LK 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah dalam Penyebab

Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Pembelajaran Masalah

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Siswa cenderung Guru belum Menggunakan metode pembelajaran 1. Meningkatkan motivasi 1. Memerlukan banyak Pemilihan project yang
pasif selama optimal dalam metode/ Project Based Learning (PjBL). belajar siswa dengan waktu untuk memerlukan waktu
pembelajaran memanfaatkan materi media lainnya Murniarti (2020), Project Based mendorong mencari dan menyelesaikan sedikit tetapi tetap
strategi
Basis Data teknologi/inova Learning bertujuan untuk mendalami masalah terkait dengan materi
berlangsung. si dalam √ menemukan pemecahan masalah, keingintahuan 2. Banyaknya peralatan yang dibahas, serta
pembelajaran. disamping itu juga agar peserta didik menyelesaikan proyek yang harus diikuti dengan
mempelajari konsep cara pemecahan 2. Mempraktikkan disediakan pengembangan
masalah dan mengembangkan keterampilan 3. Ada kemungkinan kompetensi guru dalam
kemampuan berpikir kritis. Dalam berkomunikasi dalam peserta didik ada pemahaman dan
mempelajari konsep dan proyek kelompok yang yang kurang aktif pemanfaatan metode
kemampuan berpikir kritis tersebut dikerjakan bersama- dalam kerja belajar yang berfariasi
peserta didik bekerja secara sama. kelompok serta memanfaatkan
bersama‐sama dalam kelompoknya 3. Meningkatkan 4. Topik yang diberikan teknologi baik melalui
untuk mengkaji masalah-masalah riil. keterampilan siswa pada masing-masing seminar, pelatihan,
Pada mekanisme kelompok ini akan mencari dan kelompok berbeda. MGMP, maupun secara
terjadi dialog saling memberi dan mendapatkan informasi 5. dikhawatirkan mandiri.
menerima di antara anggota secara cepat melalui peserta didik tidak
kelompok tersebut sehingga sumber-sumber bisa memahami topik
diperoleh pemahaman yang informasi. secara keseluruhan.
mendalam dan matang. 4. Meningkatkan
kemampuan siswa dalam
http://ap.fip.um.ac.id/wp- memecahkan masalah.
content/uploads/2016/03/28-Erni- 5. Mendorong peserta didik
Murniarti.pdf untuk mengembangkan
dan mempraktikkan
keterampilan
komunikasi.
Masalah dalam Penyebab
Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Pembelajaran Masalah

√ Menggunakan Lembar Kegiatan peserta 1. Dapat memicu keaktifan 1. Bagi pserta didik Penyusun ataupun guru
Didik (LKPD). peserta didik dalam yang menyukai hal harus menyusun LKPD
Prastowo (2019), LKPD sangat berperan proses pembelajaran yang instan akan yang semenarik
penting dalam menunjang proses karena peserta didik menyontek atau mungkin, terutama dari
pembelajaran karena memudahkan guru dapat melatih mencontohkan sisi desain nya, gambar-
dalam memberikan sebuah materi serta keterampilan, jawaban dari gambar dalam LKPD
memudahkan peserta didik dalam mengembangkan dan temannya. ataupun bahasa dan
memahami materi pembelajaran yang mengkontruksi 2. Akan terasa kalimatnya, agar LKPD
dujelaskan sehingga peserta didik dapat pengetahuannya sendiri. membosankan bagi yang dibuat dapat
aktf pada proses pembelajaran. Dengan 2. Peserta didik dapat peserta didik yang menarik perhatian
adanya LKPD dapat membuat meningkatkan malas atau memiliki peserta didik untuk
pembelajaran menjadi sistematis karena pemahamannya terhadap minat belajar yang menciptakan
disusun dengan proses langkah-langkah materi pembelajaran yang rendah. pembelajaran yang aktif
yang terstruktur, sehingga bisa sedang dipelajari. 3. Akan sulit bagi dan menyenangkan dan
mengembangkan keterampilan , dapat 3. Memberikan kemudahan peserta didik dapat diterima oleh
meningkatkan proses belajar dan bagi guru dalam dengan kemampuan peserta didik. Salah
pemahaman konsep peserta didik menyampaikan materi pengetahuan rendah satunya dengan
sehingga mengoptimalkan pencapaian dalam proses sehingga memanfaatkan aplikasi
hasil belajar. pembelajaran, karena menyebabkan canva dengan
tidak terlalu banyak mereka tertinggal menggunakan email
https://eprints.umm.ac.id/90438/3/BA menjelaskan materi. dari teman- merdeka belajar.
B%20II.pdf 4. Dapat mengefektifkan temannya.
waktu pembelajaran.