RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 53 Jakarta

Kelas / Semester :X/1

Mata Pelajaran : Mekanika Teknik & Elemen Mesin

Program Keahlian : Teknik Mesin

Paket Keahlian : Teknik Permesinan

Materi Pokok/ Topik : Gaya, Tegangan dan Momen

Alokasi Waktu : 16 JP ( 4 pertemuan @ 4 x 45 Menit )

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung jawab dalam dalam mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai mekanika teknik pada
kehidupan sehari-hari.

2.2 Menghargai kerja sama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam

Sikap menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam
mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai
 mekanika teknik pada kehidupan sehari-hari.

2.3 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi

secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam melakukan tugas mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai mekanika teknik pada
kehidupan sehari-hari.

Pengetahuan 3.2 Mendeskripsikan gaya, tegangan dan momen pada suatu konstruksi.

Keterampilan 4.2 Menerapkan gaya, tegangan dan momen pada suatu konstruksi.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, rasa percaya diri,
dan sikap toleransi dalam perbedaan konsep berpikir, dan strategi menyelesaikan
masalah.
2. Mentransformasi diri dalam berperilaku teliti, kritis, disiplin, dan tangguh
menghadapi masalah dalam melakukan tugas.
3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, santun, jujur, dan perilaku
peduli lingkungan.
4. Memahami pengertian gaya, tegangan dan momen pada suatu konstruksi sederhana.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, diharapkan peserta didik:

R
PERT.
A
DESKRIPSI TUJUAN PEMBELAJARAN
N KE-
A
H
1. Menyadari akan sempurnanya konsep Tuhan tentang benda – benda
dan fenomenanya untuk dipergunakan dalam perhitungan
S mekanika teknik.
I 2. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam
K mengartikan gaya, tegangan dan momen pada suatu konstruksi
A sederhana.
P 3. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung jawab dalam menggunakan gaya, tegangan
dan momen pada suatu konstruksi sederhana.
P 1. Mampu menjelaskan dan membedakan antara gaya, tegangan dan
E momen.
N
2. Mampu mengidentifikasikan prinsip gaya.
G
 E 3. Mampu mengidentifikasikan prinsip tegangan.
T 4. Mampu mengidentifikasikan prinsip momen.
A
H
U
A
N

5. Mampu menerapkan gaya, tegangan dan momen yang sesuai pada

suatu konstruksi sederhana.

K 1. Terampil dalam membedakan antara gaya, tegangan dan momen

E pada suatu konstruksi sederhana.
T
E 2. Terampil mengidentifikasikan gaya, tegangan dan momen pada
R suatu konstruksi sederhana.
A
M
P
I 3. Terampil menerapkan gaya, tegangan dan momen pada suatu
L konstruksi sederhana.
A
N

E. Materi Pembelajaran
 Gaya
 Tegangan
 Momen

F. Metode/Model Pembelajaran
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Tes tertulis
d. Latihan

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan : ke 3 s/d 6
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajara

n akan dimulai.
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan pr
oses maupun kemampuan produk.
Pendahuluan  Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi 15 menit
dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai pasa
ngan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dala
m mata pelajaran Mekanika Teknik.
 Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran y
ang digunakan serta metodanya.

Kegiatan Inti 150 meni

1. Orientasi Masalah (Mengamati) t
Guru menjelaskan kepada siswa tentang prinsip
gaya, tegangan, dan momen pada suatu konstruksi
sederhana.

Peserta didik memperhatikan dan mengamati

informasi yang diberikan guru tentang prinsip
gaya, tegangan, dan momen pada suatu konstruksi
sederhana.

2. Pengumpulan Data Dan Verifikasi (Menanya

dan Mengumpulkan Informasi)
Guru mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif
dan mandiri mengenai prinsip gaya, tegangan, dan
momen pada suatu konstruksi sederhana.

Peserta didik mengumpulkan data yang

dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui
benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan yang diajukan tentang gaya,
tegangan, dan momen pada suatu konstruksi
sederhana.

3. Pengorganisasian Dan Formulasi Penjelasan

(Menalar)
Guru menugaskan peserta didik melakukan
 penalaran dengan mengamati dan
mendeskripsikan tentang gaya, tegangan, dan
momen pada suatu konstruksi sederhana.

Peserta didik mengkategorikan data dan

menentukan hubungannya, terkait dengan gaya,
tegangan, dan momen pada suatu konstruksi
sederhana.

4. Menganalisis Proses Inkuiri

(Mengkomunikasikan)
Guru menugaskan peserta didik untuk
menyampaikan hasil temuannya tentang prinsip
gaya, tegangan, dan momen pada suatu konstruksi
sederhana.

Peserta didik menyajikan hasil pencariannya dan

peserta didik lain memberikan tanggapan terhadap
penyaji.

1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu

dan melaksanakan evaluasi
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan h
al-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi
benar dan tidak terjadi kesalah pahaman terhadap
materi.
3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimb 15 Menit
ingan guru
Penutup 4. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang
berikutnya.
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberi
kan pesan untuk tetap belajar.
6. Salam penutup.

H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Alat/media Pembelajaran:
a. Laptop.
b. Infocus.

2. Sumber Pembelajaran
a. Ebook mekanika dan elemen mesin
b. Bahan referensi dan artikel yang sesuai.
 c. Internet.

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap : Teknik Non Tes Bentuk Pengamatan Sikap dalam Pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Teknik Tes Bentuk Tertulis Uraian
3. Penilaian Keterampilan : Teknik Non Tes Bentuk Penugasan

Mengetahui, Jakarta, 24 Agustus 2018

Kepala SMKN 1 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Annisa Dwi Laili A, S.Pd

NIP. 19631004 198703 1 005 NIP.