ii. Raja sehingga tahun 1963 Proses pilihanraya Perlembagaan harian
2020 Berperlembaga 9.Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen Pengurusan Grafik: Negara
an 10.Menjelaskan kepentingan perembagaan Perkembangan parti- Kesetiaan kepada raja Mencipta
iii.Badan 11.Menjelaskan proses pindaan perlembagaan parti politik di Tanah dan negara Bagaimana
pemerinta 12.Membandingkan fungsi-fungsi badan-badan Melayu, Sabah dan  Menghormati raja mendidik
h pemerintah Sarawak dan pemimpin generasi hari
iv.Pilihanraya 13.Menghuraaikan proses pilihanraya negara ini supaya
v. Parti politik 14.Mengalurkan perkembangan parti politik di I THINK Kedaulatan undang- bersatu.
Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah selepas a)Peta Buih – Ciri undang
Perang Dunia Kedua sehingga tahun 1963 Demokrasi Berparlimen  Patuh kepada Menganalis
15.Menjelaskan kepentingan pindaan perembagaan b)Peta Buih Berganda peraturan dan i
16.Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan – Sistem DRB & undang-undang Bagaimana
perkara-perkara yang tidak boleh dipersoalkan Sistem Republik Kepimpinan melalui menghalang
17.Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan c) Peta bulatan- teladan kemunculan
pemerintahan negara Maksud Perlembagaan  Bertanggungjawa diktaktor di
& keluhuran b dalam negara kita
perlembagaan kepimpinan
e)Peta buih- Bidang kuasa YDPA d)Peta Dakap – Pilihan raya penting Mengapliks
f) Peta pokok –pembahagian kuasa pemerintahan Kepentingan dalam sistem i bagaimana
dlm Sistem Kerajaan Persekutuan Perlembagaan, kaedah demokrasi menjadi
g)Peta alir – proses lulus undang2 di Pindaan perlembagaan * Menunaikan hak pengundi
Parlimen,proses pilihan raya di Malaysia dan tanggungjawab yang sah
Page 14
CADANGAN UNSUR &

MINGGU
17 JANGKAAN :
20 April – PEPERIKSAAN
PERTENGAHAN
26 April TAHUN
2020
MINGGU
18
27 April – 3
Mei 2020
Memahami bidang kuasa Kerajaan Pusat dan Pengurusan grafik: Persefahaman dalam LATIHAN
BAB 7 Kerajaan Negeri Bidang kuasa kerajaan kerajaan Persekutuan
TEMA 11 : 1.Menyatakan kerajaan persekutuan pusat, bidang kuasa menjamin SPM 2012
b) Kerajaan 2.Menyatakan senarai kuasa kerajaan pusat dan kerajaan negeri dan kesejahteraan negara (no 4 )
Persekutuan kerajaan negeri senarai bersama SPM 2011
i.) Kerajaan 3.Menyatakan bidang kuasa senarai bersama  Mengamalkan ( no 3 )
Pusat 4.Menghuraikan bidang kuasa kerajaan pusat, sikap bermuafakat
ii.) Kerajaan kerajaan negeri dan senarai bersama I THINK  Kekayaan negara
Negeri 5.Menghuraikan kepentingan kerjasama kerajaan dinikmati bersama
pusat dan kerajaan negeri bagi mewujudkan a)Peta Buih – Maksud
sebuah kerajaan persekutuan yang kukuh Persekutuan
6. Merasionalkan kepentingan pembahagian kuasa b) Peta pokok –
Pengagihan kuasa
Pentadbiran Malaysia
Page 15
CADANGAN UNSUR &

