ALAT PENILAIAN KEMAMAPUAN GURU-PKP (APKG-PKP 1) PGSD

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN

PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Haikal Akbar

NIM : 856334187
Tempat Mengajar : SD Negeri 08 Toboali
Kelas :V
Mata Pelajaran/ Materi : IPA / Jenis-jenis tanah dan kegunaannya
Waktu : 1 x 35 Menit
Hari dan tanggal : Rabu, 22 November 2023
UPBJJ-UT : Pangkalpinang

PETUNJUK:
Baca dengan cermat recana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini:
1. Menetukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan Tujuan/Indikator
perbaikan pembelajaran 1 2 3 4
5
1.1 Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran
yang sesuai dengan kurikulum dan masalah
yang diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus atau indikator
perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, media (alat

bantu pembelajaran) dan sumber belajar.
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi pembelajaran
2.2 mengembangkan jaringan tema dan menentukan
tema (khusus untuk pembelajaran tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran
 2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran

3.1 Menentukan jenisa kehiatan perbaikan pembelajaran/
yang sesuai dengan tema (untuk pembelajaran tematik)

3.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran/

yang sesuai dengan tema (untuk pembelajaran tematik)

3.3 Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5 Menyiapkan pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran

4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar

4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian

siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam
perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian perbaikan

pembelajaran
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(khusus untuk pembelajaran tematik prosedur
penilaian harus dilakukan secara berkala,
berkesinambungan dan menyeluruh)
 5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKP PGSD = A + B + C + D + E + F =

6

Toboali, November 2023

Mengetahui Penilai 1
Kepala Sekolah,

Ani,S.Pd.SD Sartina,S.Pd
NIP.197109022009042001 NIP.197608142010012013
 ALAT PENILAIAN KEMAMAPUAN GURU-PKP ( APKG-PKP 2 ) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN
PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Haikal Akbar

NIM : 856334187
Tempat Mengajar : SD Negeri 08 Toboali
Kelas :V
Mata Pelajaran/ Materi : IPA / Jenis-jenis tanah dan kegunaannya
Waktu : 1 x 35 Menit
Hari dan tanggal : Rabu, 22 November 2023
UPBJJ-UT : Pangkalpinang

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus mata pelajaran, pilihlah
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan materi pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar

1.1 Menata fasilitas dan sumber belajar

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas

Rata-rata butir 1 = A

2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran

 2.1 Memulai pembelajaran

2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai

dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan

2.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran

yang sesuai dengan tujuan , siswa, situasi, dan lingkungan

2.4 Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis

2.5 Melaksanakan perbaikan pemebeljaran secara

individual, kelompok atau klasikal

2.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

Rata-rata butir 2 = B

3. Mengelola interaksi kelas

3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan
dengan isi pembelajaran
3.2 Menangan pertanyaan dan respons siswa
3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat
dan gerakan badan
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C

4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif

siswa terhadap belajar
4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka,
penuh pengertian dan sabar kepada siswa
 4.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar

4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang

sehat dan serasi

4.4 Membantu ssiwa menyadari kelebihan dan kekurangannya

4.5 Membantu ssiwa menumbuhkan kepercayaan diri

Rata-rata butir 4 = D

5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata

pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
5.1 Mendemosntrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia

5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar

5.3 Memberikan latihan keterampilan berahasa

5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis

5.5 Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 5a = E

b. Matematika
5.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode
bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi

5.2 Menguasai simbol-simbol matematika

5.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-

hari

5.4 Menguasai materi matematika

 Rata-rata butir 5b = E

c. IPA
5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui
pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari

5.2 meningkatkan ketrlibatan siswa melalui pengalaman

belajar dengan beberapa kegiatan

5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap

langkah pembelajaran

5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA

serta tepat dalam memilih alat peraga IPA

5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari

5.6 Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 5c = E

d. IPS
5.1 Menerapkan metode bervariasi dalam pembelajaran IPS

5.2 Menggunakan media/alat bantu dalam pembelajarn IPS

5.3 Meningkatkan keterlibatan siswa

dalam proses pembelajaran IPS

5.4 Ketepatan menggunakan istilah-istilah knsep IPS

dalam pembelajaran IPS

5.5 Menerapkan konsep IPS terpadu dalam

kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 5d = E

e. PKN
5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam
pembelajaran PKN

5.2 meningkatkan ketrlibatan siswa dalam

proses pembelajaran PKN
 5.3 Ketepatan penggunaan istilah khusus
dan konsep dalam pembelajaran PKN

5.4 Menunjukkan penguasaan materi PKN

5.5 Menerapkan konsep PKN dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 5e= E

f. Tematik
5.1 Menampilkan penguasaan pembelajarn tematik secara holistik

5.2 Terampil menggunakan metode dan media pembelajaran

5.3 Mahir dalam mengaitkan tema dengan

kehidupan sehari-hari

5.4 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengamatan

Langsung

5.5 Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai aspek

yang terkait dengan tema
5.6 Menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 5f= E

6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 6= F
 7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
7.1 Keefektifan proses pembelajaran

7.2 Penggunaan Bahasa Indonesia lisan

7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata butir 7= G

Nilai APKG 1 PKP PGSD = A + B + C + D + E + F + G =

7

Toboali, 9 November 2023

Mengetahui Penilai 1
Kepala Sekolah,

Ani,S.Pd.SD Sartina,S.Pd
NIP.197109022009042001 NIP.197608142010012013
 ALAT PENILAIAN KEMAMAPUAN GURU-PKP (APKG-PKP 1) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN
PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Haikal Akbar

