BERITA ACARA PELAKSANAAN KEGIATAN

LESSON STUDY
UNVERSITAS NURUL JADID KARANGANYAR PAITON

Universitas : Nurul Jadid

Fakultas/Jurusan : SOSHUM/Pendidikan Matematika
Matapelajaran : Matematika
Semester : Genap
Guru Model : Muhammad Jawad Ba’ali
Tanggal Pelaksanaan : 16 Desember 2023

Waktu Kegiatan ………….menit (dari jam…….s/d…...)

Tempat Kegiatan Ruang: ……………… Gedung:…………
Dosen Pembimbing Fajri Maulana, M.P.d
Guru Pamong Jailani, S.Pd
Pengamat 1. Azizah Ulfa
2. Diana Susilowati
3. Jumrotul Hasanah
4. Muhammad Khoiruman
5. Muhammad Alimuddin
Agenda Kegiatan LS Perencanaan (Plan) :………….. (menit)
Pelaksanaan Pembelajaran (Do) :………….. (menit)
Diskusi Refleksi (See) :………….. (menit)
ISI LAPORAN:

A. Situasi Pelaksanaan Pembelajaran (antara lain: seting kelas, pembagian kelompok, media)

B. Hasil Observasi Pembelajaran

C. Diskusi Refleksi
D. Masalah atau Kendala yang muncul dalam pelaksanaan Lesson Study dan alternatif
pemecahan masalahnya

E. Catatan penting dari diskusi refleksi untuk perbaikan pembelajaran dan pelaksanaan Lesson
Study

F. Pelajaran berharga apa yang dapat dipetik dari pelaksanaan Lesson Study

G. Dokumen Pendukung
1. Daftar hadir Lesson Study
2. Lembar Observasi kegiatan Lesson Study
3. Perangkat Pembelajaran (ATP/CP, modul ajar, media), dan instrumen penilaian yang
digunakan dalam kelas
4. Jadwal Pelaksanaan Lesson Study
5. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan Lesson Study

Mengetahui Probolinggo, 16 Des 2023

Guru Pamong Mahasiswa Guru Model

Jailani, S.Pd Muhammad Jawad Ba’ali

 RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK LESSON STUDY

No Aspek Penilaian Indikator Deskriptor Skor

1 Awal Apersepsi 1. Siswa dengan mudah 1 2 3 4
Pembelajaran mampu mengaitkan
materi yang akan di
pelajari dengan
kehidupan atau
pengetahuan yang telah
diperoleh sebelumnya
Motivasi 2. Metode guru mampu 1 2 3 4
menarik perhatian siswa
dan membuat siswa
mengikuti pembelajaran
Tujuan 3. Tujuan pembelajaran 1 2 3 4
Pembelajaran dapat dipahami oleh
siswa dengan jelas
2 Inti Pembelajaran Ketepatan 4. Materi yang disajikan 1 2 3 4
materi benar secara teoritis,
sesuai dengan KD, dan
dikembangkan sesuai
dengan indicator yang
memadai sehingga
memudahkan
pemahaman siswa
terhadap KD yang
dipelajari
Penggunaan 5. Siswa mampu 1 2 3 4
metode mengekspolarasi
pembelajaran kemampuan dan
berpartisipasi aktif dalam
pembelajaran dengan
cara mengikuti setiap
tahap 5 M (mengamati,
 menanya,
mengeksplorasi,
mengasosiasikan,
mengomunikasikan)
Penguasaan 6. Siswa benar-benar 1 2 3 4
kompetensi mempelajari KD yang
diajarakan guru dengan
baik, bekerja sama
dengan siswa lain dalam
penyelesaian tugas-tugas,
bertanggung jawab
terhadap tugas yang
diberikan guru, serta
setiap kesulitan yang
dihadapi siswa
mendapatkan balikan
dari guru secara cepat
dan memadai
Penggunaan 7. Siswa mampu 1 2 3 4
media memanfaatkan media
pembelajaran secara efektif dan efisien
untuk mempermudah
proses belajarnya
Penyelasaian 8. Siswa diberikan 1 2 3 4
kesulitan bimbingan secara
belajar siswa memadai terhadap
kesulitan belajar yang
dihadapinya
3 Akhir Refleksi dan 9. Refleksi pembelajaran 1 2 3 4
pembelajaran penilaian membuat siswa semakin
memantapkan materi/KD
yang telah dipelajari
Tindak lanjut 10. Tindak lanjut 1 2 3 4
pembelajaran membuat
 siswa mampu
mematangkan materi
yang telah dipelajari

Skor = Skor yang diperoleh x 100%

Skor maksimal

Ket :
1 Jelek
2 Cukup
3 Baik
4 Sangat baik
 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN KEGIATAN
LESSON STUDY
UNIVERSITAS NURUL JADID KARANGANYAR PAITON
Nama DPL : Fajri Maulana, M.Pd
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/Genap
Nama Sekolah : MAN 1 Probolinggo

A. Apakah semua siswa benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini ?
Bagaimana proses mereka belajar ? (disertai fakta kongkrit dan alasannya)

B. Siswa mana yang dapat mengikuti kegiatan pembelajaran pada hari ini ?
(harus didasarkan pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

C. Mengapa siswa tersebut tidak dapat belajar dengan baik ? Menurut anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif soslusinya menurut anda ?
(disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)
D. Bagaimana usaha guru dalam mendorong siswa yang tidak aktif untuk belajar ?

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari
ini ?

