Anda di halaman 1dari 52

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
01 C C1
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Faktor yang menentukan tekanan zat cair adalah….
Tekanan Hidrostatis a. massa jenis zat cair makin luas bidang, makin kecil
tekanan
Indikator Pencapaian b. massa jenis dan volume zat cair
c. massa jenis dan kedalaman zat cair
Menguraikan konsep tekanan d. volume dan kedalaman zat cair
hidrostatis e. massa jenis, volume dan kedalaman zat cair
Indikator Soal
Menyebutkan faktor-faktor
yang mempengaruhi tekanan
zat cair
Pembahasan
Faktor yang mempengaruhi tekanan dlam zat cair:
1. Massa jenis zat cair
2. Percepatan grafitasi
3. Kedalaman
Saran Perbaikan
VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
02 B C1
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Di bawah ini rumus tekanan hidrostatis yang benar adalah…
Tekanan Hidrostatis a. P = ρ x g x V
b. P = ρ x g x h
Indikator Pencapaian c. P = F/A
Menguraikan konsep tekanan d. P = F x A

hidrostatis e. P = A / F
Indikator Soal
Menyebutkan faktor yang
mempengaruhi tekanan zat cair
Pembahasan
Faktor yang mempengaruhi tekanan dalam zat cair adalah massa jenis zat cair, percepatan
gravitasi, dan kedalaman. Sehingga rumus tekanan
hidrostatis adalah;
P=ρxgxh

Saran Perbaikan
VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
03 A C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Tekanan hidrostatis pada kedalaman h adalah P. maka, pada
kedalaman 2h, tekanan hidrostatisnya akan….
Tekanan Hidrostatis
a. lebih besar dari P
Indikator Pencapaian b. lebih kecil dari P
c. sama dengan P
Menguraikan konsep tekanan d. sama dengan Patm
hidrostatis e. sama dengan nol
Indikator Soal
Membandingkan tekanan
hidrostatis pada kedalaman dan
luas penampang yang berbeda
Pembahasan
Diketahui bahwa tekanan hidrostatis berbanding lurus dengan kedalaman zat cair, sehingga
semakin dalam keadaan zat zair semakin besar pula tekanan hidrostatisnya
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
04 B C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Suatu fluida terdapat dalam bejana seperti gambar di
samping. Pernyataan yang benar adalah….
Tekanan Hidrostatis
Indikator Pencapaian a. tekanan di A = tekanan di B
b. tekanan di B > tekanan di C
Menguraikan konsep tekanan
c. tekanan di C < tekanan di D
hidrostatis d. tekanan di C < tekanan di B
Indikator Soal e. tekanan di B, C dan D sama
Membandingkan tekanan
hidrostatis pada kedalaman dan
luas penampang yang berbeda
Pembahasan
Titik A: tekanan paling kecil karena berada pada kedalaman paling atas
Titik B: tekanan paling besar karena ditekan oleh zat cair yang ada diatasnya
Titik C dan D: tekanan sama karena letaknya sejajar atau berada pada kedalaman yang sama
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
05 C C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah kolam yang kedalamannya 3 m terisi penuh air yang
massa jenisnya 1.000 kg/m3, bila g = 10 m/s2. Hitung tekanan
Tekanan Hidrostatis hidrostatis pada suatu titik yang berada 0,5 m di atas dasar
Indikator Pencapaian kolam…..
Menformulasikan konsep
a. 2.500 N/m2
tekanan hidrostatis b. 8.000 N/m2
Indikator Soal c. 25.000 N/m2
d. 3.000 N/m2
Menghitung besarnya tekanan
e. 5.000 N/m2
hidrostatis pada kedalaman
tertentu
Pembahasan
Dik:
h = 3 m – 0, 5 m = 2,5 m, ρ = 1000 kg/m3 , g = 10 m/s2
Dit : P = ?
Penyelesaian;
P=ρxgxh
P = 1000 x 10 x 2,5 = 25.000 N/m2
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
06 A C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Tekanan hidrostatis yang dialami dinding kapal pada
kedalaman 2 meter di bawah permukaan air laut jika
Tekanan Hidrostatis diketahui massa jenis air laut adalah 1020 kg/m dan g = 10
3

Indikator Pencapaian m/s adalah….


2

Menformulasikan konsep a. 2,04 x 104 N/m2


b. 2,04 x 103 N/m2
tekanan hidrostatis c. 2,04 x 102 N/m2
Indikator Soal d. 2,04 x 10-2 N/m2
e. 2,04 x 10 -3 N/m2
Menghitung besarnya tekanan
hidrostatis pada kedalaman
tertentu
Pembahasan
Dik:
h = 2 m, ρ = 1020 kg/m3 , g = 10 m/s2
Dit : P = ?
Penyelesaian;
P=ρxgxh
P = 1020 x 10 x 2 = 20.400 N/m2 = 2,04 x 104 N/m2
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
07 A C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Tabung P pada gambar berikut ini berisi zat cair dengan
massa jenis ρ1, tabung Q berisi zat cair dengan massa jenis
Tekanan Hidrostatis
ρ2 dan massa jenis ρ1 = 2/3 ρ2, tekanan di titik A = tekanan
di titik B. Bila kedalaman di B pada tabung Q = 10 cm,
Indikator Pencapaian maka kedalaman di A pada tabung P adalah….
Menformulasikan konsep P Q
tekanan hidrostatis a. 15 cm
Indikator Soal b. 20 cm
Memecahkan masalah yang c. 25 cm
d. 30 cm A B
berkaitan tekanan hidrostatis e. 35 cm
dalam kehidupan sehari-hari.
Pembahasan
Dik: ρ1 = 2/3 ρ2
PA = PB , hB = 10 cm
Dit : hA = ?
PA = PB
ρ1 . g . hA = ρ2 . g . hB hA = 30/2 = 15 cm
2/3 ρ2 x hA = ρ2 x 10
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
08 B C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Seekor ikan berenang di kolam air tawar ( ρair tawar =1,00
Tekanan Hidrostatis g/cm3), kedalaman kolam tersebut 3 m. Jika posisi ikan
tersebut 0,5 m dari dasar dan tekanan atmosfer diabaikan,
maka tekanan total yang dialami adalah P. Agar
Indikator Pencapaian
tekanannya menjadi ½P maka ikan tersebut sebaiknya
Menformulasikan konsep berada pada kedalaman ..
tekanan hidrostatis a. 0,25 m d. 3,25 m
Indikator Soal b. 1,25 m e. 4,25 m
Memecahkan masalah yang c. 2,25 m