MINGGU c) Lambang-lambang Memahami kepentingan memartabatkan

negara lambang-lambang negara Pertandingan melukis Lambang negara KBAT
19 i. Jata Negara Lambang-lambang simbol kedaulatan
4 Mei – 10 ii. Bendera 1. Menyenaraikan lambang-lambang negara negara  Menghormati dan Menilai
Kebangsaan Menghasilkan mural : menghayati Apakah
Mei 2020 iii. Lagu 2.Menyatakan makna yang terdapat pada lambang- Lambang-lambang lambang-lambang reaksi jika
Kebangsaan lambang negara negara negara lambang
MINGGU Simulasi : negara
 Memartabatkan
20 3.Mentafsir lirik lagu kebangsaan Menyanyi lagu lambang-lambang seperti
kebangsaan dan negara bendera
11 Mei – 17 4.Menghuraikan fungsi lambang-lambang negara menaikkan Bendera Jati diri bangsa kita dibakar
Mei 2020 Jalur Gemilang  Bersikap jati diri
5.Mengaplikasikan cara-cara menghormati
lambang-lambang negara I THINK
LATIHAN
6.Menganalisis peranan lambang-lambang negara ke a)Peta Buih – SPM 2012
arah pengukuhan jati diri bangsa Malaysia Lambang2 Negara (no 4 )
SPM 2011
( no 3 )
Page 16
CADANGAN UNSUR &

MINGGU
21
18 Mei – 24
Mei 2020
MINGGU CUTI PERTENGAHAN TAHUN
22
25 Mei – 31
Mei 2020
MINGGU CUTI PERTENGAHAN TAHUN
23 (6 Jun Hari Keputeraan Agong)
1 Jun – 7 Jun
2020
Page 17
BAB 8
MINGGU 11.3 Pembangunan Menilai rancangan-rancangan pembangunan Kajian teks : Kekayaan negara KBAT
dan perpaduan untuk ekonomi negara untuk kesejahteraan rakyat Rancangan ekonomi Dinikmati bersama
24 kesejahteraan lima tahun  Bersikap berdikari
8 Jun – 14 a) Pembangunan 1.Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi Pengurusan grafik: Bagaimana
Ekonomi negara Dasar-dasar Kejituan perancangan mengaplikas
Jun 2020 i. Rancangan Lima 2.Menyatakan matlamat dan usaha-usaha pembangunan ekonomi menjamin ikan prinsip
Tahun dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun negara kesejahteraan rakyat RN dalam
- Rancangan Malaya 3.Menyatakan dasar-dasar ekonomi negara Projek : Menghasilkan  Tabah kehidupan
Pertama 4. Menghuraikan matlamat dan usaha-usaha yang biografi Tun Abdul menghadapi
- Rancangan Malaya dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun Razak cabaran Manakah
Kedua 5.Mengelaskan objektif, matlamat dan usaha-usaha sektor
- Rancangan yang dilaksanakan dalam Dasar Ekonomi Baru I THINK kerajaan yg
Malaysia Pertama 6.Menjelaskan dasar-dasar Pembangunan Ekonomi diswastakan
- Rancangan Negara a)Peta Buih Berganda LATIHAN paling
Malaysia Kedua 7. Membincangkan kejayaan Dasar Ekonomi Baru – RP5T – Tahap 1 & memberi
- Rancangan (DEB) ke arah perpaduan dan kesejahteraan Tahap 2 SPM 2010 ( no 4 ) kesan kpd
Malaysia Ketiga rakyat b)Peta Dakap – Agensi SPM 2006 ( no 8 ) rakyat
- Rancangan dan matlmat/ strategi SPM 2008 ( no 9 )
Malaysia Keempat mencapai DPN
- Rancangan
Malaysia Kelima
Dasar-dasar
Pembangunan
Ekonomi Negara
- Dasar Pertanian
Negara
- Dasar Penswastaan
- Dasar Pensyarikatan
- Dasar Hala Cara
Baru
- Dasar Peningkatan
Daya Pengeluaran
Negara
- Dasar
Kependudukan
Page 18
CADANGAN UNSUR &

