Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
1
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami siaran atau cerita
yang disampaikan secara
langsung /tidak langsung
1.1. Menanggapi siaran atau
informasi dari media
elektronik (berita dan
nonberita)
Menuliskan isi siaran radio/
televisi dalam beberapa
kalimat dengan urutan yang
runtut dan mudah dipahami.
Menyampaikan secara lisan
isi berita yang telah ditulis
secara runtut dan jelas
Mengajukan pertanyaan/
tanggapan berdasarkan
informasi yang didengar
(menyetujui, menolak,
menambahkan pendapat)
Menuliskan isi siaran radio/
televisi dalam beberapa
kalimat dengan urutan yang
runtut dan mudah dipahami.
1.2. Mengidentifikasi unsur sastra
(intrinsik dan ekstrinsik)
suatu cerita yang
disampaikan secara
langsung/ melalui rekaman
Menyampaikan unsur-unsur
intrinsik ( tema, penokohan,
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
2
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
3
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Menanggapi pengalaman
pribadi yang disampaikan
Jumlah 3 KD
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
4
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
5
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
ekspositif
Menyunting paragraf
ekspositif yang ditulis teman
Jumlah 3 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
6
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Mendiskusikan nilai-nilai
yang terdapat dalam cerpen
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
7
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Mengidentifikasi unsur-unsur
(tema, penokohan, dan
amanat) cerita pendek yang
telah dibaca
Mengaitkan unsur intrinsik
(tema, penokohan, dan
amanat) dengan kehidupan
sehari-hari
Jumlah 2 KD
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
8
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
......................................... ............................
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
9
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
10
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
9. Memahami informasi melalui
tuturan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
11
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
12
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
13
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
14
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Menuliskan hasil
wawancara ke dalam
beberapa paragraf dengan
ejaan dan tanda baca yang
benar
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
15
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
16
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
STANDAR KOMPETENSI
Membaca
15. Memahami sastra Melayu
klasik
15.1. Mengidentifikasi
karakteristik dan struktur
unsur intrinsik sastra
Melayu klasik
Mengidentifikasi
karakteristik karya sastra
Melayu klasik
Menentukan struktur
(unsur) karya sastra
Melayu klasik
Menuliskan secara ringkas
isi karya sastra Melayu
klasik dengan bahasa
sendiri ke dalam beberapa
paragraf
15.2. Menemukan nilai-nilai
yang terkandung di dalam
sastra Melayu klasik
Menemukan nilai-nilai
dalam karya sastra Melayu
Klasik
Membandingkan nilai-nilai
dalam sastra Melayu Klasik
dengan nilai-nilai masa kini
Mengartikan kata-kata sulit
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
16. Mengungkapkan pengalaman
diri sendiri dan orang lain
ke dalam cerpen
16.1. Menulis karangan
berdasarkan kehidupan
diri sendiri dalam cerpen
(pelaku, peristiwa, latar)
Menentukan topik yang
berhubungan dengan
kehidupan diri sendiri untuk
menulis cerita pendek
Menulis kerangka cerita
pendek dengan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
17
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
memperhatikan kronologi
waktu dan peristiwa
Mengembangkan
kerangka yang telah dibuat
dalam bentuk cerpen
(pelaku, peristiwa, latar,
konflik) dengan
memperhatikan pilihan
kata, tanda baca, dan
ejaan.
16.2. Menulis karangan
berdasarkan pengalaman
orang lain dalam cerpen
(pelaku, peristiwa, latar)
Menentukan topik yang
berhubungan dengan
pengalaman orang lain
untuk menulis cerita
pendek
Menulis kerangka cerita
pendek dengan
memperhatikan pelaku,
peristiwa, latar
Mengembangkan
kerangka yang telah dibuat
dalam bentuk cerpen
(pelaku, peristiwa, latar, )
dengan memperhatikan
pilihan kata, tanda baca,
dan ejaan.
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
18
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
......................................... ............................