berkaitan tekanan hidrostatis


dalam kehidupan sehari-hari.
Pembahasan
P=ρgh
P 1 ρ g h1
=
P 2 ρ g h2
P 2,5
=
1 h2
P
2
h2 = 1,25 m
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
09 E C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Gambar bejana berhubungan berikut yang berisi air,
tekanan hidrostatik yang paling besar berada pada titik….
Hukum Dasar Fluida Statis
a. P
Indikator Pencapaian b. Q
c. R
Menformulasikan hukum dasar d. S .P .S
fluida statis. e. T
.Q
Indikator Soal
.R
Menghitung besarnya tekanan .T
hirostatis pada bejana
berhubungan
Pembahasan
P = ρ. g h, terlihat bahwa tekanan hidrostatik berbanding lurus dengan kedalaman (h),
semakin besar h (semakin dalam letak titik) maka semakin besar tekanannya. Jadi tekanan
hidrostatik yang paling besar berada di titik T

Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
10 E C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Empat buah tabung diisi fluida. Jika tabung A berisi raksa
Hukum dasar fluida statis setinggi 2 cm (ρ = 13,6 g/cm3), tabung B berisi air setinggi
12 cm (ρ = 1,00 g/cm3), tabung C berisi gliserin setinggi 10
cm (ρ = 1,26 g/cm3), dan tabung D berisi minyak setinggi 5
Indikator Pencapaian
cm (ρ = 0,8 g/cm3), maka tekanan hidrostatis didasar
Menformulasikan hukum dasar tabung yang paling kecil dan paling besar adalah …
fluida statis a. Tabung A dan B d. Tabung B dan D
Indikator Soal b. Tabung C dan D e. Tabung D dan A
Menghitung besarnya tekanan c. Tabung A dan C
hidrostatis pada bejana
berhubungan
Pembahasan
Ph = ρ. g. h
A = ρ. g. h = 13,6 g/cm3.2 cm = 27,2 (paling besar)
B = ρ. g. h= 1,00g/cm3.12 cm = 12
C = ρ. g. h= 1,26 g/cm3.10 cm = 12,6
D = ρ. g. h= 0,8 g/cm3.5 cm = 4 (paling kecil)
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
11 D C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Untuk mengetahui massa jenis minyak digunakan sebuah
pipa U. mula-mula pipa U diisi air raksa yang massa
Hukum Dasar Fluida Statis
jenisnya 13,6 g/cm3. Kemudian ke dalam kaki kiri pipa U
dituangkan air setinggi 8 cm. kemudian dituangkan minyak
Indikator Pencapaian setinggi 4 cm, ternyata selisih ketinggian air raksa pada
kedua kaki pipa U adalah 1,0 cm. sehingga massa jenis
Menformulasikan hukum dasar
fluida statis minyak adalah….
Indikator Soal a. 0,6 g/cm3
Menganalisis zat cair yang b. 0,8 g/cm3
c. 1,0 g/cm3
berbeda massa jenis pada pipa d. 1,2 g/cm3
U. e. 1,4 g/cm3
Pembahasan
Ditanyakan = ρ minyak = ….? 4𝜌1+8=13,60
Diketahui h1=4 cm Jawab: PA= PB 4𝜌1 = 13,6 − 8
Air = h2 = 8 cm P1+ P2= P3 𝜌1 = (5,6)/ 4
ρ 2 = 1 g/cm3 𝜌1.𝑔.ℎ1+𝜌2.𝑔.ℎ2=𝜌3.𝑔.ℎ3 𝜌1 = 1,4 g/cm3
Raksa = h3 = 1,0 cm 𝜌1.ℎ1+𝜌2.ℎ2=𝜌3.ℎ3
ρ3 = 13,6 g/cm3 𝜌1. 4+1.8=13,6.1,0

Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
12 B C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Dua bejana yang berhubungan, yang dimana-mana sama
lebarnya diisi sebagian dengan air raksa (ρ = 13,6 g/cm3).
Hukum Dasar Fluida Statis
Di atas raksa dituang 3 cm minyak tanah (ρ = 0,8 g/cm3)
dan dalam kaki yang lain terdapat air demikian banyaknya
Indikator Pencapaian sehingga permukaan air dan minyak tanah dalam kedua
Menformulasikan hukum dasar kaki sama tingginya. Maka, tinggi air dalam bejana
adalah….
fluida statis
Indikator Soal a. 1,8 cm
b. 2,8 cm
Menganalisis tinggi zat cair c. 3,5 cm
yang berbeda massa jenis pada d. 4,5 cm
e. 5,5 cm
bejana behubungan.
Pembahasan
PA = P B
Diketahui: ρ air = 1 gr/cm3 P1= P2+P3
ρ raksa = 13,6 gr/cm3 𝜌1.𝑔.ℎ1=𝜌2.𝑔.ℎ2+𝜌3.𝑔.ℎ3
ρ minyak = 0,8 gr/cm3 𝜌1.ℎ1=𝜌2.ℎ2+𝜌3.ℎ3
h2 =3 cm 1.ℎ1=0,8 x3+13,6(ℎ1−3)
h3 = h1 – h2 h1= 2,4 + 13,6 h1–40,8
ditanyakan: h1 = ….? 38,4 = 13,6 h 1 dimana h1= 2,8 cm
Jawab:
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
13 A C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi
F1 F2
Hukum Pascal
A1 A2
Indikator Pencapaian
Menformulasikan hukum Perhatikan gambar di atas!
Pascal dan aplikasinya dalam Berdasarkan hukum Pascal, pernyataan berikut yang tidak
kehidupan sehari-hari sesuai adalah …
Indikator Soal a. F2 < F1
Menjelaskan konsep hukum b. F1 < F2
F1 F 2
Pascal c. =
A1 A2
d. F1.A2 = F2.A1
e. ρ 1 = ρ 2
Pembahasan
Hukum Pascal menjelaskan bahwa tekanan yang diakibatkan oleh zat cair yang sama dalam
ruang tertutup adalah sama
Saran Perbaikan
VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4
Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek
Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
14 A C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Untuk memperkecil gaya tekan yang akan diberikan pada
Hukum Pascal dongkrak hidrolik, maka …
F2
Indikator Pencapaian
Menformulasikan hukum A1 A2
Pascal dan aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari
P1 P2
Indikator Soal
Menjelaskan konsep hukum
Pascal
a. luas penampang piston kecil diperbesar, luas penampang
piston besar diperkecil dan beban diperbesar.
b. luas penampang piston kecil diperkecil, luas penampang
piston besar diperbesar dan beban diperkecil.
c. luas penampang piston kecil diperkecil, luas penampang
piston besar diperkecil dan beban diperkecil.
d. luas penampang piston kecil diperbesar, luas penampang
piston besar diperbesar dan beban diperbesar.
e. luas penampang piston kecil diperbesar, luas penampang
piston besar diperbesar dan beban diperkecil.
Pembahasan
F1 F 2
Berdasarkan hukum pascal = dengan menganggap 1 piston kecil dan 2 piston besar,
A1 A2
F 2 . A1
F 1= , untuk mendapat nilai F1 kecil maka niali F2 dan A1 diperkecil, A2 diperbesar.
A2
Artinya luas penampang piston kecil diperkecil, luas penampang piston besar diperbesar dan
beban diperkecil pada piston besar.
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4
Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek
Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
15 C C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Pompa hidrolik memiliki perbandingan diameter pengisap
Hukum Pascal 1:40. Pada pengisap besar dimuati mobil 32.000 N. agar
seimbang, pada pengisap kecil diberi gaya sebesar….
Indikator Pencapaian a. 10 N
Menformulasikan hukum b. 15 N
Pascal dan aplikasinya dalam c. 20 N
kehidupan sehari-hari d. 25 N
Indikator Soal e. 30 N
Menghitung perbandingan
antara tekanan dengan
diameter atau luas penampang
berbeda
Pembahasan
Diketahui: d1 : d2 = 1 : 40
F2 = 32000 N
Ditanya : F1 ?
P1=P2
F1: A1 = F2 :A2
F1 :14 πd12 = F2: 14 πd22
F 12 = 32.000 / 402
F = 32.000 : 1600
F = 20 N
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
16 C C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Luas penampang tabung G sebesar 20 cm2 dan luas
penampang tabung S sebesar 500 cm2. Jika piston D diberi
Hukum Pascal
gaya 5 N pada tabung G, maka gaya yang bekerja pada
piston P ditabung S sebesar ...
Indikator Pencapaian a. 100 N c. 125 N e. 600 N
Menformulasikan hukum b. 120 N d. 400 N
Pascal dan aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator Soal
Menghitung perbandingan
antara tekanan dengan
diameter atau luas penampang
berbeda
Pembahasan
FG F S
P1 = P2 , =
AG AS
500 .5
F S=
20
= 125 N
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
17 E C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah uang logam, jika dicelupkan dalam fluida A
dengan ρA=0,8 g/cm3 mengalami gaya keatas sebesar FA
Hukum Pascal
dan jika dicelupkan kedalam fluida B dengan ρB=0,7 g/cm3
mengalami gaya keatas sebesar FB, maka perbandingan
Indikator Pencapaian kedua gaya itu adalah …
Menformulasikan hukum a. 8/14
Pascal dan aplikasinya dalam b. b. 4/7
kehidupan sehari-hari c. c. 7/6
Indikator Soal d. d. 1
Menghitung perbandingan e. 8/7
antara tekanan dengan
diameter atau luas penampang
berbeda
Pembahasan
F A ρg 0,8 x 10 8
= = =
F B ρg 0,7 x 10 7
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
18 B C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Seseorang hendak menaikkan batu bermassa 100 kg
Hukum Pascal dengan alat seperti gambar berikut;
M
Indikator Pencapaian
Menformulasikan hukum F 2
Pascal dan aplikasinya dalam
1
kehidupan sehari-hari
Indikator Soal
Memecahkan masalah fisika
yang berkaitan dengan konsep Jika luas penampang pipa besar adalah 25 kali luas
hukum Pascal penampang pipa kecil dan tekanan cairan pengisi pipaa
diabaikan, gaya minimal yang harus diberikan adalah F1.
Jika luas penampang pipa besar dijadikan 50 kali luas
penampang pipa kecil, gaya minimal yang diberikan adalah
F2. Maka berapakah perbandingan antara F1 dan F2?
a. 1 : 2 d. 3 : 2
b. 2 : 1 e. 1 : 3
c. 2 : 3
Pembahasan
Luas penampang kecil (A1) = A
Jadi perbandingan antara F1 dan F2
W=mg
F 1 40 N 2
F1 W F1 1.000 N adalah = =
= = = F1 = 40 F 2 20 N 1
A1 A2 A 25 A
N
F 2 W F 2 1.000 N
= = = F1 = 20 N
SaranA 1Perbaikan
A2 A 50 A