BAB 8
MINGGU b) Pembangunan dan Memahami usaha-usaha ke arah pembangunan Simulasi : Perpaduan menjamin KBAT
perpaduan bangsa dan perpaduan bangsa Melafazkan ikrar keamanan
25 Rukun Negara  Melibatkan diri Mengaplika
15 Jun – 21 i. Rukun Negara 1.Menyenaraikan usaha ke arah pembangunan dan dalam program ke si
perpaduan bangsa Perbincangan arah perpaduan Bagaimana
Jun 2020
ii. Dasar 2.Melafazkan prinsip-prinsip Rukun Negara kumpulan : mengaplikas
Pendidikan 3.Menyatakan langkah-langkah ke arah Mentafsir prinsip Sistem pendidikan ikan prinsip
MINGGU Kebangsaan pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan Rukun Negara negara kita bertaraf RN dalam
26 dan Falsafah 4.Menyatakan kandungan penggubalan Akta Bahasa Pengurusan grafik: dunia kehidupan
Pendidikan Kebangsaan Langkah-langkah  Membudayakan
22 Jun – 28 Kebangsaan 5.Menyatakan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan kepada Dasar ilmu Menilai
Kebangsaan Pendidikan Kebangsaan Bagaimana
Jun 2020 iii.Akta Bahasa 6.Menyatakan kepentingan sukan untuk perpaduan Lawatan : mengamalka
Kepimpinan
Kebangsaan 7.Menghuraikan kepentingan prinsip-prinsip Rukun Institusi pengajian berwawasan n intergrasi
Negara tinggi Dewan Bahasa  Berbangga dengan dalam
iv.Dasar 8.Menjelaskan kepentingan Dasar Pendidikan dan Pustaka pemimpin kehidupan
Kebudayaan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan berwibawa
Kebangsaan 9.Menjelaskan peranan Bahasa Kebangsaan, Kajian teks : Menilai
Kebudayaan Kebangsaan dan sukan ke arah Dasar Pelajaran Berdaya saing untuk Kepenitanga
v. Sukan untuk membentuk perpaduan Kebangsaan kemajuan n menguasai
perpaduan 10.Menghuraikan langkah-langkah ke arah Membahaskan slogan  Tabah dwibahasa
memartabatkan Bahasa Melayu “Malaysia Boleh” ke menghadapi
11.Mengupas prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai arah pembentukan cabaran
ideologi ke arah perpaduan perpaduan
LATIHAN
I THINK
a)Peta Buih – Prinsip c)Peta bulatan – SPM 2013
Rukun Negara matlamat Dasar ( n0 4 )
b) Peta Alir – langkah Kebudayaan SPM 2014
memantapkan DPK, Kebangsaan, sukan ( no 4 )
Langkah memantapkan utk perpaduan SPM 2015
Page 19
BM (no 10)
CADANGAN UNSUR &
BAB 8
MINGGU 11.4 Malaysia ke arah Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran Lawatan : Kepimpinan KBAT
negara maju kontemporari dan masa depan ke arah negara - Putrajaya berwawasan
27 maju - Cyberjaya  Berbangga dengan Menilai
29 Jun – 5 a. Wawasan 2020 pemimpin
1.Menyatakan matlamat Wawasan 2020 I THINK berwibawa Cabaran
Julai 2020
- Idea dan konsep manakah plg
2.Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan 2020 a)Peta Dakap – 9 Berdaya saing untuk sukar diatasi
- Sembilan cabaran cabaran Wawasan 2020 kemajuan – hujah
utama 3.Menyatakan usaha-usaha untuk mencapai  Tabah
matlamat Wawasan 2020 menghadapi LATIHAN
cabaran
4.Menghuraikan sembilan cabaran Wawasan 2020 SPMU 2015
( n0 10 )
5.Menjelaskan usaha-usaha yang diambil untuk
mencapai matlamat Wawasan 2020
6.Membincangkan strategi Malaysia dalam

