RPH MINGGU 18

HARI: KHAMIS
TARIKH: 3 OG0S 2023
 KELAS : 1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 3 CEMERLANG
PELAJARAN
MINGGU 18 HARI Khamis
TARIKH 4/8/2023 MASA 7.45 pagi – 8.45 pagi

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL

STANDARD
2.2 Tumbuh Tumbuhan Semula Jadi di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di
PEMBELAJARAN Malaysia.
Pada akhir pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat;
objektif pembelajaran sekiranya:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan melalui KRITERIA
1. Menjelaskan melalui contoh
PEMBELAJARAN contoh kepentingan KEJAYAAN
kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
tumbuh-tumbuhan semula
jadi di Malaysia dengan baik
jadi di Malaysia
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang
saran antara guru dan murid
1. Murid menjelaskan melalui contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di
AKTIVITI Malaysia dengan melakukan aktiviti; Menjawab soalan latihan
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Menjawab soalan latihan
4. Murid Mengaplikasi - kemahiran melalui aktiviti Menjawab soalan latihan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan

Strategi Pengajaran dan Pendekatan Berpusatkan Murid

PENGISIAN Pembelajaran
KURIKULUM
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi

Nilai - Kerjasama

BAHAN BANTU Buku teks Laptop Jangka lukis Peta

BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
11 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
1 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan
(PKP)
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan
UNTUK MURID PENGAYAAN Kerja projek
 KELAS: 2 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS 2 CEMERLANG
MINGGU 18 HARI Khamis
TARIKH 4/8/2023 MASA 10.15 pagi – 11.15 pagi
TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL
STANDARD
2.2 Cuaca dan Iklim di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 Mengenal pasti jenis dan ciri iklim di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat;
OBJEKTIF KRITERIA objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti jenis
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 1. Mengenal pasti jenis dan ciri iklim di
dan ciri iklim di
Malaysia dengan baik
Malaysia.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang
saran antara guru dan murid
1. Murid mengenal pasti jenis dan ciri iklim di Malaysia.dengan melakukan aktiviti;
AKTIVITI membaca
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; rujukan buku
4. Murid dapat Menyenaraikan 3 ciri-ciri melalui aktiviti Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Masteri

PENGISIAN
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kemahiran berfikir

Nilai - Baik Hati

BAHAN BANTU Buku teks Laptop Buku teks Buku rujukan

BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
16 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
1 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Bimbingan guru
UNTUK MURID PENGAYAAN Kerja projek
 KELAS : 3 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 3 EFISIEN
PELAJARAN
MINGGU 18 HARI Khamis
TARIKH 4/8/2023 MASA 11.15 pagi – 11.45 pagi

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL

STANDARD
2.2 Tumbuh Tumbuhan Semula Jadi di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di
PEMBELAJARAN Malaysia.
Pada akhir pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat;
objektif pembelajaran sekiranya:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan melalui KRITERIA
1. Menjelaskan melalui contoh
PEMBELAJARAN contoh kepentingan KEJAYAAN
kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
tumbuh-tumbuhan semula
jadi di Malaysia dengan baik
jadi di Malaysia
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang
saran antara guru dan murid
1. Murid menjelaskan melalui contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di
AKTIVITI Malaysia dengan melakukan aktiviti; Menjawab soalan latihan
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Menjawab soalan latihan
4. Murid Mengaplikasi - kemahiran melalui aktiviti Menjawab soalan latihan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan

Strategi Pengajaran dan Pendekatan Berpusatkan Murid

PENGISIAN Pembelajaran
KURIKULUM
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi

Nilai - Kerjasama

BAHAN BANTU Buku teks Laptop Jangka lukis Peta

BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
11 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
1 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan
(PKP)
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan
UNTUK MURID PENGAYAAN Kerja projek
 KELAS: 4 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS 4 PRO
MINGGU 18 HARI Khamis
TARIKH 4/8/2023 MASA 12.45 tgh hari – 1.45 ptg
TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN
STANDARD
3.1 Taburan Penduduk Dunia
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.2 Mengenal pasti taburan penduduk padat, sederhana dan jarang di dunia
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat;
objektif pembelajaran sekiranya:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti taburan KRITERIA
1. Mengenal pasti taburan penduduk
PEMBELAJARAN penduduk padat, KEJAYAAN
padat, sederhana dan jarang di dunia
sederhana dan jarang di
dan batuan metamorfosis dengan baik.
dunia
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Sumbang
saran antara guru dan murid
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengenal pasti taburan penduduk padat, sederhana dan jarang di dunia
AKTIVITI dengan melakukan aktiviti; membaca
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; rujukan buku
4. Murid dapat Menyenaraikan 3 ciri-ciri melalui aktiviti Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Masteri

PENGISIAN
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kemahiran berfikir

Nilai - Baik Hati

BAHAN BANTU Buku teks Laptop Buku teks Buku rujukan

BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Menghubungkait
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
2 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI
0 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Bimbingan guru
UNTUK MURID PENGAYAAN Kerja projek