ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1) PGSD

LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 1

Nama Mahasiswa : ANITA ADI Mata Pelajaran : Tematik

NIM : 856973579 Waktu (Jam) : 5 x 35 Menit
Tempat Mengajar : SDN 1 Tanjungrusia Hari/Tanggal : 22 November 2022
Timur
Kelas/Semester : I (Satu) / I (Satu) UPBJJ-UT : Bandar Lampung

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuann guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya
pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan pembelajaran, pilihlh
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5

1.1 Menata fasilitas dan sumber belajar 4

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas 4

Rata-rata butir 1 = A 4

2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran

2.1 Memulai pembelajaran 4

2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, 4

Siswa, situasi dan lingkungan
2.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai
4
dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

2.4 Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 4

2.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, 5

kelompok atau klasikal
5
2.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

4,3
Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas

3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan 5

Dengan isi pembelajaran

3.2 Menangani pertanyaan dan respon siswa 4

 3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan 4
badan
4
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 4

Rata-rata butir 3 = C 4,2

4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap
belajar

4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, 4

penuh pengertian dan sabar kepada siswa

4.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar 4

4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat 4

dan serasi

4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan 4

Kekurangannya

4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 4

Rata-rata butir 4 = D 4

5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu

a. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui 4
Metode yang sesuai dengan karakteristik materi

2) Menguasai simbol-simbol matematika 4

3) Memberikan latihan matematika dalam

4
kehidupan sehari-hari

4) Menguasai materi matematika 4

Rata-rata butir 5.a = E 4

6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil beajar

6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 4

4
6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
4
7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
4
7.1 Keefektifan proses pembelajaran

7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 5

5
7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

4
7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata butir 7 = G 4,5

Nilai APKG 1 PKP PGSD = 4+4,3+4,2+4+4+4+4,5 = 29 4,2

7

Kedondong, 26 Oktoberber 2022

Penilai I

Dra. Mifta Hussaadah,M.M

NIP.196408012007012006
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 2 (APKG 2-PKP 2) PGSD
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 1

Nama Mahasiswa : Lela Martilaya Mata Pelajaran : Tematik

NIM : 857022655 Waktu (Jam) : 5 x 35 Menit
Tempat Mengajar : SDN 1 Tanjungrusia Hari/Tanggal : 26 Oktoberber 2022
Timur
Kelas/Semester : III (Tiga) / I (Satu) UPBJJ-UT : Bandar Lampung

PETUNJUK
1.Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2.Pusatkan perhatian anda pada kemampuann guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada
diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan pembelajaran, pilihlh
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5

1.1 Menata fasilitas dan sumber belajar 5

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas 5

Rata-rata butir 1 = A 5

2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran

2.1 Memulai pembelajaran 5

2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, 5

Siswa, situasi dan lingkungan
2.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai
5
dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

2.4 Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 5

2.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, 5

kelompok atau klasikal
5
2.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

5
Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas

3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan 5

Dengan isi pembelajaran

5
 3.2Menangani pertanyaan dan respon siswa

3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan 5

badan
5
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 5

Rata-rata butir 3 = C 5

4.Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap
belajar

4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, 5

penuh pengertian dan sabar kepada siswa

4.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar 5

4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat 5

dan serasi

4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan 4

Kekurangannya

4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 5

Rata-rata butir 4 = D 4,8

5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu

a. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui 5
Metode yang sesuai dengan karakteristik materi

2) Menguasai simbol-simbol matematika 5

3) Memberikan latihan matematika dalam

5
kehidupan sehari-hari

4) Menguasai materi matematika 5

Rata-rata butir 5.a = E 5

6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil beajar

6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 5

5
6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
5
7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
5
7.1 Keefektifan proses pembelajaran

7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 5

5
7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran 5

Rata-rata butir 7 = G 5

Nilai APKG 2 PKP PGSD = 5+5+5+4,8+5+5+5=34,8 4,9

Mengetahui Kedondong, 26 Oktoberber 2022

Kepala Sekolah Teman Sejawat

Subarjo, S.Pd Yuliyani, S.Pd

Nip. 196408271984031004
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 1 (APKG 1-PKP 1) PGSD
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 2