menghadapi cabaran masa kini
7.Membincangkan tanggungjawab murid dalam

merealisasikan Wawasan 2020
Page 20
CADANGAN UNSUR &

BAB 9
MINGGU TEMA 12 : Memahami punca dan kesan Perang Dunia Pengurusan grafik: Persefahaman KBAT
MALAYSIA DAN Pertama dan Perang Dunia Kedua Sebab dan kesan membawa
28 KERJASAMA - Perang Dunia Pertama keharmonian sejagat Mencipta
6 Julai – 12 ANTARABANGSA 1. Menyatakan negara yang terlibat dalam Perang - Perang Dunia Kedua  Bersatu padu dan
Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua - Perang Dingin berharmoni Bagaimana
Julai 2020 12.1 Konflik 2.Menandakan lokasi dalam peta kuasa besar yang mengekalka
Antarabangsa terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Perang Menonton video : Kepatuhan kepada n keamanan
Dunia Kedua Perang Dunia Pertama undang-undang dunia
a) Perang Dunia 3.Menyatakan sebab meletusnya Perang Dunia dan Perang Dunia membawa
Pertama dan Perang Pertama dan Perang Dunia Kedua Kedua kesejahteraan
Dunia Kedua 4.Menyenaraikan kesan Perang Dunia Pertama dan  Menghormati
Perang Dunia Kedua Bercerita : kedaulatan
5.Menyatakan tujuan penubuhan Liga Bangsa Perang Dunia Pertama negara-negara
6.Membandingkan sebab Perang Dunia Pertama dan dan Perang Dunia yang merdeka
Perang Dunia Kedua Kedua  Bersikap adil dan
7. Menghuraikan kesan Perang Dunia Pertama dan bertimbang rasa
Perang Dunia Kedua Melabel peta :  Mematuhi
8.Menghuraikan sebab-sebab kegagalan Liga Lokasi negara-negara peraturan dan
Bangsa terlibat undang-undang
9.Menghubungkaitkan kesan Perang Dunia Pertama
dengan tercetus Perang Dunia Kedua I THINK
10.Menganalisi implikasi perang dunia terhadap
keamanan dan kesejahteraan sejagat a)Peta Buih Berganda LATIHAN
– PD1-PD2
SPM 2012 ( n0 9)
SPM 2006 ( no 9 )
SPM 2015 ( no 11)
Page 21
CADANGAN UNSUR &

MINGGU BAB 9
b)Kemunculan Blok Memahami sebab-sebab berikutnya kemunculan Pengurusan grafik: Keamanan sejagat KBAT
29 Dunia dan Perang Blok Dunia dan Perang Dingin Perbandingan ideologi  Tolak ansur dalam
13 Julai – Dingin komunisme dengan menghadapi
1.Menyatakan maksud Blok Dunia kapitalisme konflik
19 Julai
(Kemunculan negara-
2020 negara Dunia Ketiga) 2.Menyatakan maksud Perang Dingin Peta minda : Sebab
dan kesan Perang
3.Menyenaraikan sebab pembentukan Blok Dunia Dingin
4.Menyenaraikan negara-negara yang tergolong I THINK LATIHAN

dalam Blok Dunia
a)Peta Buih Berganda SPM 2005 ( no 9 )
5.Menyenaraikan sebab berlakunya Perang Dingin – Blok Kapitalis &
Blok Komunis
6. Menghuraikan sebab berlaku Perang Dingin
7. Menghuraikan kesan Perang Dingin terhadap