NIM :856334187
Tempat Mengajar : SD Negeri 08 Toboali
Kelas :V
Mata Pelajaran/ Materi : IPA / Jenis-jenis tanah dan kegunaannya
Waktu : 1 x 35 Menit
Hari dan tanggal : Rabu, 22 November 2023
UPBJJ-UT : Pangkalpinang

PETUNJUK:
Baca dengan cermat recana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini:
1. Menetukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan Tujuan/Indikator
perbaikan pembelajaran 1 2 3 4
5
1.1 Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran
yang sesuai dengan kurikulum dan masalah
yang diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus atau indikator
perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, media (alat

bantu pembelajaran) dan sumber belajar.
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi pembelajaran
2.2 mengembangkan jaringan tema dan menentukan
tema (khusus untuk pembelajaran tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran
 2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran

3.1 Menentukan jenisa kehiatan perbaikan pembelajaran/
yang sesuai dengan tema (untuk pembelajaran tematik)

3.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran/

yang sesuai dengan tema (untuk pembelajaran tematik)

3.3 Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5 Menyiapkan pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran

4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar

4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian

siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam
perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian perbaikan

pembelajaran
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(khusus untuk pembelajaran tematik prosedur
penilaian harus dilakukan secara berkala,
berkesinambungan dan menyeluruh)
 5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKP PGSD = A + B + C + D + E + F =

6

Toboali, 26 Oktober 2023

Mengetahui Penilai 2
Kepala Sekolah,

Ani,S.Pd.SD Della Aptari,S.Pd

NIP.197109022009042001 NIP.199604172019022005
 ALAT PENILAIAN KEMAMAPUAN GURU-PKP ( APKG-PKP 2 ) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN
PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Haikal Akbar

NIM :856334187
Tempat Mengajar : SD Negeri 08 Toboali
Kelas :V
Mata Pelajaran/ Materi :IPA / Jenis-jenis tanah dan kegunaannya
Waktu : 1 x 35 Menit
Hari dan tanggal : Rabu, 22 November 2023
UPBJJ-UT : Pangkalpinang

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus mata pelajaran, pilihlah
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan materi pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar

1.1 Menata fasilitas dan sumber belajar

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas

Rata-rata butir 1 = A

2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran

 2.1 Memulai pembelajaran

2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai

dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan

2.3 Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran

yang sesuai dengan tujuan , siswa, situasi, dan lingkungan

2.4 Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis

2.5 Melaksanakan perbaikan pemebeljaran secara

individual, kelompok atau klasikal

2.6 Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

Rata-rata butir 2 = B

3. Mengelola interaksi kelas

3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan
dengan isi pembelajaran
3.2 Menangan pertanyaan dan respons siswa
3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat
dan gerakan badan
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.5 Memantapkan penguasaan materi pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C

4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif

siswa terhadap belajar
4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka,
penuh pengertian dan sabar kepada siswa
 4.2 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar

4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang

sehat dan serasi

4.4 Membantu ssiwa menyadari kelebihan dan kekurangannya

4.5 Membantu ssiwa menumbuhkan kepercayaan diri

Rata-rata butir 4 = D

5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata

pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
5.1 Mendemosntrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia

5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar

5.3 Memberikan latihan keterampilan berahasa

5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis

5.5 Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 5a = E

b. Matematika
5.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode
bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi

5.2 Menguasai simbol-simbol matematika

5.3 Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-

hari

5.4 Menguasai materi matematika

Rata-rata butir 5b = E

c. IPA
5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui
pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari

5.2 meningkatkan ketrlibatan siswa melalui pengalaman

belajar dengan beberapa kegiatan

5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada setiap

langkah pembelajaran

5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA

serta tepat dalam memilih alat peraga IPA

5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari

5.6 Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 5c = E

d. IPS
5.1 Menerapkan metode bervariasi dalam pembelajaran IPS

5.2 Menggunakan media/alat bantu dalam pembelajarn IPS

5.3 Meningkatkan keterlibatan siswa

dalam proses pembelajaran IPS

5.4 Ketepatan menggunakan istilah-istilah knsep IPS

dalam pembelajaran IPS

5.5 Menerapkan konsep IPS terpadu dalam

kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 5d = E

e. PKN
5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam
 pembelajaran PKN

5.2 meningkatkan ketrlibatan siswa dalam

proses pembelajaran PKN

5.3 Ketepatan penggunaan istilah khusus

dan konsep dalam pembelajaran PKN

5.4 Menunjukkan penguasaan materi PKN

5.5 Menerapkan konsep PKN dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 5e= E

f. Tematik
5.1 Menampilkan penguasaan pembelajarn tematik secara holistik

5.2 Terampil menggunakan metode dan media pembelajaran

5.3 Mahir dalam mengaitkan tema dengan

kehidupan sehari-hari

5.4 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengamatan

Langsung

5.5 Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai aspek

yang terkait dengan tema
5.6 Menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 5f= E

6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
 6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 6= F

7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

7.1 Keefektifan proses pembelajaran

7.2 Penggunaan Bahasa Indonesia lisan

7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata butir 7= G

Nilai APKG 1 PKP PGSD = A + B + C + D + E + F + G =

7

Toboali, November 2023

Mengetahui Penilai 2
Kepala Sekolah,

Ani,S.Pd.SD Della Aptari,S.Pd

NIP.197109022009042001 NIP.199604172019022005