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer anatara lain; difokuskan
pada interaksi siswa anatar siswa dalam satu kelompok, interaksi siswa antar kelompok,
interaksi siswa-guru, interaksi siswa-media/ sumber belajar, serta interaksi siswa-
lingkungan.

Probolinggo, 16 Desember 2023

Pengamat

Fajri Maulana, M.Pd

 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN KEGIATAN
LESSON STUDY
UNIVERSITAS NURUL JADID KARANGANYAR PAITON
Nama Guru Pamong : Jailani, S.Pd
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/Genap
Nama Sekolah : MAN 1 Probolinggo

A. Apakah semua siswa benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini ?
Bagaimana proses mereka belajar ? (disertai fakta kongkrit dan alasannya)

B. Siswa mana yang dapat mengikuti kegiatan pembelajaran pada hari ini ?
(harus didasarkan pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

C. Mengapa siswa tersebut tidak dapat belajar dengan baik ? Menurut anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif soslusinya menurut anda ?
(disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)
D. Bagaimana usaha guru dalam mendorong siswa yang tidak aktif untuk belajar ?

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari
ini ?

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer anatara lain; difokuskan
pada interaksi siswa anatar siswa dalam satu kelompok, interaksi siswa antar kelompok,
interaksi siswa-guru, interaksi siswa-media/ sumber belajar, serta interaksi siswa-
lingkungan.

Probolinggo, 16 Desember 2023

Pengamat

Jailani, S.Pd
 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN KEGIATAN
LESSON STUDY
UNIVERSITAS NURUL JADID KARANGANYAR PAITON
Nama Mahasiswa : Diana Susilowati
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/Genap
Nama Sekolah : MAN 1 Probolinggo

A. Apakah semua siswa benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini ?
Bagaimana proses mereka belajar ? (disertai fakta kongkrit dan alasannya)

B. Siswa mana yang dapat mengikuti kegiatan pembelajaran pada hari ini ?
(harus didasarkan pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

C. Mengapa siswa tersebut tidak dapat belajar dengan baik ? Menurut anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif soslusinya menurut anda ?
(disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)
D. Bagaimana usaha guru dalam mendorong siswa yang tidak aktif untuk belajar ?

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari
ini ?

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer anatara lain; difokuskan
pada interaksi siswa anatar siswa dalam satu kelompok, interaksi siswa antar kelompok,
interaksi siswa-guru, interaksi siswa-media/ sumber belajar, serta interaksi siswa-
lingkungan.

Probolinggo, 16 Desember 2023

Pengamat

Diana Susilowati
 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN KEGIATAN
LESSON STUDY
UNIVERSITAS NURUL JADID KARANGANYAR PAITON
Nama Mahasiswa : Azizah Ulfa
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/Genap
Nama Sekolah : MAN 1 Probolinggo

A. Apakah semua siswa benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini ?
Bagaimana proses mereka belajar ? (disertai fakta kongkrit dan alasannya)

B. Siswa mana yang dapat mengikuti kegiatan pembelajaran pada hari ini ?
(harus didasarkan pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

C. Mengapa siswa tersebut tidak dapat belajar dengan baik ? Menurut anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif soslusinya menurut anda ?
(disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)
D. Bagaimana usaha guru dalam mendorong siswa yang tidak aktif untuk belajar ?

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari
ini ?

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer anatara lain; difokuskan
pada interaksi siswa anatar siswa dalam satu kelompok, interaksi siswa antar kelompok,
interaksi siswa-guru, interaksi siswa-media/ sumber belajar, serta interaksi siswa-
lingkungan.

Probolinggo, 16 Desember 2023

Pengamat

Azizah Ulfa
 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN KEGIATAN
LESSON STUDY
UNIVERSITAS NURUL JADID KARANGANYAR PAITON
Nama Mahasiswa : Jumrotul Hasanah
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/Genap
Nama Sekolah : MAN 1 Probolinggo

A. Apakah semua siswa benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini ?
Bagaimana proses mereka belajar ? (disertai fakta kongkrit dan alasannya)

B. Siswa mana yang dapat mengikuti kegiatan pembelajaran pada hari ini ?
(harus didasarkan pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

C. Mengapa siswa tersebut tidak dapat belajar dengan baik ? Menurut anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif soslusinya menurut anda ?
(disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)
D. Bagaimana usaha guru dalam mendorong siswa yang tidak aktif untuk belajar ?

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari
ini ?

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer anatara lain; difokuskan
pada interaksi siswa anatar siswa dalam satu kelompok, interaksi siswa antar kelompok,
interaksi siswa-guru, interaksi siswa-media/ sumber belajar, serta interaksi siswa-
lingkungan.

Probolinggo, 16 Desember 2023

Pengamat

Jumrotul Hasanah
 DAFTAR HADIR
KEGIATAN LESSON STUDY PPL UNIVERSITAS NURUL JADID
TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : MAN 1 Probolinggo

Kelas :XB
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Sabtu, 16 Desember 2023
NO NAMA L/P PARAF/TTD
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
15. 15.
16. 16.
17. 17.
18. 18.
19. 19.
20. 20.
21. 21.
22. 22.
23. 23.
24. 24.
25. 25.
 DAFTAR HADIR
KEGIATAN LESSON STUDY PPL UNIVERSITAS NURUL JADID
TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : MAN 1 Probolinggo

Kelas :XD
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Sabtu, 16 Desember 2023
NO NAMA L/P PARAF/TTD
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
15. 15.
16. 16.
17. 17.
18. 18.
19. 19.
20. 20.
21. 21.
22. 22.
23. 23.
24. 24.
25. 25.