HASIL DISKUSI KLASIFIKASI MENURUT GAGNE

KELOMPOK 7

Komalasari : Ketua
Pipit Robiani : Time Monitor
Sara Nabilah : Scribe
Siti Nurhalimah : Material Monitor

Poin yang dibahas

a. Dasar klasifikasi atau dasar pengelompokkannya
b. Diklarifikasi menjadi berpa kelompok ( sebutkan dan berikan penjelasannya)
c. Berikan contoh media beserta penjelasannya
d. Berikan pendapat anda tentang klarifikasi media dari ahli yang anda bahas (apakah
klasifikasi media tersebut mempermudah guru dalam memilij media yang tepat untyk
pembelajaran)

Hasil Diskusi
 Poin A
dasar klasifikasi teori dari Gagne yaitu teori yg dikemukan oleh gagne tergolong
kedalam psikologi tingkah laku atau psikologi S-R. Gagne menggunakan matematika
sebagai sarana untuk menyajikan teori tentang belajarnya, sehingga dasar klasifikasi
menurut Gagne yaitu mengelompokkan media berdasarkan Tingkatan hirarki belajar
yang dikembangkannya. Kemudian gagne mengembangkan tujuan tujuan belajar
tersebut yg dikenal dengan taksonomi gagne.
Menurut Gagne (1975) media pembelajaran merupakan segala sesuatu meliputi alat yang
secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang terdiri dari buku,
tape recorder, kaset, video camera, video recorder, film, slide (gambar), foto, gambar,
grafik, televisi dan computer.

 Poin B dan C
Media diklasifikasi menjadi tujuh kelompok, yaitu:
1. benda untuk didemonsrasikan
Metode demonstrasi adalah metode mengajar dengan cara memperagakan barang,
kejadian, aturan, dan urutan melakukan suatu kegiatan, baik secara langsung
maupun melalui penggunaan media pengajaran yang relevan dengan pokok
bahasan atau materi yang sedang disajikan. Contoh benda yang dapat
didemonstrasikan adalah molymod yang dapat digunakan untuk
mendemonstrasikan bentuk atom. contoh dalam fisika yaitu dengan cara membuat
alat peraga / media pembelajaran misalnya kalo untuk di fisika bisa membuat
membuat dron sederhana dari bahan yang mudah di dapat dan menggunakan
 materi fisika, kemudian dron tersebut bisa digunakan untuk menjelaskan materi
fisika dengan mudah
2. komunikasi lisan
Komunikasi lisan merupakan bentuk komunikasi dengan mengucapkan kata-kata
secara lisan atau secara langsung kepada lawan bicaranya. Biasanya komunikasi
lisan dilakukan pada kondisi para personal atau individu yang berkomunikasi
berhadapan langsung.
3. media cetak
Media cetak merupakan suatu media yang bersifat statis dan mengutamakan pesan-
pesan visual. Media ini terdiri dari lembaran kertas dengan sejumlah kata, gambar,
atau foto dengan tata warna dan halaman putih. Media cetak merupakan dokumen
atas segala dikatakan orang lain dan rekaman peristiwa yang ditangkap oleh jurnalis
dan diubah dalam bentuk kata-kata, gambar , foto, dan sebagainya.
4. gambar diam
Gambar Diam merupakan media pembelajaran sederhana, berupa foto, gambar,
peta dan sejenisnya. Gambar diam berupa foto dapat kita peroleh dengan
memotret objek yang ingin kita jadikan media. Gambar diam berupa gambar, peta
dan sejenisnya dapat kita peroleh dengan cara menggambar sendiri atau menjiplak
atau dengan cara memanfaatkan gambar yang sudah ada/gambar hasil cetak.
5. gambar bergerak
Gambar bergerak atau yang sering disebut sebagai animasi adalah salah satu bentuk
visual yang memiliki nilai artistik. gambar bergerak ini merupakan bagian dari
proses komunikasi karena pembuat gambar tersebut mempunyai tujuan untuk
menyampaikan gagasan atau ide melalui animasi tersebut.gagasan atau ide
tersebut dikelola dalam bentuk gambar agar komunikan mampu menangkap pesan
yang ingin disampaikannya
6. film bersuara
Film bersuara adalah sebuah film dengan suara yang tersinkronisasi atau suara yang
dicocokkan dengan gambar. berbeda dengan film tanpa suara, film bersuara
diproduksi dengan dialog dan rekaman suara 7. mesin belajar Mesin belajar adalah
media elektronik yang sudah diprogram untuk pembelajaran. Berupa gabungan
visual, suara dan input data atau interaksi. Contohnya berupa komputer,
smartphone dan laptop.
7. Mesin belajar
Mesin belajar adalah media elektronik yang sudah diprogram untuk pembelajaran.
Berupa gabungan visual, suara dan input data atau interaksi. Contohnya berupa
komputer, smartphone dan laptop.
 Pertanyaan
untuk film bersuara yang digunakan dalam proses pembelajaran itu prosesnya
bagaimana ya? Mungkin untuk media yg lainnya sudah sering digunakan .dan
sudah paham insyaa allah
 Kesimpulan jawaban
Film bersuara adalah Film yang menayangkan tentang materi, berupa rekaman
gambar bergerak (video) disertai dengan audio berupa penjelasan ataupun suara
yang dijelaskan itu sendiri. Seperti tutorial-tutorial yang ada di Youtube.
Contoh untuk film suara, Film Dokumenter yaitu film yang menampilkan rekaman
penting dan bersejarah pada kehidupan manusia. Docudrama yaitu film yang
diangkat dari kisah-kisah nyata namun waktu pembuatan dan adegannya berbeda
dengan kejadian atau kisahnya yang asli. Film drama dan semidrama yaitu film
yang melukiskan tentang hubungan-hubungan manusia, nilai-nilai kehidupan
manusia, maupun kehidupan sehari-hari yang diramu menjadi sebuah film.