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
19 D C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah pompa hidrolik dengan perbandingan diameter
pengisap 1:20. Apabila pada pengisap besar digunakan
Hukum Pascal
untuk mengangkat beban 16.000 N, jika perbandingan
diameternya dijadikan 2 : 20, maka beban yang mampu
Indikator Pencapaian diangkat menjadi …
Menformulasikan hukum a. 2000 N
Pascal dan aplikasinya dalam b. 4000 N
kehidupan sehari-hari c. 6000 N
Indikator Soal d. 8000 N
Memecahkan masalah fisika e. 10.000 N
yang berkaitan dengan konsep
hukum Pascal
Pembahasan
F1 A2 A1 F2
' '
=
F A
1 2 A'1 F'2
20 1 . 16000 N
=
20 2. F'2
F '2=8000 N
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
20 D C4
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Pada sebuah sistem dimana piston A yang luas
penampangnya 1000 cm2 diberi beban 5000 kg. luas
Hukum Pascal
penampang piston B sama dengan 20 cm2 . Zat cair yang
digunakan adalah oli, dengan massa jenis ρ= 0,78 g/cm3 .
Indikator Pencapaian Berapakah F agar sistem seimbang seperti pada gambar ?
Menformulasikan hukum (g = 9,8 m/s2)
Pascal dan aplikasinya dalam a. 850, 3 N
kehidupan sehari-hari b. 886,3 N
Indikator Soal c. 887,3 N
Memecahkan masalah fisika d. 888,3 N
e. 880,3 N
yang berkaitan dengan konsep
hukum Pascal
Pembahasan
Ptot= Ptot’
Diketahui: A1 = 1000 cm2 = 0,1 m2 P1= P2+Ph
F1 = 5000 kg F1 /A1=F2/A2 +ρ.g. h
A2 = 20 cm2 = 0,002 m2 𝐹2=𝐴2(𝐹1/𝐴1−ρ.g.h)
ρ= 0,78 g/cm3 = 780 kg/m3 𝐹2=0,002 (5000.9,8/0,1−780.9,8.6)
g = 9,8 m/s2 𝐹2=888,3N
h=6m
Ditanya: F2=…. ?
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
21 D C3
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Suatu benda digantung pada suatu neraca pegas, ketika
benda dicelupkan seluruhnya kedalam wadah yang penuh
Hukum Archimedes
berisi zat cair diamati bahwa 4 N zat cair tumpah. Skala
menunjukkan bahwa berat benda dalam zat cair adalah 6
Indikator Pencapaian N. berat benda di dalam udara adalah …
Menformulasikan hukum a. 2
Archimedes dan aplikasinya b. 4
dalam kehidupan sehari-hari c. 6
Indikator Soal d. 10
Menghitung perbandingan e. 12
gaya ke atas dua buah benda di
dalam fluida
Pembahasan
Berat dalam fluida :
Wf = W - Fa
6 N = W - 4N
W = 10 N
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
22 E C3
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah benda jika ditimbang diudara memiliki berat 4,90
Hukum Archimedes N. akan tetapi jika ditimbang dalam minyak tanah (ρm=0,8
g/cm3) beratnya menjadi 4,74 N. gaya keatas yang dialami
benda tersebut adalah …
Indikator Pencapaian
a. 39,2 N d. 2,00 N
Menformulasikan hukum
b. 16,0 N e. 0,16 N
Archimedes dan aplikasinya
c. 9,87 N
dalam kehidupan sehari-hari
Indikator Soal
Menghitung perbandingan
gaya ke atas dua buah benda di
dalam fluida
Pembahasan
Berat dalam fluida :
Wf = W - Fa
4,74 N = 4,90 N - Fa
Fa = 0,16 N
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
23 A C3
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sepotong balok kayu mengapung di atas air dengan 75%
volumenya tenggelam dalam air. Bila volume balok itu
Hukum Archimedes
5000 cm3 maka (dalam kg) massa balok kayu itu adalah …
a. 3,75 kg c. 6,25 kg e. 9,50 kg
Indikator Pencapaian b. 5,15 kg d. 7,75 kg
Menformulasikan hukum
Archimedes dan aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari
Indikator Soal
Menerapkan konsep hukum
Archimedes yang berkaitan
dengan keadaan benda di
dalam zat cair
Pembahasan
Dik : V =5000 cm3
ρ benda.(100%) = 1. (75%)
ρ benda = 0,75 g/cm3
Massa benda : m = ρxv
= 0,75.5000
= 3750 gr
= 3,75 kg
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
24 A C3
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Dua buah benda akan dicelupkan kedalam air raksa (ρf =
Hukum Archimedes 13,6 g/cm3), jika benda A memiliki massa jenis 9,0 g/cm3
dan benda B memiliki massa jenis 3,0 g/cm3, maka
Indikator Pencapaian perbandingan volume benda A dan B yang tenggelam
Menformulasikan hukum didalam fluida adalah …
Archimedes dan aplikasinya a. 1 : 3 d. 1 : 2
dalam kehidupan sehari-hari b. 3 : 1 e. 2 : 1
Indikator Soal c. 3 : 2
Menerapkan konsep hukum
Archimedes yang berkaitan
dengan keadaan benda di
dalam zat cair
Pembahasan
F A=F B
ρ A g v tercelup = ρ B g v tercelup
ρ A v tercelup = ρ B v tercelup

9 v tercelup=3 v tercelup
v tercelup A 3 1
= =
v tercelup B 9 3
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
25 A C4
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah logam C yang merupakan campuran dari logam A
dan logam B, bermassa 200 gr jika ditimbang di udara,
Hukum Archimedes sedangkan jika ditimbang di dalam air massa yang tampak
185 gr. Jika kerapatan logam A 20 gr/cm , kerapatan logam B
3

Indikator Pencapaian 10 gr/cm maka massa logam A adalah….


