RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SMK Satria Bhakti Nganjuk

Mata Pelajaran : Matematika
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kelas / Semester : XI / 3 (Ganjil)
Materi Pokok : Logaritma
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam
menyelesaikan masalah
4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca literasi dan diskusi pada materi logaritmatunggal, diharapkan peserta didik
terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat:
1. Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam
menyelesaikan masalah dengan benar
2. Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
dengan tepat

C. Alat/ Bahan dan Media Pembelajaran

 Media: HP android/ laptop, internet, software (google meeting, google classroom)
 Alat/Bahan: power point

D. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa peserta didik dan mengucapkan 10 menit
salam, kemudian meminta salah seorang peserta
didik untuk memimpin berdoa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran. (menumbuhkan karakter
budaya sekolah, disiplin dan reigius).
2. Guru mengecek kehadiran, dan kesiapan peserta
didik menerima pembelajaran. (menumbuhkan
karakter peduli lingkungan).
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai pada materi
logaritma.
4. Peserta didik diberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari materi logaritma dalam kehidupan
sehari-hari.
5. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, peserta didik diingatkan
kembali tentang materi eksponen dengan
memberikan sebuah soal dan menunjuk salah satu
peserta didik secara acak untuk menjawab soal
tersebut.

Inti Kegiatan Literasi 45 menit

1. Guru menayangkan definisi logaritma, peserta
didik memperhatikan.

Critical Thinking
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
2. Guru bertanya kepada beberapa peserta didik
untuk menjelaskan maksud definisi logaritma
tersebut.
3. Peserta didik memberikan komentar terhadap
masalah yang ditayangkan melalui proses tanya
jawab.

Collaboration / communication
4. Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang
definisi logaritma yang diberikan oleh guru.
5. Guru memberikan soal dan meminta peseta didik
untuk menyelesaiakan.
6. Guru meminta salah satu peserta didik untuk
menjawab soal tersebut.
7. Guru menanyakan kepada peserta didik yang lain
apakah ada jawaban lain atau tanggapan dari
peserta didik yang lain.
8. Guru menjelaskan sifat-sifat logaritma dan
meminta peserat didik untuk menjawab setiap soal
dari sifat-sifat logaritma tersebut.

Creativity
9. Guru meminta peserta didik untuk membuat
rangkuman dari materi yang telah dipelajari.
10. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah dipelajari melauli tanya
jawab dengan menunjuk beberapa peserta didik.

Penutup 1. Guru menayangkan hasil kesimpulan dari materi 5 menit

yang telah dipelajari.
2. Guru memberikan latihan soal tentang logaritma
melalui tayangan power point dan akan
memberikan file materi yang telah dipelajari pada
google classroom.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang
akan dibahas pada pertemuan berikutnya, yaitu
latihan soal-soal tentang logaritma.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk menjaga kesehatan dan
tetap di rumah saja untuk belajar.
5. Guru menutup pembelajaran dengan
mengucapkan salam.

E. Penilaian Hasil Belajar

 Sikap (sebelum, pada saat, maupun setelah meenerima hasil pembelajaran melalui
media daring)
 Pengetahuan (melalui soal latihan dan tanya jawab melalui media daring)
 Keterampilan (peserta didik mampu menyelesaikan dengan tepat dan memenuhi KKM
yang telah diberikan pada power point dan dibagikan melalui google classroom)
 Mengetahui, Nganjuk, Juli 2020
Kepala SMK Satria Bhakti Nganjuk Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Endah Adiati, M. Si Amanda Gusti M, S. Pd