kemunculan negara dunia ketiga
8.Menghubungkaitkan kesan Perang Dingin

terhadap rantau Asia Tenggara
Page 22
CADANGAN UNSUR &

BAB 9
MINGGU 12.2 Peranan dan Memahami dasar luar Malaysia Membina peta minda Malaysia menyinari KBAT
sumbangan Malaysia : pentas dunia
30 dalam pertubuhan 1.Menyatakan dasar luar Malaysia Asas penggubalan  Bangga sebagai Mencipta
20 Julai – antarabangsa dasar luar rakyat Malaysia Sebagai
2.Menyatakan asas penggubalan dasar luar Malaysia  Bekerjasama pelajar di
26 Julai a) Dasar luar Malaysia Perbincangan : dalam luar negara
3.Menyenaraikan kepentingan dasar luar Malaysia Kepentingan dasar luar mengekalkan bagaimana
2020 i. Asas negara menjadi
keamanan dunia
penggubala 4.Menyatakan perkembangan dasar luar Malaysia ’Duta Kecil’
n I THINK negara
5. Menghuraikan asas-asas yang mempengaruhi
ii. Kepentinga penggubalan dasar luar Malaysia a)Peta Buih –
n dasar luar Matlamat DL
Malaysia 6.Membincangkan perkembangan dasar luar b)Peta Dakap – Faktor
Malaysia selepas merdeka Penggubalan DL LATIHAN
c)Peta Titi – PM &
iii. Perkemban 7.Merasionalkan sebab perubahan dasar luar dari Dasar Luar SPM 2009 ( no 9 )
gan dasar luar pro-Barat kepada dasar berkecuali SPM 2011 ( no 9 )
Malaysia
8.Menjelaskan kepentingan hubungan luar
Page 23
CADANGAN UNSUR &

MINGGU b) Malaysia dalam Memahami peranan dan sumbangan Malaysia di Perbincangan Malaysia 24egara kita KBAT
pertubuhan peringkat antarabangsa kumpulan : Peranan  Bersefahaman dan
32 antarabangsa dan sumbangan bermuafakat Mencipta
3 Ogos – 9 1.Menyatakan maksud pertubuhan antarabangsa Malaysia dalam  Tabah Bagaimana
i. Komanw pertubuhan menghadapi menjadi
Ogos 2020 el 2.Menyatakan penubuhan pertubuhan antarabangsa antarabangsa cabaran pemimpin
dan matlamatnya Kajian dokumen :  Semangat dunia yang
ii. Pertubuha Isi kandungan kejiranan disegani
n Bangsa- 3.Menyenaraikan pertubuhan antarabangsa yang Pengisytiharan
bangsa dianggotai Malaysia Langkawi Keprihatinan
Bersatu Pengurusan grafik : Malaysia ke arah LATIHAN
4. Menyatakan peranan dan sumbangan Malaysia Faedah yang Malaysia kesejahteraan sejagat
dalam pertubuhan antarabangsa sebagai anggota  Peka terhadap isu- SPM 2013
iii. Pertubuha pertubuhan isu antarabangsa ( no 11 )
n Negara- 5.Menyenaraikan tokoh-tokoh Malaysia yang antarabangsa SPM 2008
negara menyinari 24negara24 dunia Bibliografi : I THINK ( n0 4 )
Berkecuali Sumbangan Perdana a)Peta Buih – SPMU 2015
6.Menghuraikan peranan dan sumbangan Malaysia Menteri di peringkat Pertubuhan yang (no 11)
dalam pertubuhan antarabangsa antarabangsa disertai Malaysia
iv. Negara- b) Peta bulatan –
negara 7.Menjelaskan faedah yang diperoleh Malaysia Isu2 yg dibangkitkan
Selatan sebagai ahli pertubuhan antarabangsa dalam pertubuhan
Pertubuhan antarabangsa
Persidangan 8.Membuktikan keberkesanan peranan Malaysia di Peta Buih –
Islam (OIC) peringkat antarabangsa Pertubuhan yang
disertai Malaysia
Page 24
CADANGAN UNSUR &