3

Menformulasikan hukum a. 15 gram


Archimedes dan aplikasinya b. 30 gram
dalam kehidupan sehari-hari c. 66,7 gram
d. 100 gram
Indikator Soal
e. 133,33 gram
Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan keadaan
benda di dalam zat cair
Pembahasan
mc = mA + mB
Diketahui: ρ. V.g = (mu – mA) . g 200 = ρA . VA + ρB . VB
mcu= 200 gr ρ. V. = (mu – mA) 200 = 2 . VA + 10 . VB
mca= 185 gr V = (mu – mA) / ρ 20 = 2VA + 10 VB
ρa = 20 gr/cm3 V = 15 cm3 20 = 2VA + (15- VB)
ρb = 10 gr/cm3 VB = 5 cm3
Ditanya: mA=…..? Sehingga
Jawab: mA = ρA . VA = 20 . 5 = 100 gr
mA=ρA. VA
Fa= Wu-Wf
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
26 B C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Suatu benda yang massa jenisnya 800 kg/m3 terapung di
atas permukaan zat cair, hingga tinggi benda yang tercelup
Hukum Archimedes
½ h. Jika benda tersebut dicelupkan ke dalam air yang
massa jenisnya 1000 kg/m3, maka tinggi benda yang
Indikator Pencapaian tercelup menjadi ?
Menformulasikan hukum 1
Archimedes dan aplikasinya a. h
5
dalam kehidupan sehari-hari 2
Indikator Soal b. h
5
Memecahkan masalah yang 3
berkaitan dengan keadaan c. h
5
benda di dalam zat cair
2
d. h
3
2
e. h
7
Pembahasan
ρa h x
=
ρx ha
1000 kg/m 3 1/2 h
=
800 kg/m 3 ha
ha = 2/5h
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4
Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek
Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
27 B C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sepotong balok kayu mengapung di atas air dengan 75%
volumenya tenggelam dalam air. Agar volume balok yang
Hukum Archimedes
tenggelam menjadi 90%, maka balok tersebut harus
dimasukkan dalam zat yang massa jenisnya sebesar ?
Indikator Pencapaian a. 832,3 kg/m3
Menformulasikan hukum b. 833,3 kg/m3
Archimedes dan aplikasinya c. 833,4 kg/m3
dalam kehidupan sehari-hari d. 834,7 kg/m3
Indikator Soal e. 835,3 kg/m3
Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan keadaan
benda di dalam zat cair
Pembahasan

ρ1 v 2
=
ρ2 v 1
1000 kg/m 3 90 %
=
ρ2 75 %
ρ 2 = 833,3 kg/m3
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4
Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek
Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
28 C C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Suatu benda terapung di atas permukaan air yang
berlapiskan bensin dengan 40% volume benda berada di
Terapung, melayang dan dalam air, 30% di dalam bensin dan sisanya berada di
tenggelam atas permukaan bensin. Jika massa jenis bensin = 700 kg/m3,
massa jenis benda tersebut adalah….
a. 400 kg/m3
Indikator Pencapaian b. 210 kg/m3
Memecahkan konsep terapung, c. 610 kg/m3
melayang dan tenggelam d. 190 kg/m3
Indikator Soal e. 600 kg/m3
Menganalisis persoalan fisika
terkait dengan benda yang
terapung
Pembahasan
ρbf1 . Vbf1. g + ρbf1 . Vbf1. g = m.g
Diketahui: ρbf1 . Vbf1. g + ρbf1 . Vbf1. g = ρb . Vb.g
Vbf1= 40 % Vb ρbf1 . Vbf1. + ρbf1 . Vbf1. = ρb . Vb
Vbf2= 30 % Vb 1000 ( 0,4 Vb ) +700(0,3Vb)
ρ1 = 100 gr/cm 3 ρb = =400+ 210=610 kg / m3
Vb
ρ2 = 700 gr/cm 3

Ditanya: ρB=…..?
Jawab:
Syarat benda terapung
Fa = W
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
29 C C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Karena pengaruh tegangan permukaan maka zat cair
cenderung untuk …
Tegangan Permukaan
a. Memperluas permukaannya.
b. Bersifat kompressibel
Indikator Pencapaian c. Memperkecil luas permukaannya
Menerapkan konsep tegangan d. Bersifat stasioner
permukaan dan kapilaritas e. Memperkecil sudut kontaknya
dalam kehidupan sehari-hari
Indikator Soal
Menjelaskan konsep tegangan
permukaan dalam kehidupan
sehari-hari
Pembahasan
Karena pengaruh tegangan permukaan maka zat cair cenderung untuk memperkecil
permukaannya.
Contoh : setetes air raksa akan berupa bola
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4
Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek
Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
30 A C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah silet diletakkan diatas permukaan air yang tenang.
Silet tetap berada diatas permukaan air ketika diletakkan
Tegangan Permukaan
dengan posisi mendatar, namun jika silet diletakkan
vertikal pada permukaan air, silet tersebut akan tenggelam,
Indikator Pencapaian ini terjadi karena …
Menerapkan konsep tegangan a. Saat silet diletakkan mendatar menyentuh air, silet
permukaan dan kapilaritas mendapat gaya tegangan permukaan lebih besar
dalam kehidupan sehari-hari dibandingkan saat silet diletakkan vertikal menyentuh
Indikator Soal air.
Menjelaskan konsep tegangan b. Saat silet diletakkan mendatar menyentuh air, silet
permukaan dalam kehidupan mendapat gaya angkat ke atas lebih besar dibandingkan
sehari-hari saat silet diletakkan vertikal menyentuh air.
c. Saat silet diletakkan mendatar menyentuh air, silet
mendapat tekanan lebih besar dibandingkan saat silet
diletakkan vertikal menyentuh air.
d. Saat silet diletakkan mendatar menyentuh air, silet
memeliki massa jenis lebih besar dibandingkan saat
silet diletakkan vertikal menyentuh air.
e. Saat silet diletakkan mendatar menyentuh air, silet
memiliki gaya berat lebih besar dibandingkan saat silet
diletakkan vertikal menyentuh air.
Pembahasan
Sebuah silet diletakkan diatas permukaan air yang tenang. Silet tetap berada diatas
permukaan air ketika diletakkan dengan posisi mendatar, namun jika silet diletakkan vertikal
pada permukaan air, silet tersebut akan tenggelam, karena silet mendapat gaya tegangan
permukaan lebih besar dibandingkan saat silet diletakkan vertikal menyentuh air
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4
Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek
Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
31 E C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Zat cair dalam bejana mempunyai permukaan berbentuk
cekung jika…
Meniskus cekung dan
a. Sudut sentuh tumpul
Meniskus cembung b. Gaya adhesi lebih kecil daripada gaya kohesi
c. Gaya adhesi lebih besar daripada gaya kohesi dan
Indikator Pencapaian sudut sentuhnya sama dengan 900
Menerapkan konsep tegangan d. Gaya adhesi lebih besar daripada gaya kohesi dan
permukaan dan kapilaritas sudut sentuhnya lebih dari 900
dalam kehidupan sehari-hari e. Gaya adhesi lebih besar daripada gaya kohesi dan
Indikator Soal sudut sentuhnya kurang dari 900
Memahami gejala meniskus
peristiwa kapilaritas
Pembahasan
Meniskus cekung jika:
1. Gaya adhesi lebih besar daripada gaya kohesinya
2. Sudut kontak ϴ kurang dari 900 atau membentuk sudut lancip (0 < ϴ < 900)
Meniskus cembung jika:
1. Gaya kohesi lebih besar daripada gaya adhesinya
2. Sudut kontak (ϴ) lebih dari 90 0atau membentuk sudut tumpul (900< ϴ < 900)
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
32 E C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah pipa kapiler dimasukkan ke dalam bejana berisi zat
cair. Kenaikan permukaan zat cair dalam pipa kapiler tidak
Kapilaritas
bergantung pada….
a. Sudut kontak
Indikator Pencapaian
b. Tegangan permukaan
Menerapkan persamaan
tegangan permukaan dan c. Massa jenis zat cair
kapilaritas dalam kehidupan d. Diameter pipa kapiler
sehari-hari e. Tekanan udara luar
Indikator Soal
Memahami gejala meniskus
peristiwa kapilaritas
Pembahasan
Jawaban: yang tidak mempengaruhi gejala kapilaritas adalah tekanan udara luar €
Kenaikan permukaan zat cair dalam pipa kapiler atau gejala kapilaritas dipengaruhi oleh:
1. Tegangan permukaan
2. Sudut kontak
3. Massa jenis zat cair
4. Percepatan gravitasi
5. Jari-jari pipa kapiler

Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;
Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai
Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
33 C C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebatang pipa kapiler dengan jari-jari penampang 0,001 m
Tegangan Pemukaan dicelupkan tegak lurus kedalam air (ρair=1000 kg/m3). Jika
tegangan permukaan air 0,05 N/m, sudut kontak 600, maka
Indikator Pencapaian kenaikan air dalam pipa kapiler adalah …
Menerapkan persamaan a. 5 x 10-1 m d. 5 x 10-4 m
tegangan permukaan dan b. 5 x 10-2 m e. 5 x 10-5 m
kapilaritas dalam kehidupan
c. 5 x 10-3 m
sehari-hari
Indikator Soal
Menghitung tegangan
permukaan dan kenaikan air
pada pipa kapiler
Pembahasan
Penyelesaian :
Dik : r = 0,001 m
2 γ cos θ
ρ= 1000 kg/m2 h=
ρgr
γ = 0,05 N/m
2 . 0,05 cos 600
¿
θ = 60o 1000.10. 0,001
Dit : h … ? 0,05
¿ =0,005=5 x 10−3m
10
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR


PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
34 C C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Batang jarum yang panjangnya 3 cm, diletakkan perlahan-
Tegangan Permukaan lahan diatas pemukaan air. Apabila tegangan permukaan 6
x 10-2 N/m, maka gaya pada permukaan tersebut sebesar …

Indikator Pencapaian a. 1,4 x 10-3 N d. 4,2 x 10-3 N


Menerapkan persamaan b. 1,8 x 10-3 N e. 5,6 x 10-3 N
tegangan permukaan dan c. 3,6 x 10-3 N
kapilaritas dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator Soal
Menghitung tegangan
permukaan dan kenaikan air
pada pipa kapiler
Pembahasan Penyelesaian :
Dik : γ =6 x 10 N /m
−2
F
γ=
l=3 cm=3 x 10 m −2 2l
Dit : f ….. ? f =γ 2l
¿ 6 x 10−2 . 2.3 x 10−2=3,6 x 10−3 N
Saran Perbaikan
VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
35 A C1
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Di bawah ini yang termasuk contoh peristiwa kapilaritas
dalam kehidupan sehari-hari adalah….
Kapilaritas a. naiknya minyak tanah pada sumbu kompor
b. penggunaan dongkrak hidrolik
Indikator Pencapaian c. kapal laut yang mengapung di perairan
Menerapkan persamaan d. telur yang dapat melayang dilautan garam
tegangan permukaan dan e. serangga yang dapat berjalan di atas air
kapilaritas dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator Soal
Menyebutkan contoh
kapilaritas dalam kehidupan
sehari-hari
Pembahasan
Salah satu contoh kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari yaitu naiknya minyak tanah pada
sumbu kompor
Saran Perbaikan
VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
36 B C1
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi
Meresapnya keringat pada tissue merupakan salah satu
Kapilaritas contoh dari….
a. tegangan permukaan
Indikator Pencapaian b. gejala kapilaritas
Menerapkan persamaan c. viskositas
tegangan permukaan dan d. gaya Archimedes
kapilaritas dalam kehidupan e. hukum Pascal
sehari-hari
Indikator Soal
Menyebutkan contoh
kapilaritas dalam kehidupan
sehari-hari
Pembahasan
Salah satu contoh kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari yaitu meresapnya keringat pada tissue
Saran Perbaikan
VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
37 B C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Kecepatan terminal sebuah kelereng yang dimasukkan ke
Viskositas dalam suatu fluida kental sebanding dengan:
(1) massa jenis kelereng
Indikator Pencapaian (2) Koefisien Viskositas Fluida
Menerapkan konsep viskositas (3) Jari-Jari Kelereng
dalam kehidupan sehari-hari (4) Percepatan Gravitasi Bumi
Indikator Soal Pernyataan yang benar adalah.....
Menjelaskan konsep viskositas a. 1, 2 dan 3 d. 1, 2, 3 dan 4
b. 1, 3 dan 4 e. 3, dan 4
c. 2 dan 4

Pembahasan
2 r2g
VT= . ( ρb−ρ f ) dengan: V T =kecepatan terminal
9 μ
g= percepatan gravitasi m/s 2
r = jari− jari bola m
ρb =massa jenis benda kg/m3
ρ f =massa jenis fluida kg/m 3
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
38 D C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Besarnya gaya gesekan yang bekerja pada benda jatuh
Viskositas didalam zat cair tergantung pada besaran-besaran berikut
ini, kecuali …
Indikator Pencapaian
Menerapkan konsep viskositas a. Jari-jari benda
dalam kehidupan sehari-hari b. Kecepatan benda
Indikator Soal c. Berat benda
Menjelaskan konsep viskositas d. Tegaangan permukaan zat cair
e. Koefisien viskositas