 Poin D
bagaimana pendapat teman-teman tentang klasifikasi media menurut gagne,
apakah media tersebut mempermudah guru dalam memilih media yang tepat
dalam pembelajaran?
Klasifikasi-klasifikasi media tersebut tentu sangat memudahkan guru dalam proses
belajarnya. Disini peran guru penting memilih media apa yg paling sesuai agar
mudah dipahami oleh peserta didik .
Media yang digunakan akan mempermudah guru ketika menjelaskan, materi guru
bisa menyesuaikan media tersebut misalnya kalo pembelajaran A menggunakan
media komunikasi lisan, pembelajaran B menggunakan media sekaligus 2 media
misalnya menggunakan benda untuk di demonsrasikan dan film bersuara dan
malah untuk pembelajaran yang lainnya bisa menggunakan lebih dari 2 media
pembelajaran tersebut, jadi bisa mempermudah guru dalam proses pengajaran
dan dapat cepat dimengerti oleh peserta didik.
Disitu juga dijabarkan seluruh media yang ada beserta tingkatan-tingkatannya
juga. Sehingga dapat memilih medianya berdasarkan seberapa jauh dan cocok
materi yang ingin disampaikan.
klasifikasi media menurut gagne dapat mempermudah guru dalam memilih media
yang tepat dalam pembelajaran karena banyak variasinya dan bisa
dikolaborasikan, namun perlu diingat juga tidak ada satu media pun yang mungkin
paling cocok untuk mencapai semua tujuan. Media pembelajaran yang kita
gunakan di kelas untuk satu tipe isi pokok bahasan akan berbeda dengan tipe isi
pokok bahasan yang lain.

Kesimpulan
Dasar klasifikasi menurut Gagne yaitu mengelompokkan media berdasarkan Tingkatan
hirarki belajar yang dikembangkannya, teori yg dikemukan oleh gagne tergolong kedalam
psikologi tingkah laku atau psikologi S-R.
Media diklasifikasi menjadi tujuh kelompok yaitu benda untuk didemonsrasikan,
komunikasi lisan, media cetak, gambar diam, gambar bergerak, film bersuara dan mesin
belajar.
Dan semua berpendapat setuju bahwa menurut klasifikasi media menurut gagne dapat
mempermudah guru dalam memilih media yang tepat dalam pembelajaran karena
banyak variasinya atau tingkatannya , Sehingga dapat memilih medianya berdasarkan
seberapa jauh dan cocok materi yang ingin disampaika yang dapat mempermudah guru
dalam proses pengajaran dan dapat cepat dimengerti oleh peserta didik. Kemudian tidak
ada satu media pun yang mungkin paling cocok untuk mencapai semua tujuan, karena
semua media tentunya memiliki kekurangan dan kelebihannya karena hal tersebut media
yang diklasifikasikan oleh gagne bisa membantu kekurangan satu sama lain dari medianya
sehingga dapat mencapai semua tujuan dalam pembelajaran.

Sumber
https://id.scribd.com/presentation/433595766/Klasifikasi-Media-Pembelajaran-Menurut-
Gagne
http://jendelailmudalampendidikan.blogspot.com/2014/05/media-pembelajaran.html?
m=1
http://shawolrora.blogspot.com/2014/08/klasifikasi-media-pembelajaran-menurut.html?
m=1
https://webmediapembelajaran.wordpress.com/2017/01/02/gagne/