BAB 9
MINGGU c) Malaysia dalam Memahami peranan dan sumbangan Malaysia Pengurusan grafik: Malaysia tanah airku KBAT
pertubuhan dalam pertubuhan serantau Penubuhan dan  Bersedia
33 serantau matlamat pertubuhan menghadapi Mencipta
10 Ogos – 1.Menyatakan maksud pertubuhan serantau antarabangsa cabaran
i. ASA 2.Menyatakan pertubuhan yang dianggotai Malaysia  Berbangga Bagaimana
16 Ogos
ii. MAPHILINDO di peringkat serantau Kajian peta : Negara menjadi rakyat mengeratkan
2020 iii. ASEAN 3.Menyatakan tujuan penubuhan ASA, anggota ASEAN hubungan
Melaysia
MAPHILINDO dan ASEAN serantau
4.Menyenaraikan peranan dan sumbangan Malaysia Keratan akhbar : Negara kita
dalam pertubuhan seranatu Mengumpul maklumat tanggungjawab kita
5.Menyatakan faedah yang diperoleh Malaysia mengenai peranan dan  Merealisasikan
sebagai anggota pertubuhan serantau sumbangan Malaysia Wawasan 2020
6.Menjelaskan tujuan dan pencapaian ASA, dalam ASEAN
MAPHILINDO dan ASEAN
7.Menghuraikan peranan dan sumbangan Malaysia Pengurusan grafik :
dalam ASEAN Perkembangan LATIHAN
8.Menjelaskan faedah yang diperoleh Malaysia keanggotaan ASEAN
sebagai anggota ASEAN SPM 2007 ( no 9 )
9.Menjelaskan peranan tokoh Malaysia sebagai I THINK
penjana idea dalam pertubuhan seranatu
10.Menghubungkaitkan ZOPFAN dengan keamanan a)Peta Dakap –
dan kestabilan serantau Matlamat penubuhan
ASA,Sumbangan
Malaysia pada ASEAN
Page 25
CADANGAN UNSUR &

BAB 9
MINGGU d) Cabaran masa Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran Perbincangan Kreatif dan inovatif KBAT
depan kontemporari dan masa depan ke arah negara kumpulan :  Mampu mereka
34 maju - Kepentingan cipta Menganalis
17 Ogos – (ICT, K-Ekonomi dan menguasai ICT, is
K-Society) 1.Menyatakan maksud globalisasi K-Economi dan
23 Ogos 2. Menyatakan maksud ICT, K-Ekonomi dan K- K- Society Bagaimana
Society) - Kesan-kesan LATIHAN menghadapi
2020 3. Menyatakan kepentingan penggunaan ICT, K- Globalisasi globalisasi
Ekonomi dan K-Society dalam era globalisasi SPM 2010 ( no 9 )
4.Menghuraikan kepentingan ICT, K-Ekonomi dan I THINK SPM 2014 ( no 11 ) Mencipta
K-Society dalam era globalisasi SPM 2006 ( no 4 ) Bagaimana
5.Menjelaskan langkah-langkah Malaysia a)Peta Pokok – menggalakk
menghadapi globalisasi Maksud globalisasi – an
6.Menghubungkaitkan globalisasi terhadap kesan pembelajara
Malaysia dari aspek ekonomi, sosial dan politik b)Peta Bulatan – K- n sepanjang
ekonomi hayat
Page 26

RPT 2020 Sejarah Tingkatan 5 Sumberpendidikan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT 2020 Sejarah Tingkatan 5 Sumberpendidikan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

MINGGU 8 BAB 3 Memahami ciri-ciri negara dan bangsa yang

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

MINGGU c) Lambang-lambang Memahami kepentingan memartabatkan

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

6.Membincangkan strategi Malaysia dalam

7.Membincangkan tanggungjawab murid dalam

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

4.Menyenaraikan negara-negara yang tergolong I THINK LATIHAN

7. Menghuraikan kesan Perang Dingin terhadap

8.Menghubungkaitkan kesan Perang Dingin

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

CADANGAN UNSUR &

Anda mungkin juga menyukai