Pembahasan
Berdasarkan persamaan : F s=6 πμrv
Besarnya gaya hambatan / gesekan yang bekerja pada benda yang jatuh dipengaruhi oleh :
- Koefisien viskositas
- Jari-jari benda
- Berat benda
- Kecepatan benda
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
39 B C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Kecepatan maksimum dari tetes air hujan yang berjari-jari
3
Viskositas 3 x 10−4 m yang jatuh di udara (ρudara =1,29 kg/m ¿ dengan
μ=1,8 x 10−5 kg/ms dan g=10 m/ s2 adalah …
Indikator Pencapaian
Menerapkan konsep viskositas a. 13,19m/s d. 15,26m/s
dalam kehidupan sehari-hari b. 11,09 m/s e. 17,1m/s
Indikator Soal c. 8,15m/s
Menghitung koefisien
viskositas dan kecepatan
terminal
Pembahasan
Dik : r =3 x 10−4 m
ρudara =1,29 kg/m3
ρair =1000 kg /m 3
μ=1,8 x 10−5 kg/ms g=10 m/ s2
Dit : kecepatan maksimum (VT)
−4 2
2 r2g 2 (3 x 10 ) 10
Penyelesaian : V T = . ( ρb−ρ f ) = . ( 1000−1,29 )
9 μ 9 1,8 x 10−5
2. 9 x 10−8 .10 ( 2 x 10−7 . 998,71
¿ 998,71 =
)
9 X 1, 8 x 10−5 1,8 x 10−5
2 x 10−7 .99 8 , 7 1 99 , 87 1
¿ = =11 , 096 m/s
18 x 10−6 9
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
40 B C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah kelereng bergerak vertical ke bawah dengan kelajuan
Viskositas tetap 0,5 cm/s di dalam suatu fluida yang mempunyai
massa jenis 2 g/cm3. Jari-jari kelereng 0,9 cm dan massa
Indikator Pencapaian jenisnya 7 g/cm3. Jika g=10 m/s2, koefisien viskositas fluida
Menerapkan konsep viskositas tersebut adalah….
dalam kehidupan sehari-hari a. 1,8 N s/m 2

Indikator Soal b. 18 N s/m 2

Menghitung koefisien c. 36 N s/m2


d. 72 N s/m2
viskositas dan kecepatan
e. 180 N s/m2
terminal
Pembahasan
2 r2g
VT= . ( ρb−ρ f )
9 μ
−2 2
2 ( 0,9 x 10 ) 10
μ= . ( 7000−2000 )
9 0,5 x 10−2
μ=180Ns/m2
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
41 B C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Pada fluida tak termampatkan, hasil kali antara kelajuan
Persamaan Kontinuitas fluida dan luas penampang selalu konstan adalah konsep
dari …
Indikator Pencapaian
Menerapkan persamaan a. Persamaan debit d. persamaan Bernoulli
kontinuitas b. Persamaan kontinuitas e. persamaan toricelli
Indikator Soal c. Persamaan kapilaritas
Menjelaskan persamaan
kontinuitas
Pembahasan
Persamaan kontinuitas : pada fluida tak termampatkan , hasil kali antara kelajuan fluida dan
luas penampang selalu konstan.
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
42 D C2
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Debit pada fluida yang mengalir, dipengaruhi oleh :
Debit
(1) Luas penampang pipa (4) waktu tempuh fluida
Indikator Pencapaian (2) Massa jenis pipa (5) percepatan fluida
Menerapkan persamaan (3) Volume fluida
kontinuitas Pernyataan yang benar adalah …
Indikator Soal
Menjelaskan persamaan a. 1, 2 dan 3 d. 1, 3 dan 4
kontinuitas b. 2, 3 dan 4 e. 2, 4 dan 5
c. 3, 4 dan 5
Pembahasan
V
Persamaan debit Q= atau Q= Av
t
Keterangan : A=luas penampang
t=waktu tempuh
V =volume
v=kece patan alir
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
43 D C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Sebuah pipa berdiameter 4 cm dialiri air berkecepatan 10
Persamaan kontinuitas m/s. agar air memancar keluar dengan kecepatan 40 m/s
maka diameter ujung pipa tersebut adalah … cm
Indikator Pencapaian a. 1 b. 2 c. 4 d.8 e. 10
Menerapkan persamaan
kontinuitas dalam
menyelesaikan permasalahan
fisika
Indikator Soal
Menghitung diameter pipa dan
kelajuan fluida
Pembahasan
v1 A1=v 2 A 2
v1 ¿ ¿
10 ¿
¿¿ d 2=4 d =2 cm
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
44 C C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Pada sebuah sungai bawah tanah air mengalir dari hulu ke
Persamaan kontinuitas hilir. Kita anggap sungai berbentuk lingkaran dengan
diameter bagian hulu sebesar 5 m dan bagian hilir 15 m.
Indikator Pencapaian jika kelajuan aliran air pada sungai bagian hulu sebesar 20
Menerapkan persamaan
m/s, maka kelajuan aliran air pada sungai bagian hilir
kontinuitas dalam
menyelesaikan permasalahan adalah …
fisika
a. 4,56 m/s d. 1,67 m/s
Indikator Soal
Menghitung diameter pipa dan b. 3,33 m/s e. 0,78 m/s
kelajuan fluida c. 2,22 m/s
Pembahasan
Penyelesaian :
Ahilir v hilir = Ahulu v hulu
19,625. 20=176,625. v hilir
392,5
v hilir = =2,22m/ s
176,625
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
45 E C1
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Fluida yang mengalir pada suatu bagian pipa dengan luas
Persamaan kontinuitas penampang yang berbeda dengan penampang lainnya
Indikator Pencapaian merupakan penerapan dari …
Menerapkan persamaan
kontinuitas dalam kehidupan a. Persamaan debit d. Persamaan Bernoulli
sehari-hari. b. Persamaan Toricelli e. Persamaan kontinuitas
Indikator Soal c. Persamaan kapilaritas
Menyebutkan penerapan dari
persamaan kontinuitas
Pembahasan
Persamaan kontinuitas : Fluida yang mengalir pada suatu bagian pipa dengan luas
penampang yang berbeda dengan penampang lainnya.
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif
yang berhubungan dengan Buku Sumber
fluida statis dan dinamis serta Fisika SMA Kelas IX
46 D C1
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Berikut merupakan aplikasi dari persamaan kontinuitas
Persamaan kontinuitas adalah …
a. Pipa bocor
Indikator Pencapaian
Menerapkan persamaan b. Penyemprot obat nyamuk
kontinuitas dalam kehidupan c. Pengharum ruangan
sehari-hari d. Penggunaan selang penyiram tanaman
Indikator Soal e. Venturimeter
Menyebutkan contoh aplikasi
dari persamaan kontinuitas.
Pembahasan
Contoh aplikasi persamaan kontinuitas adalah : Penggunaan selang penyiram tanaman
Contoh penerapan hukum Bernoulli :
 Pipa bocor
 Penyemprot obat nyamuk
 Pengharum ruangan
 Venturimeter
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
yang berhubungan dengan 47 A C3
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Gambar di bawah ini menunjukkan sebuah pipa xy. Pada
Hukum Bernoulli pipa itu, air dialirkan dari kiri ke kanan P1 , P2 dan P3
adalah tekanan pada titik di bawah pipa A, B dan C.
Indikator Pencapaian pernyataan yang benar adalah …
Menformulasikan hukum
Bernoulli dan aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari Air masuk
A B
C

