LK 2.

2 Penentuan Solusi

Nama : ZELVIA MONICA, S.Pd

No. Peserta : 2033230004

Masalah yang dipilih

Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
untuk diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Siswa tidak mencapai 1.
batas kelulusan pada
materi pengelasan pelat
dengan pelat pada
sambungan sudut posisi
di bawah tangan dengan 2.
las busur manual
(SMAW)
3.
Guru dominan Dari hasil beberapa Model pembelajaran discovery learning 1. Peserta didik lebih guru akan lebih membuat aturan-
menggunakan metode alternatif solusi aktif dan kritis susah aturan kelas yang
menuntut siswa untuk mencari dan
Model
ceramah, belum mengenai apa yang mengkondisikan harus
pembelajaran menemukan pengetahuan yang mereka
memaksimalkan diskusi dipelajari. peserta didik dalam dilaksanakn
discovery learning
kelas butuhkan, Menumbuhkan rasa percaya 2. Peserta didik kelas, jika lalai dalam oleh peserta didik
tepat digunakan
Materi yang disampaikan mampu melatih pemantauan selama proses
untuk menyelesaikan diri pada siswa untuk berpikir kritis
belum dikemas untuk bisa masalah perbedaan kemampuan pembelajarn. karena pembelajaran
dan sistematis, dapat merangsang
lebih mudah dan menarik capaian kompetensi berbicara didepan peserta didik
dipahami dari bahasa siswa dalam siswa untuk menggali pengetahuan umum. cenderung akan - membuat
penyampaiannya menerima materi 3. Akan terlihat peserta mengobrol dengan kelompok
secara mandiri, Selain itu, Model
Peserta didik kurang aktif pembelajaran didik yang memiliki teman sebangku atau belajar sesuai
pembelajaran discovery learning dapat
ketika pembelajaran minat belajar rendah kelompoknya. dengan tingkat
berlangsung meningkatkan keaktifan siswa dan yang perlu kemampuannya
penanganan khusus. masing-masing
peningkatan hasil belajar peserta didik

(Rendy Rahma Maulid 2021)