Nama Mahasiswa : Lela Martilaya Mata Pelajaran : Matematika

NIM : 857022655 Waktu (Jam) : 5 x 35 Menit
Tempat Mengajar : SDN 1 Tanjungrusia Hari/Tanggal : 10 November 2022
Timur
Kelas/Semester : III (Tiga) / I (Satu) UPBJJ-UT : Bandar Lampung

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuann guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada
diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan pembelajaran, pilihlh
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5

1.1 Menata fasilitas dan sumber belajar 4

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas 5

4,5
Rata-rata butir 1 = A

2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran

2.1 Memulai pembelajaran 4

2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, 4

Siswa, situasi dan lingkungan
2.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai
4
dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

2.4 Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 4

2.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, 5

kelompok atau klasikal
5
2.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

4,3
Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas

3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan 5

Dengan isi pembelajaran
 3.2 Menangani pertanyaan dan respon siswa 4

3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan 4

badan
4
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 4

Rata-rata butir 3 = C 4,2

4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap
belajar

4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, 4

penuh pengertian dan sabar kepada siswa

4.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar 4

4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat 4

dan serasi

4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan 4

Kekurangannya

4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 4

Rata-rata butir 4 = D 4
5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui 4
Metode yang sesuai dengan karakteristik materi

2) Menguasai simbol-simbol matematika 4

3) Memberikan latihan matematika dalam

4
kehidupan sehari-hari

4) Menguasai materi matematika 4

Rata-rata butir 5.a = E 4

6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil beajar

6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 5

5
6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
5
7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
4
7.1 Keefektifan proses pembelajaran

7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 5

5
7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

4
7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata butir 7 = G 4,5

Nilai APKG 1 PKP PGSD = 4,5+4,3+4,2+4+4+5+4,5 =30,5 4,3

7

Kedondong, 10 November 2022

Penilai I

Dra. Mifta Hussaadah,M.M

NIP.196408012007012006
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 2 (APKG 2-PKP 2) PGSD
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 2

Nama Mahasiswa : Lela Martilaya Mata Pelajaran : Tematik

NIM : 857022655 Waktu (Jam) : 5 x 35 Menit
Tempat Mengajar : SDN 1 Tanjungrusia Hari/Tanggal : 10 November 2022
Timur
Kelas/Semester : III (Tiga) / I (Satu) UPBJJ-UT : Bandar Lampung

PETUNJUK
1.Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2.Pusatkan perhatian anda pada kemampuann guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada
diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan pembelajaran, pilihlh
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5

1.1 Menata fasilitas dan sumber belajar 5

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas 5

Rata-rata butir 1 = A 5

2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran

2.1 Memulai pembelajaran 5

2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, 5

Siswa, situasi dan lingkungan
2.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai
5
dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

2.4 Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 5

2.5 Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, 5

kelompok atau klasikal
5
2.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

5
Rata-rata butir 2 = B

3. Mengelola interaksi kelas

 3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan 5
Dengan isi pembelajaran

3.2Menangani pertanyaan dan respon siswa 5

3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan 5

badan
5
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran 5

Rata-rata butir 3 = C 5

4.Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap
belajar

4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, 5

penuh pengertian dan sabar kepada siswa

4.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar 5

4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat 5

dan serasi

4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan 4

Kekurangannya

4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri 5

Rata-rata butir 4 = D 4,8

5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu

a. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui 5
Metode yang sesuai dengan karakteristik materi

2) Menguasai simbol-simbol matematika 5

3) Memberikan latihan matematika dalam

5
kehidupan sehari-hari

4) Menguasai materi matematika 5

Rata-rata butir 5.a = E 5

6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil beajar

6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 5

5
6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
5
7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
5
7.1 Keefektifan proses pembelajaran

7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 5

5
7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran 5

Rata-rata butir 7 = G 5

Nilai APKG 2 PKP PGSD = 5+5+5+4,8+5+5+5=34,8 4,9

Mengetahui Kedondong, 10 November 2022

Kepala Sekolah Teman Sejawat

Subarjo, S.Pd Yuliyani, S.Pd

Nip. 196408271984031004