Indikator Soal
Menerapkan konsep hukum
Bernoulli dalam kehidupan a. P1 > P2 < P3
sehari-hari b. P2 > P1 < P3
c. P1 > P3 < P2
d. P1 > P2 > P3
e. P1=P2=P 3

Pembahasan
Dari asas Bernoulli : makin besar lajunya makin kecil tekanannya.
 Maka : P1 > P2 < P3
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
48 A C3
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Perhatikan gambar berikut! Dengan menggunakan
Hukum Bernoulli persamaan Bernoulli agar pesawat dapat terangkat, maka
P2,V2
Indikator Pencapaian a. P1 < P2 dan V2 < V1
Menformulasikan hukum b. P1 > P2 dan V2 < V1
Bernoulli dan aplikasinya c. P1 = P2 dan V2 = V1
dalam kehidupan sehari-hari d. P1 = P2 dan V2 > V1
Indikator Soal e. P1 > P2 dan V2 < V1 P1,V1
Menerapkan konsep hukum
Bernoulli dalam kehidupan
sehari-hari
Pembahasan
Gaya angkat pesawat terbang
Bagian depan sayap dirancang melengkung ke atas. Udara yang mengalir dari bawah
berdesak-desakan yang di sebelah atas, sehingga laju udara di bagian atas meningkat, karena
laju udara meningkat sehingga tekanan udara menjadi kecil. Dan sebaliknya tekanan udara di
bagian bawah menjadi lebih besar. Hal ini yang menyebabkan pesawat dapat terangkat.
Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4
Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber
Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
yang berhubungan dengan 49 A C4
fluida statis dan dinamis serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Gambar berikut ini menunjukkan tangki yang penuh
Hukum Bernoulli dengan air dimana dinding bagian bawahnya bocor hingga
air memancar sampai di tanah. Jika percepatan gravitasi 10
Indikator Pencapaian m/s2, maka pancaran maksimum (di tanah) diukur dari P
Menformulasikan hukum
adalah…
Bernoulli dan aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari a. 5 m
Indikator Soal
b. 10 m 1,25 m
Memecahkan masalah fisika
yang berkaitan dengan aplikasi c. 15 m
dari hukum Bernoulli d. 20 m 5m
e. 25 m

P x

Pembahasan
h1 = 1,25 m, h2 = 5 m
sesuai teorema toricelli besar V memenuhi;
v=√ 2 xgx h1=√ 2 x 10 x 1,25=5 m/ s
Gerak pancaran hingga tanah sama dengan gerak jatuh bebas, berarti waktunya;
2 x h2 2 x5
t=
√ g √
=
10
=1 s jadi x = v x t = 5 x 1 = 5 meter

Saran Perbaikan

VALIDASI INSTRUMEN HASIL BELAJAR

PENGANTAR
Bapak/Ibu yang terhormat diundang untuk mengkaji (i) relevansi antara indikator dengan
variabel, dan (ii) relevansi antara butir dengan tujuan. Setelah itu berilah nilai;

Skor 1 jika tidak relevan/tidak sesuai


Skor 2 jika kurang relevan/kurang sesuai
Skor 3 jika relevan/sesuai
Skor 4 jika sangat relevan/sangat sesuai
Skor
1 2 3 4

Kompetensi Dasar No. Kunc Aspek Buku Sumber


Menganalisis hukum-hukum Soal i Soal Kognitif Fisika SMA Kelas IX
yang berhubungan dengan
fluida statis dan dinamis serta
50 E C4
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Fluida memancar dari lubang kecil pada dinding bak
Hukum Bernoulli seperti pada gambar berikut. Perbandingan lokasi pancuran
air mengenai tanah untuk pancuran dari lubang A dan B
Indikator Pencapaian yaitu x1 : x2 adalah ….
Menformulasikan hukum
Bernoulli dan aplikasinya a. 3 : 2 2m
dalam kehidupan sehari-hari A
b. 2 : 3
Indikator Soal
c. 1 : 3 Zat Cair 4m
Memecahkan masalah fisika
yang berkaitan dengan aplikasi d. 1 : 2
B
hukum Bernoulli e. 1 : 1 2m

Pembahasan
2 h1
x1 v 1 x t 1
=
x2 v 2 x t 2
=
√ 2. g . h1 x √ g
2 h2
=
2 √ h1 Ax h2 A
2 √ h1 Bx h2 B
=
√ 2x 6 1
=
6 x2 1
√ 2. g . h2 x √ g
Saran Perbaikan

Anda mungkin juga menyukai