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
19
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
20
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami berbagai informasi
dari sambutan/khotbah dan
wawancara
1.1. Menemukan pokok-pokok isi
sambutan / khotbah yang
didengar
Mencatat pokok-pokok isi
sambutan atau khotbah yang
didengarkan
Menuliskan pokok-pokok isi
sambutan tersebut ke dalam
beberapa kalimat
Menyampaikan (secara lisan)
ringkasan sambutan atau
khotbah
1.2. Merangkum isi pembicaraan
dalam wawancara
Mencatat pokok-pokok
pembicaraan dalam
wawancara : siapa yang
mewawancarai dan siapa yang
diwawancarai, serta apa isi
pembicaraannya
Merangkum seluruh isi
pembicaraan dalam
beberapa kalimat
Menyampaikan (secara lisan) isi
rangkuman kepada orang lain
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
21
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
2. Mengungkapkan secara lisan
informasi hasil membaca dan
wawancara
Menjelaskan secara lisan uraian
topik tertentu dari hasil
membaca (artikel atau buku)
Mendata pokok-pokok isi
artikel/ buku yang diperoleh
dari hasil membaca
Menyampaikan (secara lisan) isi
artikel dengan memperhatikan
penggunaan bahasa Indonesia
yang baik dan benar
Mengemukan hal-hal yang
menarik dalam artikel/ buku
yang telah dibacanya dengan
memberikan alasan
Menjelaskan hasil wawancara
tentang tanggapan
narasumber terhadap topik
tertentu
Mencatat pokok-pokok hasil
wawancara topik tertentu
Membuat rangkuman hasil
wawancara dengan kalimat
yang efektif
Menyampaikan rangkuman
hasil wawancara
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
22
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Menjelaskan perbedaan
antara paragraf induktif
dengan induktif
Mengidentifikasi frasa
nominal dalam paragraf
induktif dan deduktif
Membacakan berita dengan
intonasi, lafal, dan sikap
membaca yang baik
Membacakan naskah berita
dengan memperhatikan
penggunaan lafal, intonasi,
kejelasan ucapan, tatapan mata,
dan sikap membaca yang benar
Membahas pembacaan
berita yang dilakukan teman
Mengidentifikasi kalimat
tunggal
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
23
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 3 KD
Mengidentifikasi pementasan
drama berdasarkan gerak atau
action para tokoh ( mimik,
pantomimik (gerak anggota
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
24
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Mengidentifikasi pementasan
drama berdasarkan gerak atau
action para tokoh ( mimik,
pantomimik (gerak anggota
tubuh yang lain), blocking (posisi
aktor di atas pentas))
Jumlah 3 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
25
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Mendiskusikan
pengekspresian perilaku dan
dialog yang disampaikan
teman
Jumlah 2 KD
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
26
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
penulisan resensi
Mengungkapkan prinsip-
prinsip penulisan resensi:
- identitas buku
- kepengarangan
- keunggulan buku
- kelemahan buku
- ikhtisar (inti permasalahan)
dengan bahasa yang
komunikatif dan
penggunaan EYD
- kesimpulan
Mengaplikasikan prinsip-prinsip
penulisan resensi
Menulis resensi novel
dengan memperhatikan :
- identitas buku
- kepengarangan
- keunggulan buku
- kelemahan buku
- ikhtisar (inti permasalahan)
dengan bahasa yang
komunikatif dan
penggunaan EYD
Jumlah 2 KD
......................................... ............................
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
27
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
28
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
KKM :
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
9. Memahami pendapat dan
informasi dari berbagai
sumber dalam diskusi atau
seminar
Mencatat pokok-pokok
pembicaraan: siapa yang
berbicara dan apa isi
pembicaraannya
Merangkum seluruh isi
pembicaraan ke dalam
beberapa kalimat
Menanggapi rangkuman
yang dibuat teman
Mengomentari pendapat seseorang
dalam suatu diskusi atau
seminar
Mengajukan pertanyaan
Menanggapi pembicara
dalam bentuk kritikan atau
dukungan
Menambahkan alasan yang
dapat memperkuat
tanggapan
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
29
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
30
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
opini
Mengungkapkan isi tajuk
rencana/editorial
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
31
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 3 KD
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
32
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
33
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
34
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
8 BAHASA INDONESIA SK 8
9 BAHASA INDONESIA SK 9
10 BAHASA INDONESIA SK 10
11 BAHASA INDONESIA SK 11
12 BAHASA INDONESIA SK 12
13 BAHASA INDONESIA SK 13
14 BAHASA INDONESIA SK 14
15 BAHASA INDONESIA SK 15
16 BAHASA INDONESIA SK 16
JUMLAH
......................................... ............................
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
35
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
36
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami informasi dari
berbagai laporan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
37
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
nonfiksi dengan
menggunakan bahasa yang
efektif dalam diskusi
Mencatat hal-hal yang
menarik atau yang
mengagumkan dalam isi
buku nonfiksi
Menyampaikan hal-hal yang
menarik atau yang
mengagumkan tentang
tokoh
Memberikan komentar
terhadap isi penyampaian
teman
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
38
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
39
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
40
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
41
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
......................................... ............................
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
42
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
43
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
9. Memahami informasi dari
berbagai sumber yang
disampaikan secara lisan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
44
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
45
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
masukan
Berpidato tanpa teks dengan lafal,
intonasi, nada, dan sikap
yang tepat
Menulis teks pidato dengan
tema tertentu
Membawakan pidato
dengan lafal, intonasi, nada,
dan sikap yang tepat
Mencatat hal-hal yang perlu
diperbaiki dari pidato yang
disampaikan teman
Memperbaiki cara berpidato
dan isi pidato berdasarkan
catatan atau masukan
teman
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
46
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
47
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Mendiskusikan unsur
intrinsik teks drama yang
didengar
Menyimpulkan isi drama melalui
pembacaan teks drama
Menyimpulkan isi teks
drama sesuai dengan
situasi dan konteks
Menyampaikan simpulan isi
teks drama
Membahas simpulan isi teks
drama yang telah
disampaikan
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
48
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
49
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
50
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
......................................... ............................
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
51